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浅谈在阅读教学中培养学生的自学能力 自学能力是学生在已有的知识基础上，运用正确的学习方法，独立学习的一种能力。为了开发学生的智力，充分调动学生学习的积极性，发挥学生在学习种的主体地位，提高学生的整体素质，我们必须在阅读教学的过程中，重视培养学生的自学能力。一、激发学生的学习兴趣 兴趣是人乐于接触、认识事物，并力求参与相应活动的一种积极意识倾向。它能推动学生去寻求知识，开阔眼界，激励学生用心去钻研、学习，提高学习质量。为此，在教学过程中，采用以下办法来激发学生自学的兴趣：以问题激发兴趣：学生在学习过程中遇到疑问时，教师因势利导，激起他们自学的欲望和兴趣，所以，在指导学生自学课文时，我强调学生要一边读一边想，尤其在“想”字下功夫。如教鸟的天堂一文时，让学生根据题目来设疑：“鸟的天堂在哪儿？“我”几次经过鸟的天堂？第一次看到鸟了吗？为什么？第二次呢?”抓住主要的问题，然后让学生带着问题读课文，学生很快便弄清课文的大概意思，并把握整篇文章的来龙去脉。在如教飞夺泸定桥一文时，我引导学生注意敌人说的“飞过来吧”的“飞”,使学生对两个“飞”字的含义产生疑问，经过查字典，联系语言环境，反复阅读课文，终于弄明白两个“飞”字的意思是截然不同的。但更重要的是激发起学生自学、钻研的兴趣，使他们懂得在阅读课文时，要善于抓住突出中心的关键字眼，并反