《部编版语文七年级下册第五单元检测卷2(含答案)8430.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文七年级下册第五单元检测卷2(含答案)8430.pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版语文七年级下册第五单元检测卷（含答案）时间：120 分钟 满分：120 分 第一部分(16 题 26 分)1在下列横线上填写出相应的句子。(每空 1 分，共 8 分)(1)_，阴阳割昏晓。_，决眦入归鸟。(杜甫望岳)(2)山重水复疑无路，_。_，衣冠简朴古风存。(陆游游山西村)(3)己亥杂诗(其五)中诗人借花自喻，表明自己虽离职归乡，但仍愿为国效力的句子是：_，_。(4)登幽州台歌中抒发诗人怀才不遇的思想感情的诗句是：_，_。2根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。(每小题 1 分，共 4 分)(1)今天的天气预报_(b sng)完了。(2)人们载歌载舞，_(hun d)新春佳节
2、。(3)这对双胞胎姊妹，模样()相似，让人难以辨识。(4)对学习困难的学生，我们应给予()更多的帮助。3下面语段的两处画线句有语病，请提出修改意见。(每小题 2 分，共 4 分)12 月 15 日下午，校团委召开学生干部座谈会，讨论搞好校园文明建设。大家发言积极，会场气氛热烈。有人说，学生干部要发扬模范带头作用，时时处处想到自己是一名干部。有人说，只有强化学生文明意识，才能让校园文明建设有起色。(1)第句修改意见：_。(2)第句修改意见：_。4下面语句的顺序排列最恰当的一项是()(3 分)没有任何一个作家一天二十四小时都是作家，他们还有最平常的烟火、最世俗的生活。难得这些渺小的伟人，在肮脏的世
3、界上，干净地活了几十年。童年颠沛流离，爱情反复无常，人事是非混乱，国家战火连天，他们度尽的年岁，好像一声叹息。他们的一生，才是最值得反复诵读的巨著。所谓充实的生活，就是养个孩子、栽棵树和写本书。A B C D 52022 年 2 月，第 24 届冬奥会将在北京和河北省张家口举办。请阅读下面材料，完成后面的问题。(3 分)材料一：张家口将加快以崇礼县为中心的高标准滑雪场和滑雪旅游小镇、滑雪度假村建设，打造国际知名的冰雪旅游胜地。初步预算，到 2020 年，张家口旅游业总收入将达到 2000亿元左右，旅游业增加值占张家口 GDP 的比重达到 40%左右。在庞大的“奥运经济”的带动下，到 2044
4、年张家口 GDP 将达到 15000 亿，成为河北省第三 GDP 大市。材料二：数据显示，2016 年 1 月至 10 月，张家口已接待游客超过 4535 万人次，同比增长 32%，其中境外游客超过 10 万人次，张家口的冬奥品牌效应已初步显现。申冬奥成功是一个加速器，一方面是广告效应，另外为备战奥运会的设施建设对张家口滑雪产业的发展也起到了巨大的推动作用。(1)从上面两则材料中你得出了怎样的结论？(2 分)_ _(2)请为材料二拟一则小标题。(不超过 15 个字)(1 分)_ 6阅读骆驼祥子，感悟名著魅力。(4 分)(1)好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感或兼而有之
5、。请从下列三幅画中选择一幅合适的作为小说骆驼祥子的封面，并结合小说内容阐述理由。A B C 我选择_图，理由：_ _。(3 分)(2)在祥子的心目中，可投奔、依靠的人有两个，一个是小福子，一个是能原谅他、帮助他，被他称为“圣人”的_。(1 分)第二部分(721 题 44 分)一、阅读下面这首诗，回答 78 题。(5 分)登飞来峰 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。7对这首诗的赏析不正确的一项是()(3 分)A“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C 诗人登高远望
6、，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。8诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？(2 分)_ _ 二、阅读下面的文字，回答 912 题。(11 分)误 认 卓茂尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日马主别得亡马乃诣丞相府归马。【注】卓茂：人名。公：对人的尊称。9解释下列句子中加着重号
7、的词。(每小题 1 分，共 3 分)(1)卓茂尝出门 尝：_(2)顾而谓曰 顾：_(3)幸至丞相府归我 归：_ 10用“/”给下面句子断句。(标两处)(2 分)他 日 马 主 别 得 亡 马 乃 诣 丞 相 府 归 马。11把下列句子翻译成现代汉语。(2 分)茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。_ _ 12 卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是什么？这件小事分别表现了卓茂和马主人的什么品质？(4 分)_ _ _ 三、阅读下面的文字，回答 1316 题。(13 分)香山野桃悄然开 黄亚洲 北京香山，今日风野。沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。满山的树杈与枝丫，互相打得
