《(新课标)2020版新高考语文大二轮复习提升练18专题十八读懂古代诗歌的”三大路径“15660.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(新课标)2020版新高考语文大二轮复习提升练18专题十八读懂古代诗歌的”三大路径“15660.pdf(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 专题十八 读懂古代诗歌的”三大路径“一、阅读下面这首宋词,完成后面的题目。(9 分)蓦山溪 张中孚 山河百二,自古关中好。壮岁喜功名,拥征鞍、雕裘绣帽。时移事改,萍梗落江湖,听楚语,厌蛮歌,往事知多少?苍颜白发,故里欣重到。老马省曾行,也频嘶、冷烟残照。终南山色,不改旧时青;长安道,一回来,须信一回老。注 张中孚,其家世代为北宋高官,曾任知镇戎军兼安抚使,后降金。其一生历事宋、金及伪齐刘豫。出自刘禹锡 初至长安“不改南山色,其余事事新”。白居易 长安道中有“君不见:外州客,长安道;一回来,一回老”的诗句。读懂诗歌 1利用选项通诗意 A词的上片以“山河百二”开篇,写出了山川形势的险固,引出作者
2、对壮岁的回忆。提示信息 A 项是对词的上片内容的总结,有助于我们理解上片的词意。B“听楚语,厌蛮歌”两句,形象地写出了作者辗转楚地,日久难回的人生境遇。提示信息 B 项是对词中关键句的理解和情感的分析,有助于我们把握词的整体感情基调。C下片写识途老马,见眼前景况而不安嘶鸣,直接写出了作者年老归家的独特心境。提示信息 C 项是对词的下片内容的总结,有助于我们理解下片的词意。D“长安道”三句借用他人之词抒怀,“须信”二字,表明前人说的话深得其心。提示信息 D 项是对词中关键句的理解和情感的分析,有助于我们把握词的整体感情基调。2结合注释提信息 从注释来看,作者一生经历多朝,应该是尝遍了人生旅途的酸
3、甜苦辣,词中化用的刘禹锡的初至长安和白居易的长安道可以印证之。3诗歌正文准翻译 关中地势险固,二万人足以抵挡诸侯百万之兵。我少壮时代喜好功名,横刀立马,锦帽貂裘。然而,世事变迁,朝代更迭,昔日功成名就之士此刻却像浮萍断梗一样漂泊在江湖上,整日听着他乡的语调,看着异族的歌舞,实在感到厌倦,往事实在是不堪回首,有谁知道呢?到了暮年,我满头白发,欣喜地回到了故乡。虽然老马识途,但也为眼前的黯淡萧条景象频频悲鸣。长安已经几度易主,只有那终南山色依然青青如昔;那些长安道上来往的客人,来一回,就见老一回。4找出“情语”易分析 (1)一句“萍梗落江湖”,既形象又生动地展现了作者的身不由己。(2)一句“往事知
4、多少”借用李后主虞美人词句传递出多少隐情。(3)“终南山色,不改旧时青”借用刘禹锡“不改南山色,其余事事新”的诗意,感慨人生世道的复杂。准做题目 1下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3 分)()A词的上片以“山河百二”开篇,写出了山川形势的险固,引出作者对壮岁的回忆。B“听楚语,厌蛮歌”两句,形象地写出了作者辗转楚地,日久难回的人生境遇。C下片写识途老马,见眼前景况而不安嘶鸣,直接写出了作者年老归家的独特心境。D“长安道”三句借用他人之词抒怀,“须信”二字,表明前人说的话深得其心。解析 不是“直接”,而是化用诗词典故。答案 C 2本词抒发的情感喜忧参半,请结合全词具体分析。(6 分)答:_
