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1、“班班通”培训实施方案 一、指导思想 从教师实际应用需求出发，以提高“班班通”教学应用效应为宗旨，以提高教学效率为前提，努力做好“班班通”教学应用培训，使教师迅速适应“班班通”的教学环境，有效开发教学资源，并在常态教学中发挥互动教学优势。二、培训目标 1.对互动教学理念的认同 “班班通”的使用重在落实到日常课堂教学中，教师能够在日常的教学工作中有效应用，把“班班通”作为支持教学的工具、助手和伙伴，提高教学效果和效率，完成教育教学目标，实现“班班通”和日常课堂教学的有机融合，而互动教学理念的认同，是“班班通”应用的基石。2.提高教师基于互动技术的教学技能 教师在培训的过程中，逐步掌握“班班通”的
2、操作技能，引领教师探索学科教学资源的建设、改进教学观念、探索信息技术支持条件下新的教学方法、教学模式。3.促进信息技术条件下的教师专业发展 教师培训是教师专业发展的重要手段。通过培训的引导和支持，帮助教师按照理论和实践相结合的方法解决课程整合中的实际问题，提高教师的研究技能、教学技能、基于电子白板的信息技术操 小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级作、交互式互动教学综合应用平台备授课系统应用等专业技能。三、培训内容 （一）计算机基础培训 1、文字输入方法 2、Windows 操作 3、Word应用 4、powerpoint 课件制作 5、excel 应用 6、网络技术 7、音像的处理及制作（二）电子白板基础功能培训 四、培训时间安排 利用周四下午业务学习时间进行培训。第一阶段：计算机基础培训，共计 5 课时 第二阶段：交互式电子白板基础功能培训，共计 2 课时 领导小组名单 组长：胡亮 副组长：李志军 成员：周为进 张志刚 各班班主任