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1、精品文档 精品文档 永清辖区 2012 年初三第二次月考题 学校 班级 姓名 总分 第 I 卷 选择题 一、积累与运用：下面各题只有一个正确答案，请仔细选择（15 分，每题 3 分）1根据语境，下面加点字注音错误的一项是（）A紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸（bng）溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑（tio）逗。B哪知老境却如此颓唐(tu)！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外，家庭琐屑(xi)便往往触他之怒。C这批无恶不作的法官，他们媚(mi)上欺下，俯伏于国王之前，凌(lng)驾于人民之上.D玛丽亚伫立(ch)良久，隐隐听到修道院传
2、来的钟声，她陷入了遐思。忽然，她猛省(xng)过来，用手一拍自己的额头，急忙拔腿就跑，2、下列句子中划线成语运用不正确的一项是()A.他的画风很快得到大家的认可。一系列画作发表之后，他在漫画领域崭露头角。B.在第七届茅盾文学奖颁奖典礼上，作家麦家对成功的精辟解读赢得了观众们经久不息的掌声。C.中国大学本科教育已经得到了很大的发展。如果我们放弃在本国高校学习的机会，而选择去遥远的外国大学求学，岂不是舍本逐末吗？D.我们只要持之以恒地认真读书，就一定会有收获，自然就能够顺利到达理想的彼岸。3.下列各句中，没有语病的一句是（）A.目前一些学校成立的学生行为自律仲裁庭是一种不同于传统灌输式教育的、别开
3、生面的教育手段。B.中日农副产品的贸易争端，历经反复多次磋商，都没有取得致的意见，未来可能提交世贸组织仲裁。C.网络教育可以解决新兴学科发展的问题以及课程设置和教学内容的改革。D.在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中的信誉是至关重要的，它是决定交际成败的关键。4.、下列选项中判断正确的一项是（）A.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？（句中问号使用无误）B.各种想法在他脑海里像火花一样爆发，然后又熄灭了。（使用了比喻的修辞方法）C.漂流到荒岛后的医生格列佛，看到一群野蛮人正在围攻一个逃犯。见此情景，便拔枪解救了他，并给他取名“星期五”。（出自格列佛
4、游记）D.论语 是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录，是儒家经典之一。（此说法正确）5、填入下列一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）不是所有的欢笑都表达了高兴，就像_；不是所有的掌声都表达欢迎，就像_；不是所有的职称都表达才能，就像_；不是所有的膜拜都表达虔诚，就像_。精品文档 精品文档 不是所有的名声都表达实情 不是所有的眼泪都表达痛苦 不是所有的誓言都表达真诚 不是所有的喝采都表达赞颂 A.B.C.D.第 II 卷 非选择题 二、古诗文填空与鉴赏(10 分)6.默写古诗文中的名篇名句(第（2）题任选其中两句)（6 分）(1)补写出下列名句中的上句或下句。怀旧空吟闻笛赋
5、，。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）却看妻子愁何在，。(杜甫闻官军收河南河北)，在乎山水之间也。（欧阳修醉翁亭记），奉命于危难之间（诸葛亮出师表）（2）品 读 古 代 诗 文，能 让 我 们 在 感 受 艺 术 意 境 的 同 时，亦 陶 冶 思 想 情 操。“，。”引 领 我 们 欣 赏 早 春 的 美 景；“，。”为我们呈现了壮丽的边塞风光；“，_”是王勃对即将离别的友人的真诚劝慰；“，_”是苏轼对相隔两地亲人的深情祝福。7.古诗鉴赏（4 分）赋得春雨送李曹 韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去时。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。注释：海门：长江入海处。今江
6、苏省海门县。浦树：水边的树。含滋：湿润，带着水汽。散丝：雨丝。这里比喻流泪。（1）全诗描写了暮雨中的哪些景物？（2 分）（2）、诗人在这首诗中抒发了怎样的情感？（2 分）三、.综合性学习。（9 分）8.“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，留下我们很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如歌”的活动中，你将完成下面的任务：【自我激励】坐在中考考场的你，回首三年的初中生活，你肯定拥有过成功的荣耀，也曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度真情创作一则格言激励自己。（温馨提示：不能抄袭名人名言）（2 分）我的格言：【同窗情深】近段时间
7、，你可能在写或想写毕业留言，现在中学生的留言五花八门。下面是从中摘抄的三则，请你认真阅读，选择一则你最欣赏的留言进行评析。（2 分）（1）“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！（2）学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！（3）愿你上一所好学校！找一个好工作！嫁一个好老公！我选第 则，我的评析：精品文档 精品文档 【热点调查】在很多人眼里，读高中、考大学才是学生唯一的出路，但据统计，每年某市初中毕业生除了六成升入高中外，还有四成学生选择中专、职业高中、技校接受中等职业教育。下面是某市职业技术类学校招生及就业情况统计表：2008 年 2009
8、年 2010 年 录取新生人数占初中毕业生总数 5001 5002 5001 应届毕业生就业率 8076 8448 8735 应届优秀毕业生就业率 9995 9997 100 从上表可以看出：（1）近三年，该市职业技术类学校录取新生人数占初中毕业生总人数的百分比呈现出 态势。近三年，该市职业技术类学校应届毕业生就业率呈现 趋势。(1 分)（2）我们可以从以上数据中得到这样的启示：(1 分)（3）如果你升入了理想的高中，而你的好朋友因为成绩平平而升学无望，只能选择职业技术类学校就读，你会怎样安慰他呢？(1 分)答：(4)关于就读职业技术类学校，在家长中也有两种意见，而且分歧挺大的。反对的一方认为
9、，职业技术类学校的孩子除了成绩不好外，品行也很糟糕，学校管理也没有普通高中那么严格，就是好孩子去了也会变坏，所以坚决反对孩子就读。赞成的一方认为，任何一类学校都有好学生和坏学生，孩子的品行好坏主要与家庭教育有关，与就读什么样的学校关系不大，而且职业技术类学校还具有就业优势，所以坚决支持就读。假如你是赞成的一方，请你针对反对一方的观点和理由进行反驳。(2 分)四、阅读（36 分）（一）（9 分）第一声喝彩 秦文君 我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我都能
