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1、第五单元句子题型专练卷 姓名：_ 一、选择题。1.“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”这句话是什么描写？()A.动作描写 B.神态描写 C.语言描写 D.心理描写 2.下列句子没有使用修辞手法的一项是()A.他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。B.春尚浅，几处山顶上的桃花却挣扎着吐出红苞来。C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。D.没有绿叶的衬托，鲜花怎么会这么美丽？3.下面与“他想着自己可千万不能大意，绝不让对手冲破最后一道防 线”的描写方法相同的一项是（）A.小胖墩儿趁势往旁侧里一
2、推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。B.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。C.他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。D.完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。4要写好一个人物，写出人物的特点，不仅要细致观察，还要了解一些写人的基本方法。下面 说法有误的一项是（）A.要选取典型事例，把它写具体。B.可以用多种描写方法来表现人物的特点。C.举出的事例越多越好。D.可以描述周围人的反应，间接写出人物的特点。二、请在括号里加上动作、神态描写，使句子更具体。1.妈妈()说：“你作业没做完，为什么要看电视？”2.小东()说：“这个节目太好
3、看了，您让我看完了再做作业，行吗？”3.妈妈()说：“不行，必须马上去做作业！”小东只好含着泪，关掉电视。三、读句子，分析下列句子各运用了什么描写方法。(1)头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（）(2)他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠摇了几摇，越发指得紧了。（）(3)奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。（）(4)完了，师傅露馅儿了，他不是神仙。（）四、给下列句子加上合适的标点符号。1.要不摔跤 2.俩人把枪和鞭放在门墩儿上各自虎势儿一站公鸡鹐架似的对起阵来 3.刷子李忽然朝他说话小三你瞧见我裤子上的白点了吧 4.奶妈抱着哥子插口道老爷想是因两位舅爷不
4、在跟前故此记念 五、按要求写句子。1.曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）_2.我的朋友容容是一个助人为乐的人。（缩句）_3.他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（仿照该句的描写方法写句子）_4.他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。（仿照该句的修辞手法写句子）_5.干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。(用加点的词语写句子)_6.两人转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。(改写为比喻句)_7.他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。(缩写句子)_8.只见他分腿弯腰，上身前倾，目光警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意，真像个专业 的足球守门员！（仿照例句，写一写某人的神态）_ _ 参考答案：一、1.A2.A3.D4.C 二、示例：1.瞪着眼睛生气地 2望着妈妈恳切地 3摇着头严肃地 三、(1)外貌描写 (2)神态、动作描写 (3)语言描写 (4)心理描写 四、1.“。”2.“”“”，。3.：“，？”4.：“，。”五、5.示例:都说万里长城雄伟壮观,有幸一览,果然名不虚传。6.示例:两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,掀在了一起。7.身量与筋肉都发展了。8.他不自觉地把头转向另一边，双手叉在腰间，涨红着脸，眼中还噙着泪花，嘴巴也在不停地嘀咕着什么，看起来非常不服气。