8、啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地儿。要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石头坐下，歇口气。才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我惊呆了。一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行。花不大，远望有点像樱花，密密层层的。背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。(A)山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热
9、烈；(B)若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只蜜蜂在花间忙来忙去飞翔得连声音都没有，像是要把全部的气力都花在吸吮上。这一隅无声的春景，叫我望得久久出神。幸亏香山今日风大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和
10、一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她们也会安安静静地倒下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。当然，她们也有后代。她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一场悄悄的舞蹈也按照美丽的遗传密码，开始排练。我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。偶遇就是这么普通，也是这么惊心。大家开始下山。一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。我想，其实，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情
11、，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都有了。养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。好吗？挺好。今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。(选自光明日报2017 年 5 月 5 日，略有改动)13请按照顺序用原文中的词语写出作者情感不断升华的过程。(3 分)惊呆()()()14请你从修辞的角度，在上文 A、B 两句中任选一句进行赏析。(3 分)_ _ 15文中画线句是用怎样的描写方法写风的？这样写风有什么作用？(3 分)_ _ 16“我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番”
12、中的“温暖”有怎样丰富的内涵？(4 分)_ _ _ 四、阅读下面的文字，完成 1721 题。(15 分)丁香花 杨 明 初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木樨科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的
13、单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌全先生说，这个上联出得有相当的难度，抢了先机，你要是再对四点五点六点什么的就不新鲜了。刘墉不慌不忙地给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给您对：丁香花，百头千头万头。呵呵，这个百头千头万头实在令人豁然开朗：丁，是百字头，香的上半部，是千字头，花的上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的那一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主地去回想，丁香树在哪？它开花时到底是什么样子来着？我十八岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志地准备选择一所自己称心的高等学府。那是在 1985 年，
14、高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴地看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。我根本听不清同学们轻快自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物双氢链霉素。我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的戈壁滩上，每天坐着火车哐当哐当地跑出去，再哐当哐当地跑回来，日不出而作，日落
15、也不息。深夜里，我拎着空饭盒从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来它开放在这时。春天里，无从考查谁种下了它，却生长得如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背，呵呵呵地笑了。放下饭盒坐在丁香树下的马路牙子上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘，人生是美好的，然而