10、看见她那双粗糙的花农的手。有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像火焰，我指着它们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意义。可女主人执拗地摇摇头，眼里却闪过与年龄不相称的羞怯。翌日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰，一脸慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她精品文档 精品文档 喝彩。女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发现
11、。然后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情，有一次她一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，第一声喝彩对一个人意味着什么。在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一声振奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手一样劈啪作响。我不喜欢她的粗鲁
12、，我们两个有过相互肩碰肩坐着却有半个月没开口说话的记录。在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇文章撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音，她说那篇文章写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。她其实是说反话在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中的第一位喝彩者，那一声叫好等于拉了我一把，记得当时我流出了泪水。那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾为何当时不待她更温和一些，因为她是
13、我生活中的一道明媚的阳光。也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使之眼前豁然一亮。其实，我早忘了我为其喝彩过。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使双方变得完美，生活充满爱，也使我们心灵变得博大，因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩。9、本文主要写了哪两件事？请简要概括出来。（2 分）10、第三段中写道“翌日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰，一脸慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。”这句话表达女主人怎样的情感和作者怎样的心情？（2 分）11、第五段中说“在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被
14、命运冲走，若是此时传来一声振奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。”你如何理解这句话的意思和它在文章中的表达作用？（2 分）12、你得到过别人的喝彩吗？或者你为别人喝彩过吗？试选择其中的一种情形，描述出你当时的体会和内心感受。（50 字左右。想像合理，语言生动形象。）（3 分）精品文档 精品文档 （二）（9 分）细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些细茵能够摄取外界的物质并加工成需
15、要的能量。而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰
16、它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应 所以抗生素对病毒全无作用。病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强，病死率可达 80。实际上大多数病毒远没有那么可怕有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。必须指出的是杀伤
17、力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。13本文的说明对象是什么?(2 分)答：14仔细阅读全文归纳病毒的主要特征。(3 分)（1）(2)(3)15、选文第段划线部分用了什么说明方法，有什么作用?(2 分)答：16、选文第段“实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病”中加点词能否去掉，为什么?(2 分)答：（三）珍惜弱点（10 分）人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处，
18、若说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅与生俱来，还要伴人一生。事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热，零上 40 摄氏度以上也精品文档 精品文档 不熔化；哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下 30 摄氏度不会裂开。反过来说，海南岛的柏油路最不抗寒；哈尔滨的柏油路最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物某方面愈强，它的反方向愈弱。同样，事物的某方面愈弱，它的反方面愈强。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，知识魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢（1）（悍然 毅然 贸然）进城，是诸葛亮凭借
19、一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。可以这么说，弱点也是强点，所以弱点也需珍惜。任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竟天择，适者生存”的大规律。善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“至于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对数量超过人的数量。世界万物无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣，生出来便是人的累赘。因为弱点在任何一个物种中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。性格急躁失之鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重
