《北师大数学三年级下册第10课时练习二1584.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大数学三年级下册第10课时练习二1584.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关注微信公众号：“冬天游泳的小鱼工作室”获取更多资源。第 10 课时 教学内容：练习二（教科书P21 22）学习目标:1.利用图形分析数量关系，解决除法问题。2.估计商是几位数，巩固练习混合运算的运算顺序。3.综合运用本单元知识解决问题。教学重点：利用图形分析数量关系，解决除法问题。教学难点:综合运用本单元知识解决问题。教学过程 一、导入新课 1.关于这几节内容你都学到了哪些？运算顺序，画图分析数量关系 2.计算：120 2 8 480(2 4)二、复习练习 第 1 题：独立计算，小组内交流 第 2 题：培养估算试商的能力。第 3 题：巩固用图示分析数量关系和列式计算。关注微信公众号：“冬天游
2、泳的小鱼工作室”获取更多资源。第 4 题：用除法解决实际问题，巩固有余数的除法的实际应用。也可画图来帮助自己分析数量关系。第 5 题：进一步理解混合运算的运算顺序。（1）只有乘除法，按从左向右的运算顺序。（2）有乘除有加减法，按先算乘除，再算加减。（3）有括号的，要先算括号里面的。第 6 题：用乘除混合运算解决实际问题。说一说先求什么，再求什么？120 2 8=240 8=30（个）第 7 题：巩固用除法解决实际问题，发展解决问题的能力。（1）95 100 98 105 97 99=594（人）594 9=66(人)简便算法：100 6 5 2 5 3 1=594（人）（2）一、四年级一批，其他任意两个年级一批。第 8 题：培养学生综合解决问题的能力。（1）8 10=80（元）（2）（100-80）2 =20 2 =10（支）三、课堂小结 这节课你学到了什么？四、板书设计 练习二 （1）：只有乘除法，按从左向右的运算顺序。（2）：有乘除有加减法，按先算乘除，再算加减。（3）：有括号的，要先算括号里面的。教学反思：学以致用，在应用中赋予数学活力与灵活，让学生在生动活泼的数学学习活动中感受到数学与生活的紧密联系。