16、人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头望望开成了紫色的树冠，它在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清它们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由地一直坐下去，我只想沉浸 我就养成了这个无意中的习惯，无论时光让我走到哪里，每逢春夜，丁香的花期里，我总要在路灯和树影下停一停。(选自散文2017 年第 5 期，有删改)17在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。(2 分)在 废 品 站 的 园 艺 书 籍 里 初 识 丁 香 花 _ 二 识 丁 香 花_三识丁香花 18第段画线句子在结构上有什么作用？请
17、简要分析。(2 分)_ _ 19请赏析第段画线句子的表达效果。(4 分)眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背，呵呵呵地笑了。_ _ 20本文与宗璞的紫藤萝瀑布在写法上有何相似之处？请简要分析。(3 分)_ _ 21通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说你从丁香花的哪些特点中获得了怎样的人生感悟。(4 分)_ _ _ 第三部分(22 题 50 分)22写作。(50 分)相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓。请以相遇为题写一篇记叙性的文章。要求：立意自定；要有自己的亲身
18、经历或体验，不得抄袭；不少于 500 字；字迹工整，不写错别字。第五单元检测卷 1(1)造化钟神秀 荡胸生曾云(2)柳暗花明又一村 箫鼓追随春社近(3)落红不是无情物 化作春泥更护花(4)前不见古人 后不见来者 2(1)播送(2)欢度(3)m yng(4)j y 3(1)在句子最后加“的问题”(2)“发扬”改成“发挥”4C 5(1)冬奥会的举办将极大带动张家口旅游经济的发展。(2)张家口“冬奥效应”初显 6(1)示例一：A 因为 A 图画面上有古城楼，暗示了故事发生的主要地点，画面还有车夫和人力车，表明故事的人物和人物的身份。示例二：C 因为画面上有一匹高大的骆驼和一个低垂着头的人。骆驼跟小说
19、的相关情节有关，祥子因它而得名；人物低着头，暗示了祥子不堪生活重压。(选图 A 或图 C 都可。选择 1 分，理由 2 分。其中只描述画面不联系小说内容的，只得 1 分；既描述画面，又能与文中情节、主旨等联系起来的得 2 分。如果选 B本题不得分。因为 B 的画面明快，充满希望和生机，与小说的主旨和格调不符)(2)曹先生 7D(这首诗作者借景抒怀明理，表达诗人高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难立志革新的政治抱负，并没有归隐山野的意思)8只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。9(1)曾经(2)回头看(3)还，归还 10他日/马主别得亡马/乃诣丞相府归马。11卓茂有那匹马已经
20、多年，他心里知道这马不是那人的，但还是解开缰绳将马牵给对方，自己拉了车离开。12想确认马是谁的(2 分)。卓茂：仁厚(宽厚、宽容)(1 分)，马主人：诚实(1 分)。【译文】卓茂曾经有一次坐马车出门，有人指认他的马是自己的。卓茂问他说：“您的马遗失多久了？”那人答道：“大约有一个多月了。”卓茂有那匹马已经多年，他心里知道这马不是那人的，但还是解开缰绳将马牵给对方，自己拉了车离开。将要离开时，他回头看着那人并对他说：“如果发现这匹马不是您丢失的，请您到丞相府还给我！”隔了几天，那位马的主人在别处找到了自己丢失的马，于是他便到丞相府归还卓茂的马。13出神 惊心 惦记 14 示例一：A“腰肢大颤”“
21、互相厮磨”“舞蹈”，运用了拟人的修辞手法(1 分)，赋予野山桃以人的情感，生动形象地写出了野山桃在风中摇摆的情形(1 分)，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情(1 分)。示例二：B“庄敬自强”运用了拟人的修辞手法(1 分)，赋予野山桃以人的情感，同时又把野山桃比作少女，生动形象地写出了野山桃在风小后，阳光照射下的情态(1 分)，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情(1 分)。(言之有理即可)15运用了侧面描写的方法(1 分)。通过描写树杈、枝丫以及指路红布条的状态，表现碎石山径上春风之大。这样写突出了野山桃在这样的环境下
22、生长的不容易，从而为下文“我”惊呆的情感埋下伏笔(2 分)。16刚经历了冬天，虽然风野，但是无意中看到了在山间顽强生长的野山桃，被它们那种顽强的精神所温暖(2 分)。人生中，我们也会不经意间，在身边发现一些所不熟知的人或者事物并为之感动(2 分)。17在收音机里听陈涌泉的单口相声 深夜里在深胡同的路灯下 18承上启下，承接了上文刘墉的对联中“丁香花，百头千头万头”，写出了丁香花繁茂的景象(1 分)；引出了下文对丁香花的生长环境和生长时间的叙述(1 分)。19运用排比、联想(想象)(1 分)，通过眼前的丁香花，联想出陈涌泉、乾隆、刘墉三个人的形象特征(1 分)，生动形象地写出了作者对丁香花的喜爱
23、与赞美(1 分)。且运用排比，增强语势，强化感情(1 分)。20都运用了托物言志的手法(1 分)。紫藤萝瀑布写紫藤萝花自衰到盛而感悟到生的美好和生命的永恒，表达了作者对生命的热爱与珍惜(1 分)。而本篇文章通过写丁香花的繁盛和不爱说话，不争抢，写出了作者对丁香花高洁品质的赞美，表达了作者愿学习丁香花不争不抢，默默沉浸自己的品质(1 分)。21丁香花枝繁叶茂，清香远溢，告诉我们要努力绽放自己的生命，提升自我品格；丁香花生长在胡同深处，告诉我们要在平凡的岗位上默默奉献；丁香花不争抢话头，甚至不爱说话，告诉我们要学会自我沉浸；不畏惧生命中的一些挫折与苦难，人生是美好的。(写出一点得 2 分，写出两点得 4 分)22略。