20、有余但反应迟缓。世界上没有谁会有一个绝对的优势，也没有谁一点儿优势也没有，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，学业上事业上都能进取。譬如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明，然而他凭借感觉绘画，反而开创另一境界，成一大家。珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是弥补，是反弹，可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布好色的弱点被人掌握，一个美女貂禅便让他如木偶般任人摆布，最后英雄身手异地。珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是（2）（抱憾 缺憾 遗憾）之中的聪明。1
21、7、请为文中（1）、（2）处选择恰当的词语写在下面的空格中。（2 分）（1）（2）18、文章认为，缺点与弱点有两点不同，一是 ；二是 。（2 分）19、第段运用哪些论证方法？作用是什么？（2 分）20、第段中“利用自己的弱点是弥补，是反弹”这句话该如何理解？（2 分）21、根据文意，简要说说应该怎样珍惜弱点。（2 分）精品文档 精品文档（四）（8 分）甲文：一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死
22、而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。(节选自孟子鱼我所欲也)乙文：孟子曰：“丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志与民由之，不得志独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。”（节选自孟子滕文公下）注释丈夫：成年男子。冠：古时男子 20 岁称作成年，要举行加冠礼。命：教导。夫子：丈夫。妾妇：这里泛指妇女。：广居：宽大的房子，孟子用来比喻“仁”。正位：正确的位置，孟子比喻“礼”。大道：大路，孟子用来比喻“义”。由：遵循大道走。22、
23、解释下列句中加线字的意思。（2 分）所识穷乏者得我欤（）是亦不可以已乎？（）往之女家（）以顺为正者，妾妇之道也（）23、翻译文中画线的句子。（2 分）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。24、甲、乙两文中，孟子各阐述了怎样的主张？（2 分）25、甲、乙两文中，孟子论述的观点一致的地方是什么？这其中又有何差异？（2 分）精品文档 精品文档 四、写作（50 分）请从下面两个题目中任选一个作文 26、阅读下面文字，按要求作文。我们行走在成长路上，行囊里有父母的叮咛，有师长的教导，有朋友的关爱，还有一路上储备起来的勇气、乐观、坚强请以“我的行囊”为题
24、，写一篇文章。27、父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你大自然给你启迪，社会给你经验，挫折使你成熟，成功让你奋起对于这一切，你一定心怀感激。请以“感谢 ”为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）有真情实感。（3）字数不少于 600 字。（4）文中不得出现真实的人名、地名、校名。精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 附答案：1、D2、C3、D4、B5、C 6、略 7.（1）、楚江、帆、鸟、海门、浦树 精品文档 精品文档（2）离别时依依不舍的情感。8、【自我激励】我的格言：示例一：在哪里跌倒，就在哪里爬起！这是我忠贞不渝的信仰【同窗情深】我的评析：示例一：我欣赏第句，因为第句
25、灵活改用李白的诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，富有诗意的歌颂了同学之间的情谊。示例二：我欣赏第句，因为第句句式整齐，从学习、生活两方面道出了同学之间的亲密无间，结尾的一句“有你一路陪伴，真好！”真情表白，真挚、感人、温馨。示例三：我不欣赏第句，虽然这则留言中的“三好”确实令人羡慕，但我们毕竟还是中学生，现在谈工作、谈情感未免早了些【热点调查】（1）稳定 上升 （2）上职业类学校并不是没有出路，只要不自暴自弃，努力学习，就不难就业。（3）言之有理即可。（4）言之有理即可。（观点要鲜明，理由要充分。）9、“我”为女主人喝彩，她送给“我”一束玫瑰；同桌为“我”名落孙山的作文喝彩，使“我”重新
26、振作。10、用美丽的景物烘托出女主人母爱的真挚、崇高和动人，字里行间渗透着作者由衷的赞美之情。11、说明个人成功少不了别人的帮助，有时别人托一把、喊一声就能成为一座大山。当个人获得很大进步时，绝不能忘记别人是如何帮助你的。有时一个人枯萎的理想种子经人一喊会重新发芽、开花、结果。用比喻手法形象地提示了喝彩的作用，使人走出阴影，成就辉煌。全句蕴含了启迪人心灵的哲理，耐人寻味。12、略（想像合理，语言生动形象。）13病毒 14病毒结构简单,只有一条表示生命的核酸 只能寄生在人或动物的细胞内部靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存 自己不能完成生化反应抗生素对病毒全无作用 15打比方 生动形象地说明了病毒
27、毫无独立生存的能力。16不能去掉。“大多数”和“有的”只是指部分而不是全部，如果去掉，就成了全部了，就和实际情况不符了。这正体现了说明文语言的准确性。17、贸然；缺憾 18、缺点是行为道德上的不足之处，弱点大都是心理性格上的不如人处；缺点可以改正，可以克服，弱点与生俱来，还要伴人一生 19、举例论证；对比论证；证明了事物的某方面愈弱，它的反方向愈强（弱点也是强点）20、利用自己的弱点能填补自身的不足；能把弱点变成强点 21、正视自己的弱点；利用自己的弱点；避免自己的弱点被别人利用 22、得：通“德”，感激（或恩德、恩惠）。已：停止。之：到去。顺：顺从。23、优厚的俸禄不分辨是否合乎礼仪就接受了它，优厚的俸禄对我们有什么益处呢！富贵不能惑乱我的心，贫贱不能改变我的志向，威武不能使我屈服:这就是所说的大丈夫。24、甲文：义重于生，当义和生不能两全时，应该舍生取义（或任何情况下人都不能“失去本心”）。乙文：大丈夫应该有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的骨气，要坚守仁、义、礼（或人要坚守仁、义、礼）。25、为人处世应该讲求“义”。两文都表达了大丈夫要有追求“义”的骨气，但乙文中还体现了孟子“仁”“礼”的主张。26、27 略