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1、2023 年人教版四 4 年级下册数学期末学业水平试卷（附答案）word 1下面哪种方法不是 40425 的简便算法（）。A40025425 B400254 C101（425）答案：B 解析：B【解析】【分析】通过观察题目并进行分析知道，解答本题时，先将 404 改写成 4004，再运用乘法分配律可使计算简便，还可以把 404 改写成 1014，再运用乘法结合律使计算简便，据此进行解答。【详解】A40425（4004）2540025425，不符合题意。B 400254，符合题意。C40425101425101（425），不符合题意。故答案选：B。【点睛】本题主要考查乘法结合律、分配律的灵活运用
2、。2下列不是轴对称图形的是（）。A等边三角形 B长方形 C梯形 答案：C 解析：C【解析】【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此解答。【详解】A等边三角形是轴对称图形；B长方形是轴对称图形；C只有等腰梯形才是轴对称图形，其它梯形不是轴对称图形。故答案为：C【点睛】此题主要考查学生对轴对称图形的理解及掌握情况。3一个三角形的两边分别是 3 厘米和 7 厘米，的第三条边可能是（）。A3 厘米 B4 厘米 C5、6、7、8、9 厘米 答案：C 解析：C【解析】【分析】三角形任意两边之差小于第三边，任意两边之和大于第三边。【详解】37
3、10（厘米），734（厘米），4 厘米第三条边10 厘米，符合条件的只有选项 C。故答案为：C。【点睛】熟练掌握三角形三边间的关系是解答本题的关键。4有一个物体从正面和侧面看都是，从上面看到的是，这个物体的形状是（）。A B C 答案：C 解析：C【解析】【分析】分别画出每个图形从正面、侧面、上面看到的三视图，然后再选择即可。【详解】从正面看到的形状 从侧面看到的形状 从上面看到的形状 A.B.右面：左面：C.故答案为：C【点睛】熟练掌握对物体三视图的认识是解答此题的关键。5把下面各数中的“0”去掉，大小不变的是（）。A830 B8.03 C8.30 D80.30 答案：C 解析：C【解析】【
4、分析】小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；依此选择。【详解】A830 不是小数，而是整数。B8.03 是小数，但是此小数中的“0”没有在小数的末尾；C8.30 是小数，且此小数中的“0”在小数的末尾，即 8.308.3；D80.30 是小数，但是此小数中有一个“0”没有在小数的末尾；故答案为：C【点睛】熟练掌握小数的性质是解答此题的关键。6下面的数中，计数单位最大的是（）。A1 B0.1 C0.01 D0.001 答案：A 解析：A【解析】【分析】计数单位是从大到小的顺序排列千亿、百亿、十亿、亿、千万、百位、十万、万、千、百、十、个、十分之一、百分之一、千分之一整数部
5、分没有最大的计数单位，小数部分没有最小的计数单位，据此解答。【详解】A计数单位是个；B计数单位是十分之一；C计数单位是百分之一；D计数单位是千分之一。故选：A【点睛】此题考查，整数和小数的计数单位，整数没有最大的计数单位，小数没有最小的计数单位，熟练掌握并灵活应用。7两位小数加减两位小数的结果不可能是（）。A整数 B一位小数 C两位小数 D三位小数 答案：D 解析：D【解析】【分析】两位小数加、减两位小数，它们的和（或差）的小数部分不会多于两位，所以结果可能是两位小数、一位小数或整数，不可能是三位小数，可以用最大值举例证明。【详解】1.991.993.98；1.991.990；1.991.09
6、0.9；举例证明，两位小数加减两位小数的结果不可能是三位小数，故答案选：D。【点睛】本题考查小数的加减法，从极限值考虑用举例法证明。8张老师带领四（1）班 45 名学生栽树，张老师栽了 5 棵，男生每人栽 3 棵，女生每人栽 2 棵，一共栽树 119 棵。四（1）班男生有（）名。A16 B21 C24 D29 答案：C 解析：C【解析】【分析】根据题意可知，学生一共栽树 1195114 棵。假设全是女生，则共栽树 452 棵。比 114棵少 114452 棵。每名女生比男生少栽树 32 棵。则男生共有（114452）（32）名。【详解】1195114（棵）（114452）（32）（11490）
