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1、新赣美版小学二年级下册美术第5课虫虫 世界教案教学设计 5、虫虫世界教学目标：1、熟悉自然界中各种昆虫，了解它们的共有特征，观赏自然界 中的美。2、能运用涂、拼、画、卷、剪、贴、揉搓、纸制等表现昆虫。3、增加亲近生活、爱护环境的意识。教学重点：把握昆虫的形状，颜色的对称特点。教学难点：把握自主，探究，合作的学习方式，奇妙地利用不同纸材的质 地和象征意义，大胆联想，发散制作出自己熟识的漂亮可爱的昆 虫。教学预备：昆虫图片、范作、各种有关资料。学具：水彩笔、色卡纸、皱纹纸、挂历纸、胶水、剪刀、油画 棒等。教学过程：一、新课导入 嬉戏：猜谜语 师：身穿花衣爱装扮，一对翅膀光闪闪，不会唱歌爱跳舞，花丛
2、里面跳得欢。（蝴蝶）师：尖细嘴长尾巴，嗡嗡嗡满天飞，白天躲着不敢动，夜里出 来吸血乐。（蚊子）师：脱掉外套，爬上树梢，不懂装懂，硬说知道。（知了）师：小伴侣们真聪慧，我们刚刚说的那些都是什么呀？（昆虫）师：那你们还知道哪些昆虫呢？生：蜜蜂、蜗牛、萤火虫、七星瓢虫 师：那蜜蜂喜爱呆在什么地方呢？（花丛中）师：小伴侣们了解的真不少！好，让我们一起走进大自然中的 昆虫世界吧！（3）揭题：昆虫世界二、授新 在昆虫世界里有几百万种昆虫，有的有翅膀，有的没有，有的 是益虫，有的是害虫。（1）出示各种昆虫的图片 师：看看老师带来的这些昆虫伴侣说一说，哪些是益虫，哪些 是害虫？生：益虫：蜻蜓、螳螂、蜜蜂、七星
3、瓢虫、蝴蝶；害虫：蜗牛、知了、蚱螃、蚊子 我们再看一看这些昆虫主要有哪几部分组成？（昆虫通常分为 头、胸、腹三个部分，两对翅膀，头上有一对触角，胸部有三对 足，外形各异，颜色丰富）小伴侣你发觉蝴蝶翅膀左右两边怎么样？（一样大）像这样左右一样大小，我们称它为：对称（2）讲解步骤：（边示范边板书和配色方法）示范一：老师从中选好了一只蝴蝶，看看是怎样做的，看认真。板书：一想 先想好自己要做什么，再想好一张自己喜爱的颜色纸。板书：二画 要使蝴蝶的翅膀左右两边的一样大用什么方法想一想，谁能告 知老师？（不知道吧，老师来教你），先将纸对折，再画一只翅 膀、蝴蝶有几对翅膀？（2对）2对翅膀是一样大的吗？（不
4、 是，是一对大一对小）板书：三剪 沿着铅笔线剪下来，用剪刀的根部始终剪下来，剪时渐渐剪,留意平安，别剪着小指头。板书：四拼贴 贴之前，讲讲颜色搭配，颜色深浅搭配，对比色搭配。师：你看这只蝴蝶观察小伴侣听讲很仔细就飞到这，观察这位 小伴侣很可爱落又在他身上。那你想让它飞到哪去呢？（花丛中）示范二：（蜻蜓）师：我们还可以用什么材料做呢？生：皱纹纸、挂历纸 师：我现在就用皱纹纸做一只蜻蜓。蜻蜓身子比蝴蝶？（蜻蜓 细又长，蝴蝶短、胖小），再认真观看，蜻蜓的翅膀比蝴蝶的翅 膀？（小）选用包装纸做翅膀。三、出示其他作品 师：老师还带来了几位昆虫伴侣，小伴侣认真看看是怎样做的?生：包装纸、塑料袋 师：这些废
5、旧物品在我们的生活当中随处可见，各种不同的包 装纸、不同的纸盒，我们在吃完、用完后，往往是一扔了事，其 实我们可以通过我们一双勤劳、灵活的小手使它变废为宝。四、同学进行练习：好，我们做一只自己宠爱的昆虫，做之前，我们分成二小组进 行竞赛看看哪一组的动作最快，剪贴的最美、谁的昆虫最先到达 我们的大花园。练习时留意巡察：1、复习剪的步骤、2、画的大小、3、选不同的颜色不同的搭配、4、剪对称先对折，留意平安、5、作业洁净，胶水粘坚固、6、纸屑不能乱扔。五、讲评：1、师：看一看你最喜爱哪只昆虫，就把老师刚刚发给你的小卡片粘它旁边。师：说一说你为什么喜爱它？生：颜色搭配很美丽，造型很特殊 2、老师总结：这节课大家共同制造了 一个漂亮的“昆虫花园”，花儿和昆虫都呈现了自己的漂亮。盼望同学们多多观看大自然中 这些漂亮的事物，并多多用手中的画笔，把它们表现出来。