《人教版新插图小学四年级数学上册6-8《商的变化规律的应用》课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版新插图小学四年级数学上册6-8《商的变化规律的应用》课件.pptx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第8课时 商的变化规律的应用第 6 单元 除数是两位数的除法人教版人教版(新插图新插图)小学四年级数学上册小学四年级数学上册复习导入复习导入根据根据48020480202424，直接写出下面的商。，直接写出下面的商。96040960402401024010482482242424242424探究新知探究新知（1 1）7803078030_30307 8 07 8 02 26 06 01 81 8 0 06 61 8 01 8 00 0我这样做。我这样做。30307 8 07 8 02 26 61 16 61 81 80 08 8我这样做。我这样做。262630307 8 07 8 02 26
2、61 16 61 81 88 80 0这样计算对吗？为什么？这样计算对吗？为什么？想一想想一想对，被除数和除数都除以对，被除数和除数都除以1010，商不变。，商不变。30307 8 07 8 02 26 06 01 81 8 0 06 61 8 01 8 00 030307 8 07 8 02 26 61 16 61 81 80 08 8对比：这两种方法哪种更简便些？对比：这两种方法哪种更简便些？当被除数和除数当被除数和除数末尾都有末尾都有0 0时，我们可以运时，我们可以运用用商不变的规律商不变的规律使计算简便。使计算简便。(教材教材P88 T1P88 T1部分题部分题)60040 54020
3、 60040 54020 4040 6 0 06 0 04 42 25 51 1 0 02 02 00 015152020 5 4 05 4 04 41 17 72 2 4 41 41 40 02727（2 2）1201512015_小组合作：小组合作：（1 1）想一想：）想一想：怎样怎样运用商不变的规律使计算更简便运用商不变的规律使计算更简便？（2 2）把自己的想法写下来。）把自己的想法写下来。（3 3）组内交流。）组内交流。1201512015（12021202）（152152）2403024030 8 82222方法一：方法一：1201512015（12041204）（154154）48
4、06048060 8 84444方法二：方法二：1201512015（12021202）（152152）2403024030 8 822221201512015（12041204）（154154）4806048060 8 84444这两种方法有什么共同点？这两种方法有什么共同点？都是将都是将被除数和除数被除数和除数乘乘相同的数相同的数，使除数变成使除数变成整十数整十数。在（在（）里填上适当的数，使计算简便。）里填上适当的数，使计算简便。90 90 180 45 180 45 22()()2 2 450 18 450 18 99()()120 15 120 15()()()210 42 210
5、42()()()3603602 24 450509 925252 22402408 82 230307 730305 57 76 6(教材教材P88 T2)P88 T2)（后两题答案不唯一）（后两题答案不唯一）8405084050_5050 8 4 08 4 05 53 36 61 14 43 03 04 4余余4 4。余余4040。谁说得对呢？谁说得对呢？余数余数4 4在在十位上十位上，表示表示4 4个十个十。5050 8 4 08 4 05 53 36 61 14 43 03 04 48 4 08 4 0验验算算 4 4 0 0 1 6 1 6 5 0 5 0 8 0 0 8 0 0余余4
6、 4。余余4040。8405084050_16164040(教材教材P88 T1P88 T1部分题部分题)67030 98050 67030 98050 3030 6 7 06 7 06 62 22 2 7 76 61 15050 9 8 09 8 05 54 49 91 1 8 84 54 53 32222101019193030课堂练习课堂练习(教材教材P89 T1)P89 T1)1.1.（1 1）快速说出下面各题的得数。）快速说出下面各题的得数。1203012030560805608048040480403609036090（2 2）下面的题你会做吗？）下面的题你会做吗？63007006
7、30070032004003200400810030081003004 47 712129 98 827274 42.2.用你喜欢的方法计算。用你喜欢的方法计算。(教材教材P89 T2P89 T2部分题部分题)72080 7002572080 7002514035 14035 1803618036（7207201010）（80801010）72 728 8 9 9（7007004 4）（25254 4）2800 2800100100 28 28（1401402 2）（35352 2）280 2807070 4 4（1801806 6）（36366 6）30 306 6 5 5（方法合理即可）（
8、方法合理即可）30304040100100(教材教材P89 T3)P89 T3)3.3.选择正确的余数填在选择正确的余数填在 里。里。（1 1）830 83040402020 （3 3，3030）（2 2）640 64050501212 （4 4，4040）（3 3）1300 13002002006 6 （1 1，1010，100100）4.4.下面的计算对吗？把不对的改正过来。下面的计算对吗？把不对的改正过来。6 68080 9 6 09 6 08 81 12 21 11 61 60 00 06 5 1 0 06 5 1 0 02102106 36 32 21 13 32 12 10 00 0 1 1(教材教材P90 T8)P90 T8)课堂小结课堂小结通过这节课的学习，通过这节课的学习，你有什么收获你有什么收获?1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成本完成本课时的习题。课时的习题。课后作业课后作业