7、1 24（名）则四（1）班男生有 24 名。故答案为：C。【点精】此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此类题的关键是用假设法进行分析比较，进而得出结论。9下列物体的形状应用了稳定性的（）。A B C 答案：A 解析：A【解析】【分析】三角形稳定性是指三角形具有稳定性，有着稳固、坚定、耐压的特点。而四边形具有不稳定性；据此进行判断。【详解】A自行车的三脚架是三角形。B桌子是四边形。C栅栏是平行四边形。故答案为：A。【点睛】解答此题的关键是明确三角形的稳定性，生活中还有很多利用三角形稳定性的例子，比如三角形房架、矩形门框的斜拉条、起重机的三角形吊臂和高压输电线的铁塔等。10在括号里填上适当的数。4 元
8、 9 分()元 8.05 千米()米 960 秒()分 7 千克 80 克()千克 5.09 平方米()平方米()平方分米 解析：09 8050 16 7.08 5 9【解析】【分析】（1）100 分1 元，依此先将 9 分化成元，然后再填空；（2）1 千米1000 米，因此用 8.051000；（3）60 秒1 分，因此用 96060；（4）1000 克1 千克，依此先将 80 克化成千克后再填空；（5）5.09 平方米5 平方米0.09 平方米，1 平方米100 平方分米，因此用 0.09100 即可将 0.09 平方米化成平方分米。【详解】（1）9 分0.09 元，因此 4 元 9 分4
9、.09 元；（2）8.0510008050，因此 8.05 千米8050 米；（3）9606016，因此 960 秒16 分；（4）80 克0.08 千克，因此 7 千克 80 克7.08 千克；（5）0.091009，因此 5.09 平方米5 平方米 9 平方分米；【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。11小数点右边第三位是()位，5.8 里面有()个 0.1，0.06 里面有()个 0.01。解析：千分 58 6【解析】【分析】小数点右边第三位是千分位；5.8 里面有多少个 0.1，也就是哪一个数缩小到原来的110后是5.8，即这个数是 58；同理 0.
10、06 里面有多少个 0.01，也就是哪一个数缩小到原来的1100后是 0.06，即这个数是 6。【详解】小数点右边第三位是千分位，5.8 里面有 58 个 0.1，0.06 里面有 6 个 0.01。【点睛】熟练掌握小数的计数单位和小数点移动引起小数大小的变化是解答本题的关键。12两个数相除，商是 8，余数是 12，如果被除数和除数同时乘 10，商是()，余数是()。解析：120【解析】【分析】被除数和除数同时乘（或除以）几（0 除外），商不变，余数要同时乘（或除以）相同的数。【详解】两个数相除，商是 8，余数是 12，如果被除数和除数同时乘 10，商是 8，余数是 120。【点睛】本题主要考
11、查学生对商和余数的变化规律的掌握。13小麦是三大谷物之一，几乎全作食用，中国是世界较早种植小麦的国家之一。100 粒小麦的质量大约是 5 克。照这样推算，100000000 粒小麦的质量大约是()吨。解析：5【解析】【分析】先求出计数单位“百”与“亿”之间的进率是 1000000，所以 100000000 粒小麦的质量大约是5000000 克。因为：1 吨1000000 克，所以：5000000 克5 吨。【详解】1000000001005 10000005 5000000（克）5000000 克5 吨 所以，100000000 粒小麦的质量大约是 5 吨。【点睛】熟练掌握各个计数单位之间的进
12、率是解答此题的关键。14一棵树苗 16 元，商店促销活动“买 3 棵送 1 棵”，王伯伯带 176 元钱最多能买()棵这样的树苗。解析：14【解析】【分析】先用 176 元除以原价 3 棵的钱，看能买几个 4 棵，再把剩下的钱除以 16 看还能买几棵，然后棵数相加即可解答。【详解】16348（元）176483（个）32（元）32162（棵）342 122 14（棵）【点睛】买 3 棵送 1 棵，也就促销时买 4 棵只要原价 3 棵的钱。15用三根分别长 3cm，5cm，()cm 的小棒，一定能围成一个三角形。解析：3【解析】【分析】根据三角形的三边关系可知，两条边长 3cm，5cm，则第三条边
