小学教师个人发展计划.docx

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1、小学教师个人发展计划 老师要依据社会的改变与教化改革的发展，刚好探讨自己的不足，调整自己的学问结构与实力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展、学生的发展，那么老师的发展安排怎么制定呢?下面是我带来关于小学老师个人发展安排的内容，希望能让大家有所收获! 小学老师个人发展安排(一) 我从事教化工作十几个年头，在仔细学习领悟学校工作安排的基础上，作为一线老师，应当时时熬炼自己，让自己尽快地成为高素养、高水平的人。电脑现已被运用到教学中，电脑的运用大大推动了社会的发展，效率的提高。新世纪教化工作者应具备最先进的教化理念及驾驭课堂的实力，我深知自己在这个方面有很大缺陷。因此我为自己制定的一年发展

2、目标为：向具备崇高的师德、广博的学问、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄的老师发展、努力。 一、总目标： 1、接着仔细学习，老师职业道德规范，具备良好的师德，形成高尚的人格有一颗进取的心。 2、我要仔细学习阅览理论书籍，为实施新课改试验的深化开展找寻理论基础，取长补短，吸取先进的教学阅历。树立终身学习的理念。 3、仔细学习领悟新课标，驾驭包保学科的学科特点，仔细钻研教材，探讨教法，使老师教的最优花落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 4、在教学实践中探究、反思、刚好记录、小结。具备肯定的教学科研实力。 5、主动参与校本培训活动，提升个人素养。 6、促进信息技术的整合、能够独立制作教学课件。

3、7、敬重学生、赏识学生，建立师生之间同等、互助的和谐氛围。 二、详细措施 1、主动投身于学校老师论坛活动中 全面推动素养教化是基础教化改革和发展的根本任务。在全面推动素养教化的过程中，基础教化课程改革是一个关键的环节。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈冲击着现有的老师教化体系，对广阔老师和教化工作者提出了新的更高的要求。我校的教化论坛已开展得如火如荼，为变更观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，真真正正提高教化教学质量，我要主动投身于学校老师论坛活动中。 2、提高自身素养，坚持参与学历提高的学习 新课程的实施，老师既须要有扎实的学术根底，广袤的学术视野，不断更新学问、追逐学术前沿的意识

4、，又须要把握教化的真谛，了解学生发展的规律，驾驭现代教化信息技术，具备酷爱学生、关切学生、对学生仔细负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参与学习，以主子翁的心态投入到课程改革的浪潮中。 3、不断学习信息技术，学会动手制作课件。 电脑现已被运用到教学中，电脑的运用大大推动了社会的发展，效率的提高。新世纪教化工作者应具备最先进的教化理念及驾驭课堂的实力，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件运用，无疑能够起到事半功倍的效果。 4、一学期写一篇高质量的论文 作为一线老师，应当时时熬炼自己，让自己尽快地成为高素养、高水平的人。每学期写一篇高质量的论文是我又一个发

5、展规划。 5、做好课后小结、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。学问在于积累，“厚积而薄发”是人民老师应具备的文化素养，使学问不断积累，思想才能与时俱进。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种主动探究的心态，也会让自己视察探讨自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的相识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而常常写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。 小学老师个人发展安排(二) 在本年度工作中我肯定严于律己，为人师表，自觉遵守个人职业道德规范，仔细履行个人职责，廉洁从教，乐于奉献。 一、发展目标 老师良好的素养并非与生俱来，而是通过接

6、受学校教化、接着教化即终身学习才能获得。新的教化观念认为终身学习是当代老师成长和发展的必由之路。树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴;工作中，主动投身教化科研的改革与实践，从学生生命发展的高度主动探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为探讨型、开拓型、全能型的个人。 二、详细实施方案 1、促进个人专业发展，确立教化教学新理念。 (1)发展和学习应当是自主的，而不是依靠外部的。总之，个人应当成为自己发展和学习的主体、主子。 (2)发展和学习应当是可持续的和长期的。要相识到

7、，个人的专业发展是分阶段的、连续的，教化的学问也在不断的增长和更新，因此，发展和学习不行能是一次性的，应当做好长期的规划和心理打算。 (3)学习和发展的内容和途径应当是全方位的。今日是一个开放的信息社会，信息的渠道特别广泛，还包括社会考察、网络学习、课题探讨、观摩学习、学术探讨、实践和行动探讨等。此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应当是更广泛的学问领域。要了解学生，了解社会，要让自己做一个真正的文化人。 (4)擅长思索，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长;时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。 (5)乐于动笔，提高教化科研水