5、_ 答案 上片喜:“壮岁喜功名,拥征鞍、雕裘绣帽”,是对意气风发、建功立业的追忆;上片忧:“萍梗落江湖,听楚语,厌蛮歌”,写出了漂泊江湖、流落他乡的落魄;下片喜:“苍颜白发,故里欣重到”,是重回故里的欣喜;下片忧:“长安道,一回来,须信一回老”,写出了物是人非的伤感。二、阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。(9 分)成都大阅 陆游 千步球场爽气新,西山遥见碧嶙峋。令传雪岭蓬婆外,声震秦川渭水滨。旗脚倚风时弄影,马蹄经雨不沾尘。属櫜缚裤毋多恨,久矣儒冠误此身。注 大阅:对军队的大检阅,即大阅兵。雪岭蓬婆:泛指岷山主峰一带的山峰。属櫜(o):佩戴箭囊。儒冠误此身:语出杜甫奉赠韦左丞丈“儒冠多误身”,
6、“儒冠多误身”指满腹经纶的儒生穷困潦倒。读懂诗歌 1利用选项通诗意 A诗的第一句写出阅兵场宽阔而又空气清爽的环境,烘托出作者的喜悦心情。提示信息 A 项是对诗歌第一句的理解和情感的赏析,有助于我们把握作者此时的心情。B第二句写阅兵场外远处的山脉,“碧嶙峋”写出了山势的峻峭和山色的青碧。提示信息 B 项是对诗歌第二句内容的理解,相当于对此句的翻译。C阅兵场上风势很大,军旗猎猎,旗影闪动,马蹄轻捷,衬托出阅兵将士们的飒爽英姿。提示信息 C 项是对诗歌第三联内容和手法的分析,有助于我们把握诗歌的主体内容。D诗的尾句化用杜甫奉赠韦左丞丈“儒冠多误身”句,感叹自己的无所作为。提示信息 D 项是对诗歌尾句
7、所用典故的分析,有助于我们把握诗歌的整体感情基调。2巧借题目提信息 从题目来看,这是一首描写大阅兵场面的诗,阅兵事件一定触动了诗人的理想与愿望。3诗歌正文准翻译 我迎着秋天雨后新气,来到成都军队检阅的校场,向远处看成都周围的山峦,一片青碧险峻。将士们的号令声仿佛传到雪岭、蓬婆山之外,他们的声音足以威震秦川平原、渭水河畔。军旗的影子随着风闪动,马蹄在雨后经尘不染。我穿着军装乐亦在此,儒生的衣冠束缚我好长时间了!4找出“情语”易分析 尾联抒情。“属櫜缚裤”,写自己身着军装;“毋多恨”,写乐意为此。乐意的原因是诗人久抱从戎壮志,恨“儒冠”的“误此身”,这一句乃化用杜甫奉赠韦左丞丈“儒冠多误身”句。这
8、一联在喜悦中带有感慨余音。准做题目 3下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3 分)()A诗的第一句写出阅兵场宽阔而又空气清爽的环境,烘托出作者的喜悦心情。B第二句写阅兵场外远处的山脉,“碧嶙峋”写出了山势的峻峭和山色的青碧。C阅兵场上风势很大,军旗猎猎,旗影闪动,马蹄轻捷,衬托出阅兵将士们的飒爽英姿。D诗的尾句化用杜甫奉赠韦左丞丈“儒冠多误身”句,感叹自己的无所作为。解析 C 项,“阅兵场上风势很大,军旗猎猎”不当。颈联中说“旗脚倚风时弄影”,“倚”意为“随着”,“时”意为“时而,偶尔”,“弄”意为“戏耍”,从“倚”“时”“弄”几字来看,风势应是不大。答案 C 4诗的中间两联分别是怎样描写大阅
9、兵的?请简要分析。(6 分)答:_ _ 解析 本题考查诗歌写景的技巧。首先要回顾写景的方式方法,然后再看中间两联写了哪些内容。“令传雪岭蓬婆外,声震秦川渭水滨”,“令”和“声”是将士们的号令声,阅兵时,将士们的号令声传到雪岭蓬婆外,震动了秦川渭水滨,这是运用了夸张的修辞,从听觉的角度来写阅兵时将士们的号令声音,突出阅兵时的盛大气势和雄壮的军威。“旗脚倚风时弄影,马蹄经雨不沾尘”,这两句写到“旗”和“马蹄”,主要是从视觉角度来写,使用白描的手法写了阅兵场上的情形,只看到旗帜偶尔随着风摆动,士兵训练有素,驰马轻捷,渲染出阅兵场整齐、严肃的氛围。答案 颔联从听觉角度写,用夸张手法,写阅兵将士们的号令,声传山外,声震远方,渲染出阅兵的盛大气势和雄壮军威。颈联从视觉角度写,运用写实(白描)的方法,营造出阅兵场整齐、严肃、动中显静的氛围。