13、应小于 358cm，大于 532cm。【详解】358（cm）532（cm）则第三条边大于 2cm 小于 8cm。用三根分别长 3cm，5cm，3cm 的小棒，一定能围成一个三角形。【点睛】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边。16小马虎在计算 2.53 加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到4.18正确的得数应是 答案：03【解析】【详解】试题分析：因末尾对齐，结果是 4.18，加数是 2.53，可求出它把这个一位小数当做的数是多少，然后移动小数点可得到这个一位小数是多少据此解答 解：4.182.53=1.解析：03【解析】【详解】试题分
14、析：因末尾对齐，结果是 4.18，加数是 2.53，可求出它把这个一位小数当做的数是多少，然后移动小数点可得到这个一位小数是多少据此解答 解：4.182.53=1.65，原一位小数应是 16.5，2.53+16.5=19.03 故答案为 19.03 点评：本题的关键是根据加减法之间的关系，求出把这个一位小数当做的数是多少 17某网络平台设计了一项公益行动：用户可以通过步行、绿色办公等行为，减少相应的碳排放量获取虚拟的绿色能量，用来在手机里养大一棵虚拟的树，虚拟树长成后，公益组织会在现实中某个地方种下一棵树。下面是甲乙两人上周星期一至星期五每天积累的绿色能量统计图。（1）甲、乙两人相比，星期()
15、积累的绿色能量差别最大；星期()积累的绿色能量一样多。（2）上周星期一到星期五甲平均每天积累()克绿色能量，乙平均每天积累()克绿色能量，可以看出()的生活更加低碳绿色。答案：二 三 120 116 甲【解析】【分析】（1）观察统计图可知，甲、乙两人相比，星期二积累的绿色能量差别最大；星期三积累的绿色能量一样多。（2）观察 解析：二 三 120 116 甲【解析】【分析】（1）观察统计图可知，甲、乙两人相比，星期二积累的绿色能量差别最大；星期三积累的绿色能量一样多。（2）观察统计图中的数据信息，分别把甲、乙这 5 天积累的绿色能量相加，再除以 5，就是他们各自平均每天积累能量的克数。【详解】（
16、1）13012010（克）1508070（克）1201200（克）14011030（克）11010010（克）7030100 所以，甲、乙两人相比，星期二积累的绿色能量差别最大；星期三积累的绿色能量一样多。（2）（120150120110100）5 6005 120（克）（13080120140110）5 5805 116（克）120116 所以，上周星期一到星期五甲平均每天积累 120 克绿色能量，乙平均每天积累 116 克绿色能量，可以看出甲的生活更加低碳绿色。【点睛】熟练掌握从复式条形统计图的数据中获取信息，是解答此题的关键。18一块长方形操场的面积是 420 平方米。扩建后，长没变，宽
17、由原来的 15 米变成 30米，扩建后的面积是()。答案：840 平方米【解析】【分析】用 420 除以 15，算出原来长方形的长，然后乘 30 即可得解。【详解】4201530 2830 840（平方米）【点睛】清楚长方形的面积公式是解答此题 解析：840 平方米【解析】【分析】用 420 除以 15，算出原来长方形的长，然后乘 30 即可得解。【详解】4201530 2830 840（平方米）【点睛】清楚长方形的面积公式是解答此题的关键。19请直接写出得数。1240 043 0.07100 10.3 0.73.8 3110 8.90.9 75255 答案：480；0；7；0.7；4.5；3
18、.1；8；80【解析】【分析】【详解】略 解析：480；0；7；0.7；4.5；3.1；8；80【解析】【分析】【详解】略 20列竖式计算。5.963.07 25.088.59 3748 答案：03；16.49；1776【解析】【分析】根据小数加减、整数乘法的竖式计算方法进行解答即可。小数竖式计算方法：把小数点对齐，相同的数位也就对齐了，然后按照整数加减法计算方法计算解答；整数乘法竖 解析：03；16.49；1776【解析】【分析】根据小数加减、整数乘法的竖式计算方法进行解答即可。小数竖式计算方法：把小数点对齐，相同的数位也就对齐了，然后按照整数加减法计算方法计算解答；整数乘法竖式的计算方法进