8、平。每星期抽出肯定时间仔细阅读教化教学杂志和理论专著，刚好积累专题探讨的第一手资料;尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例2篇;通过撰写论文，把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面。 2、接着提高学历层次，现代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。虽然我已经是本科学历，已经取得小学高级老师职称，但是还有一个不断提高和精益求精的接受终身教化的过程。 3、接着更新自己的专业学问，“要给学生一滴水，自己必需要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学学问不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展说：“当今时代，是要求人们必需终身学习的时代。学习一切反映当代世界发展

9、的新学问，学习做好工作所必需的一切学问。”留意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代老师一项富有挑战性的目标和任务。 4、注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。 5、提高自己的教化实力，老师学习、提高教化教学实力是一项永不间断的工作：学习专业学问、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学终身学习无疑是艰苦的，同时也是欢乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为酷爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学学问充分应用于教学实

10、践，以人为本，敬重学生特性，引导和启发学生自主学习，激励学生学会思索，学会自我增长和应用学问，学会怀疑和创新。 学习是人类生存和发展的重要手段，老师专业发展，不仅是时代的呼喊，教化发展的要求，也是老师教学自我提升的须要。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和接着教化，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。 三、详细月份学习安排 九月： 1、仔细撰写个人发展规划。 2、仔细学习老师职业道德规范： 3、学习优秀老师先进的教化事迹。 4、探究良好学习习惯养成的方法。 5、学习计算机相关学问，能独立进行

11、教学课件的制作。 6、撰写教化教学反思、案例，激励自己多动笔，多思索。提高自己的教化教学水平。 十月： 1、仔细学习新课程改革：信息技术与学科整合方面的。 2、仔细学习新课程理念：如何突破教学重点和难点，并进行相关的研讨。 3、学习计算机相关学问，能独立进行教学课件的制作。 十一月： 1、仔细学习新课程理念：信息技术与学科整合。 2、仔细学习学科专题：校本课程开发的产生和发展。 3、学习计算机相关学问，能独立进行教学课件的制作。 十二月： 1、仔细探讨如何上好复习颗。 2、学习计算机相关学问，能独立进行教学课件的制作。 三月： 1、学习本学年制定的发展规划。 2、学习有关学生心理健康方面的学问

12、。 3、学习新课程理念：树立过程意识 4、学习计算机相关学问，能独立进行教学课件的制作。 5、撰写教化教学反思、案例，激励自己多动笔，多思索。提高自己的教化教学水平。 四月： 1、学习新课程理念：树立导学意识 2、探讨中小学思想道德教化，以及老师心理健康方面的教化。 3、学习计算机相关学问，能独立进行教学课件的制作。 4、撰写教化教学反思、案例，激励自己多动笔，多思索。提高自己的教化教学水平。 五月： 1、学习新课程理念。 2、学习计算机相关学问，能独立进行教学课件的制作。 3、撰写教化教学反思、案例，激励自己多动笔，多思索。提高自己的教化教学水平。 六月： 1、探讨课堂问题。 2、学习新课程

13、理念。 3、学习计算机相关学问，能独立进行教学课件的制作。 4、撰写教化教学反思、案例，激励自己多动笔，多思索。提高自己的教化教学水平。 七月： 1、学年度学习工作反思。 2、学习计算机相关学问，能独立进行教学课件的制作。 3、撰写教化教学反思、案例，激励自己多动笔，多思索。提高自己的教化教学水平。 小学老师个人发展安排(三) 老师发展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分相识教化意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平的过程。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路,在仔细学习了学校本年度发展规划目标后，针对自己的特点制定个人发展安

14、排如下:发展目标: 一、内涵发展方面 老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作好用性强、美观的电子课件。 二、课堂教学方面 进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，

15、使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节。 三、思想工作方面 注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。从为应付考试到为有利于学生今后的发展供应便利。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。 发展措施 1、深化课改，进一步实行学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教化行为的反思-实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。 2、业务方面要树立现代

16、学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘;在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节。 小学老师个人发展安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页