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1、综合实践活动学生自我评价表 我能得到几颗小星星？班级 姓名 成绩 内容 自 己评价 同学评价 教师评价 参与态度 能主动组织和参与活动，表现积极。能参与活动，但主动性不强。有时参与活动，有时不参加。合作程度 小组成员友好配合，互相帮助。在合作活动中，做 好 自 己 的 一份。没有交流，甚至与他人产生矛盾。智力表现 头脑灵活，点子多，活动中有创意。主要听或看别人的，以模仿为主。完全依赖老师，独立活动能力差。活动成果 有作品展示，质量高，或在各级各类评比中获奖。基本完成活动过程，作品一般。没有完成或完成的质量非常差。学生综合实践活动过程性评价表 班级 姓名 活动名称 小组成员 活动组长 指导教师
2、评价内容 自我评价 老师评价 家长评价 提 出实践 活动课题 20 1有创造性，可操作性强，贴近学生的知识、生活实际。（4 分、3 分、2 分）2.为提出课题查阅了资料，有比较多的跟课题 有关的资料，资料共享。（4 分、3 分、2 分）3.找到了合适的协作者。（4 分、3 分、2 分）4.确立活动课题前能与协作充分协商。（2 分）5.设计了较为详细的活动计划。（4 分、3 分、2 分）完 成实践 活动过程 50分 6.收集相关研究资料，使用调查、访问、上网、查阅图书等三种以上手段。（6、5、4）7.有效地、较多地获得相关资料，资料来源科学，有价值。（4 分、3 分、2 分）8.按计划有效开展研
3、究活动，活动有记录。（6、5、4）9.能对活动的内容和方法进行合理的修改。（4 分、3 分、2 分）10.小组成员分工合理，合作愉快，工作效率高，卓有成效。（10、9、8 分）11.能对数据、资料进行科学的统计、分析，形成了活动小结。（10 分、9 分、8 分、7 分）12、10、9、8）实 践成果 交流30 分 13.及时完成对活动成果的交流活动，交流汇报效果较好。（16 分、15 分、14 分、13 分、12 分）14.在校报、黑板报发表或展示成果。（10、9、8 分）15.利用媒体对外发表，产生较好的影响。（4、3、2分）等级：10080，优；70-79，良；50-69，合格；50 分以下要努力 等级