19、行计算：从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；然后把几次乘得的数加起来。【详解】5.963.079.03 25.088.5916.49 37481776.596307903 .25088591649 37482961481776 21计算下面各题，能简便的就用简便计算。6.36.442.73.56 15.355.754.25 （200350）1138 63101 （304）25 720（75015248）答案：19；5.35；1900 6363；850；422【解析】【分析】（1）按照加法交换律和结合律简算；（2）按照减法的性质简
20、算；（3）先算小括号里面的加法，再算小括号外面的除法，最后算乘法；解析：19；5.35；1900 6363；850；422【解析】【分析】（1）按照加法交换律和结合律简算；（2）按照减法的性质简算；（3）先算小括号里面的加法，再算小括号外面的除法，最后算乘法；（4）（5）按照乘法分配律简算；（6）先算小括号里面的除法，再算加法，最后算小括号外面的减法。【详解】6.36.442.73.56 6.32.76.443.56（6.32.7）（6.443.56）910 19 15.355.754.25 15.35（5.754.25）15.3510 5.35（200350）1138 5501138 503
21、8 1900 63101 63（1001）6310063 630063 6363（304）25 3025425 750100 850 720（75015248）720（50248）720298 422 22王叔叔一天卖菜的收入如表。名称 白菜 土豆 萝卜 收入/元 60.45 37.6 29.75 （1）土豆比白菜少卖多少钱？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？答案：（1）22.85 元（2）见详解【解析】【分析】（1）用白菜的收入减去土豆的收入即可；因此用 60.45 减 37.6；（2）根据已知条件提出问题，符合题意即可。【详解】（1）60.4537 解析：（1）22.85 元（2）见详
22、解【解析】【分析】（1）用白菜的收入减去土豆的收入即可；因此用 60.45 减 37.6；（2）根据已知条件提出问题，符合题意即可。【详解】（1）60.4537.622.85（元）答：土豆比白菜少卖 22.85 元。（2）这一天，萝卜和土豆一共收入多少元？37.629.7567.35（元）答：这一天，萝卜和土豆一共收入 67.35 元。【点睛】熟练掌握多位小数加、减法的计算是解答此题的关键。23王老师买了两本参考书，其中数学教学指导12.5 元，数学手册比数学教学指导便宜 2.5 元。王老师共应付多少钱？答案：5 元【解析】【分析】数学教学指导12.5 元，数学手册比数学教学指导便宜 2.5
23、元，也就是数学手册的价钱比 12.5 少 2.5，即 12.52.5，再加上 12.5 就是应付的钱数。【详 解析：5 元【解析】【分析】数学教学指导12.5 元，数学手册比数学教学指导便宜 2.5 元，也就是数学手册的价钱比 12.5 少 2.5，即 12.52.5，再加上 12.5 就是应付的钱数。【详解】根据题意可得：12.52.512.5 1012.5 22.5（元）答：王老师应付 22.5 元。【点睛】此题的关键是买两本书应付的钱数，有些同学只是求出一本书的钱数，就把另一种书的钱数忘了加，说明审题不明，一定要注意此类问题。24学校图书室增添了两种新书，一种每套 125 元，另一种每套
24、 85 元，每种买了 3 套，一共花了多少钱？答案：630 元【解析】【分析】已知两种新书，一种每套 125 元，另一种每套 85 元，则一套新书（两种）总价为两者之和，再乘 3 即可得解，据此作答。【详解】（12585）3 2103 630（解析：630 元【解析】【分析】已知两种新书，一种每套 125 元，另一种每套 85 元，则一套新书（两种）总价为两者之和，再乘 3 即可得解，据此作答。【详解】（12585）3 2103 630（元）答：一共花了 630 元钱。【点睛】清楚单价、数量和总价的关系是解答此题的关键。25四年级课外小组人数统计表。生物 体育 音乐 美术 男生 18 20 1
