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1、读书活动考核办法 2012 年是全面推进中小学生读书活动的第五年，为使活动向纵深发展，并且制度化、规范化、常态化，特制定本年度考核办法如下：一、考核内容 1、管理制度 学校有读书专干，有翔实的活动方案。2、阅读课的开设 初中、小学学生每天阅读、记诵时间不少于 1 小时。3、阅读过程 能严格按照阅读课时安排学生阅读；教师对学生读书有科学指导；学生的阅读笔记中能够体现学生阅读的内容及数量。4、读书活动 学校每学期至少组织一次读书交流或总结展示活动，活动过程有翔实的记录；积极参加市教育局组织的读书活动。5、读书成果 初中生年阅读量不少于 150 万字；小学低年级学生年阅读量不少于 10 万字，中年级
2、学生年阅读量不少于 50 万字，高年级学生年阅读量不少于 100 万字；各校按时、足量为读书报供稿。二、考核办法 1、本年度读书活动考核采取积分量化法，根据完成规定任务的数量及质量逐项打分，分不封顶，年终按分数情况进行排队。2、市教育局读书活动指导办公室采取日常登记及不定期深入基层检查、调研的方法获取学生读书信息，并根据实际情况为学校读书工作量化计分。三、考核细则 1、学校有读书专干记 5 分，读书专干按时参加会议、按时领取报纸一次记 3 分，报纸及时分发到班级一次记 2 分。2、读书管理制度健全，每学期有翔实的活动方案记 2 分；阅读课正常进行记 10 分。3、参加市教育局组织的读书活动每次
3、记 10 分，表现突出者再加 3 分；校内组织读书活动一次记 4 分，记录翔实者再加 1 分。4、教师对学生读书有指导，记 5 分；学生阅读量达标者记 30 分。5、每月为读书报投稿，学生稿每篇记 1 分，教师稿每篇记 0.5 分；学校读书活动报道 300 字以上记 3 分，300 字以下记 1 分；读书妙语每 10 条记 1 分，书法及绘画每幅记0.5 分。以上稿件如被发表每篇再记 1 分，抄袭稿件除不记分外，每篇再扣 0.5 分。（注：稿件按月记分，每校每月 3 篇，多者不记分，也不转移到下月记分。）四、评估结果 1、根据考核结果排名，评选本年度书香校园，校长可以参评下年度教师节表彰的“校园读书名星校长”；2、本考核结果记入市教育局对各校的年度评估量化内容中。二 0 一二年三月六日