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1、 尊重和维护隐私权教学设计 一、教材地位 公民最基本的权利是人身权。人格权是公民人身权的重要内容，而我今天说的隐私权就属于公民的人格权。本课是在学习隐私和隐私权的基础上，进一步维护自己的隐私权。二、学情 在现实生活中，学生处于被教育者的地位，个别家长和老师为了解学生，经常采用看学生日记，翻学生抽屉等手段。虽然这些行为可能出于善意，但严重侵犯了学生的隐私。学习有关个人隐私内容，有助于学生积极维护个人隐私权。同时，由于学生对个人隐私权认识不够等原因，学生侵犯他人个人隐私的事情也有时发生，甚至较为普遍。我们不希望别人披露自己的隐私，就要自觉地尊重他人的隐私。三、教学理念和教学方法 实施先学后教、学案
2、导学的教学模式。首先要遵循“生活即教育”的原则，引导学生在活动中体验生活。其次，充分利用课程资源，创设情境，帮助学生自主学习，引导学生自己认识、自己体验、自己实践，重视学生参与和思考。四、教学目标及教学重点 1知识目标：知道如何尊重和维护自己及他人的隐私，知道侵犯他人隐私是不道德的、违法的行为。知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果。2能力目标：通过学习能自主地运用所学的法律知识分析教材或日常生活中的相关案例，初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段，并探索出个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果，在实践中能运用法律维护自己的隐私权。3情感态度价值观：树
3、立隐私的意识与观念，培养对他人的信誉感和责任感，憎恶侵犯公民隐私的行为。4教学重点：掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，强化责任与信誉意识。5教学难点：如何运用法律维护自己的隐私权。6.说课前准备 教师准备：搜集有关隐私权的相关案例。学生准备：结合上节课所学内容，回家调查父母对看子女日记、信件，听子女电话的态度。学习课文。五、（一）导入新课：出示侵犯隐私权的案例，通过提问直接导入课题第二框 尊重和维护隐私 。（二）、新课教学 预习检测：（通过自学完成有关知识点的练习）1.从道德上看，尊重隐私应做到哪几点？2.侵犯隐私权的表现。3.维护隐私权的方式？4.个人如何保护隐私？全班交流，教师适当指导。理
4、解与运用：情景故事一：父母翻看儿女日记 讨论交流：父母擅自翻阅儿女日记是天经地义的事情吗?要达到的目标：充分认识树立隐私意识的重要性。情景故事二：我心里有个小秘密 毛毛在与好朋友肖肖的聊天中告诉肖肖自己曾经得过肝炎，并叮嘱肖肖保密。可是，第二天肖肖就把这个秘密告诉了其他人。为此，毛毛很痛苦。讨论：大家一起来分析 1.是什么原因导致毛毛如此痛苦？2.肖肖的想法有道理吗？3.你认为毛毛应该如何维护自己的权利？4.这个故事给你哪些启示？要实现的目标：尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。探索青少年维权的方法。如何保护自己的隐私。（三）、课堂小结：通过本课的学习，我们懂得人与人之间要相互尊重彼此的隐私
5、。保护公民的隐私既是道德的呼唤，又是法律的要求，也是现代文明的标志之一。希望每一位同学在保护隐私上能作到守口如瓶，让我们的生活少一些摩擦，多一些理解和宽容。（四）、当堂训练（一）、单项选择题 1下列行为属于尊重他人隐私的是()A 搬弄是非、接人短处 B 因好奇而热衷于打听别人的私事 C 传播别人的秘密 D 不干涉他人的私生活 2尊重他人隐私是（）是尊重他人的名誉权 每个公民应有的道德品质 每个公民必须遵循的共同生活准则每个公民守法的表现 A B C D 3人与人之间要相互尊重彼此的隐私。这样做的好处（）A 能保护公民的隐私权，有助于树立良好的社会道德风尚 B能使隐私成为真正的隐私 C有利于树立
6、人的威信 D.具有十分重要的经济意义 4 下列属于不尊重他人隐私或侵害他人隐私权的行为有（）在银行柜台前设置 1 米线 网站将其会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖给信息公司 警方为尽快抓捕犯罪嫌疑人，将其通缉犯的照片、姓名及相关，通过媒体进行公开 进别人的房间要先敲门小林的妈妈偷看他的日记 A.B.C.D 5 小于在登陆一家游戏网站的私人服务器的时候“私服”要求他输入个人信息，随后几天他总是受到各个游戏公司和网站的电话，小于意识到自己的个人信息可能被泄露了。你认为小于应该（）A。利用黑客原件报复网站 B.置之不理 C.给对方公司打电话，要求其删除自己的个人信息，否则付诸法律诉讼 D.直接控告对方公司 6尊重和维护个人的隐私需要每一个公民（）树立隐私意识 强化责任和信誉意识增强法制观念 增强自我保护意识 A.B.C.D.（五）、课后反思：保护隐私、尊重他人隐私记录 以前不正确的做法 现在的做法 还可继续改进之处 1 2 3 （六）、教师展示板书进行总结。1维护隐私权 尊重隐私是道德期盼 要树立隐私意识。强化责任与信誉意识。2.依法维护隐私权 侵害隐私的表现。法律保护的方式。其他保护方式。