25、4 8 女生 15 16 19 12 （1）根据统计表完成统计图。（2）哪个课外小组的男生最多？哪个课外小组的女生最多？（3）哪个课外小组的人数最多？哪个课外小组的人数最少？答案：（1）见详解；（2）体育；音乐；（3）体育；美术【解析】【分析】（1）根据表中所给数据在图中画出相应直条，标上数据即可完成统计图，如下；（2）根据表中数据，结合条形统计图可以得出，体育小 解析：（1）见详解；（2）体育；音乐；（3）体育；美术【解析】【分析】（1）根据表中所给数据在图中画出相应直条，标上数据即可完成统计图，如下；（2）根据表中数据，结合条形统计图可以得出，体育小组男生最多，音乐小组女生最多；（3）观察
26、统计图中数据，计算出各个兴趣小组的总人数，进行比较可知，体育课外小组的人数有（2016）人，人数最多；美术课外小组的人数有（812），人数最少；【详解】（1）绘制条形统计图，如下：（2）2018148 19161512 答：体育课外小组的男生最多，音乐课外小组的女生最多。（3）生物组：181533（人）体育组：201636（人）音乐组：141933（人）美术组：81220（人）36 33 33 20 答：体育小组的人数最多，美术小组的人数最少。【点睛】本题主要考查了条形统计图的画法，并根据条形统计图解决相关实际问题。26请根据各种球的价格，根据要求解决下列问题。（解答要写出必要的解题过程）买
27、10 个篮球，付了 1000 元，应找回多少元？如果列式为96 2020 10，请补充出相对应的数学问题。_？答案：40 元 买 20 个篮球和 20 个皮球，一共需要多少元？【解析】【分析】篮球的单价乘 10 等于 10 个篮球的价钱，1000 减去 10 个篮球的价钱等于应找回的钱。96 是篮球的单价，9620 表示 2 解析：40 元 买 20 个篮球和 20 个皮球，一共需要多少元？【解析】【分析】篮球的单价乘 10 等于 10 个篮球的价钱，1000 减去 10 个篮球的价钱等于应找回的钱。96 是篮球的单价，9620 表示 20 个篮球的价钱；10 是皮球的价钱，2010 表示 2
28、0 个皮球的价钱；96202010 表示 20 个篮球和 20 个皮球的价钱。【详解】10009610 1000960 40（元）答：应找回 40 元。买 20 个篮球和 20 个皮球，一共需要多少元？【点睛】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。27下面是四年级学生水果喜好情况调查统计表。（每人限选一种）水果品种人数 性别 香蕉 苹果 葡萄 荔技 西瓜 男生 10 13 12 11 16 女生 14 8 15 18 7 （1）请根据以上数据将下面的统计图补充完整。（2）男生中喜欢吃（）的人数最多，女生中喜欢吃（）的人数最多。（3）喜欢吃（）的学生人数最多，喜欢吃（）的男女生
29、人数相差最小。答案：（1）见详解；（2）西瓜；荔枝。（3）荔枝；葡萄。【解析】【分析】（1）根据复式统计表画出复式条形统计图，白色条形表示男生，黑色条形表示女生；（2）分别将男生、女生喜欢吃的各类水果的人数 解析：（1）见详解；（2）西瓜；荔枝。（3）荔枝；葡萄。【解析】【分析】（1）根据复式统计表画出复式条形统计图，白色条形表示男生，黑色条形表示女生；（2）分别将男生、女生喜欢吃的各类水果的人数进行比较即可；（3）将各类水果的男生女生相加再进行比较，即可得到喜欢吃什么水果的人数多；将各类水果男生、女生人数作差再进行判断，即可求解。【详解】（1）（2）男生中喜欢吃西瓜的人数最多，女生中喜欢吃荔枝的人数最多。（3）香瓜：101424（人），14104（人）；苹果：13821（人），1385（人）；葡萄：121527（人），15123（人）；荔枝：111829（人），18117（人）；西瓜：16723（人），1679（人）。喜欢吃荔枝的学生人数最多，喜欢吃葡萄的男女生人数相差最小。【点睛】本题考查的是复式条形统计图的绘制和实际应用，培养学生观察分析能力。