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1、四年级语文上期中课外阅读提升卷 （一）野兰 父亲喜欢兰草,经常从深山里挖一些野兰回来栽培。几年间,庭院里就有了百余种,像个兰草园似的。有一次,父亲又要进山,并带我一起去。我们沿谷底小溪向前走,忽然听到“轰隆隆”的响声。顺声而去,到了山谷深处,便见飞瀑直泻谷底,潭水幽深。我发现谷底、潭边、山坡上,到处生长着尺把高的野兰,淡淡的花,香气浓烈,站在谷底任何一个地方都能闻到。我从来没见过这么清妙的兰草,不仅连声叫好,而且又动手挖起一株,准备带回家栽培。不料父亲拦住了我,说:“你觉得这里的兰草好呢,还是家里的那些好?”我说:“这里的好。”“怎么个好法呢?”父亲又问。我说:“这里兰草的姿态比家里的更美,味
2、儿也更香。”父亲接着说:“是的,那么为什么一样的兰草,长在两处就有不同的姿态和味道呢?这是因为兰草是空谷的幽物,得的是大自然的元气,长的是山野水畔的趣姿。一经人工栽培,便成了欣赏 观赏的盆景,自然就失去了大自然的环境和条件。”父亲的话是对的。但我不禁为野兰感到惋惜:这么精神的野兰,会有几个人知道它而来欣赏?父亲好像看出了我的心思,拉着我坐到潭边,话语恳切而有分量,意味深长地说:“孩子,这正是野兰的不俗之处。它不以别人的欣赏而生长,只为自己的特色而存在。人活在世上,也要像野兰一样不能失去自己的真性,()以献媚处世,()会像家兰那样失去自己的品质 品格 品性的,这样的人是不会对社会有贡献的。”父亲
3、的话深深地印在我心上。从那以后,15 年过去了,我一直没有忘却。1.在文中 内选择恰当的词,在下面画“”。2.在文中()内填写关联词。3.用简洁的语言概括第 3 自然段的主要内容。_ 4.把文中画横线的句子换一种说法,保持意思不变。_ 5.野兰的品格是怎样的?_ 6.15 年过去了,“我”一直没有忘却父亲的话的原因是什么?_（二）松鼠(节选)松鼠不像山鼠那样一到冬天就_(蛰伏 潜行)不动。它们是十分_(警觉 警诫)的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠_(轻柔 轻快)极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那
4、样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，_(错开 错杂)着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙
5、齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。1.解释下面的词语。(1)宽敞：_(2)端端正正：_ 2.在文中横线处选择恰当的词语填空。3.请分别指出两段文字说明的主要内容。第段：_ 第段：_ 4.比较下面两个句子，你认为哪个句子更好？说说你的理由。(1)松鼠一胎生三四个。(2)松鼠通常一胎生三四个。_ 5.说说本文哪里体现了作者观察得很细致。_ 6.文中写松鼠的搭窝过程时用了什么说明顺序？找出语言标志。_ （三）请原谅，胡蜂！在养蜂人的营地，我曾看到过胡蜂(即我们通常所说的马蜂)同蚂蚁一起在蜜桶里偷食蜂蜜。这个经验，导致我后来犯了一个无法弥补的错误。胡蜂在我的窗外筑巢期间，为了酬劳它们，我在
6、巢下的窗台上为它们放了一只尚有余蜜的蜂蜜瓶。我是下午放上去的，但到了傍晚，也未见一只胡蜂触动蜜瓶。晩上 9 点，我突然发现外面蜂巢大乱，只见窗户上，瓶子里，到处都是胡蜂。可能它们天黑停止工作后部分胡蜂出来吃蜜，这些带有蜜味的胡蜂回巢后遭到了攻击。直到夜里 11点，蜂巢才渐渐安静下来。我打开纱窗，将瓶子放倒，里面还有七八只胡蜂无法出来。这些满身是蜜的胡蜂，缓缓地沿窗户向上爬去，它们小心翼翼地接近蜂巢，身后的玻璃上留下了道道蜜痕。翌日一早，胡蜂又正常地开始了它们紧张而有序的筑巢工作。一种预感，使我忽然想到楼下看看。在楼下，我找到了十余只死掉的胡蜂。由于愧怍，我没有将这件事写进我的邻居胡蜂里。但我当
7、天写了日记，我在最后写道：“请原谅，胡蜂。”(有删改)1.短文第一自然段中的“这个经验”指的是()A.胡蜂在蜜桶里偷食蜂蜜。B胡蜂晩上才会吃蜂蜜。C.胡蜂白天的工作紧张而有序。D胡蜂吃完蜂蜜就会死去。2“我”在窗台上放尚有余蜜的蜂蜜瓶的本意是()A.留下胡蜂在窗外筑巢。B.看胡蜂会不会为抢夺蜂蜜而打架。C.酬劳胡蜂在窗外筑巢。D.想证实胡蜂会不会偷吃蜂蜜。3“我的预感”是()A.胡蜂会死掉一些。B胡蜂会抓紧时间筑巢。C“我”会写日记。D胡蜂会不想和“我”做邻居。4.短文告诉我们的道理是()A.观察的角度不同，结果也不同。B.要认真观察，行事时才能遵循自然规律。C.要会观察，才会写观察日记。D.
8、只有观察，才有观察成果。5.从文中的哪些地方可以看出“我”实际上不了解“胡蜂”？至少列 举两点。_ 6.文中画线句中的“可能”一词能删去吗？为什么？_ 参考答案：（一）1、观赏 品格 2、假如 就 3、比较野兰和家兰,说明野兰的好处。4、这么精神的野兰,不会有几个人知道它而来欣赏。5、不以别人的欣赏而生长,只为自己的特色而存在。6、因为父亲的话深深印在“我”的脑海里,15 年来一直鞭策“我”做一个有野兰品格的人。（二）1.(1)宽大；宽阔。(2)形容端正，不歪斜。2.蛰伏 警觉 轻快 错杂 3.松鼠警觉性高、动作敏捷。松鼠对窝址的选择、搭窝的方法、窝口的特点。4.我认为第(2)句更好。因为“通
9、常”的意思是一般、平常，松鼠一 般一胎生三四个，但并不排除一胎生三个以下或四个以上等情况。第(2)句加上“通常”一词体现了语言的准确性和严谨性。5.示例：松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们 搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎 起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这 样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正 正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽 起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。选择一处描写即可。6.时间顺序。“先再然后”（三）1.A 2.C 3.A 4.B 5.示例：在巢下的窗台上为它们放了一只尚有余蜜的蜂蜜瓶。将 满身是蜜的胡蜂放了出来。6.不能删去。因为“可能”表示不确定，作者猜测天黑停止工作后部 分胡蜂会出来吃蜜，如果删去就表示胡蜂出来吃蜜了，与事实不符。“可能”体现了文章用词的准确性。