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1、小学大队辅导员工作总结范文五篇 一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了,经过过去这段时间的积累和沉淀,我们已然有了很大的提升和变更,是时候在工作总结中好好总结过去的成果了。可以点击“教学总结”查看更多相关的教学总结喔。 小学大队辅导员工作总结范文1 面对充溢朝气与活力的二十一世纪，走向素养教化，是时代给予我们的历史职责，更是新时期少先队工作面临的新挑战。 作为一名少先队辅导员，我深感肩上责任之重大。我醒悟地相识到：贯彻十六大精神，推动素养教化，是对传统教化思想和陈旧教化观念的深刻变革，不能再拘泥于传统的工作模式，要形成新的教化思想，就应当在素养教化改革的实践中摸索，要转变教化观念，就应当在教
2、化试验的探究之中，逐步升华与完善。本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教化为重点，全面推动"雏鹰行动"，充分发挥少先队组织主动、开拓、独立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成果。 一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。 加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创建良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习探讨工作，提高辅导员的少先队工作水平。 二、创建性地开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花 少先队的活动，是少先队的生命。没
3、有活动，少先队就会形同虚设。目前，少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来创建。所以，创建性是少先队活动的本质和灵魂。 作为一名少先队辅导员，我感觉到，孩子们喜爱少先队活动，情愿在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到“敬重、信任”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创建精神，比如，在一次“清明季节祭英烈”的主题队会活动中，我完全信任孩子，没有对他们过多的干涉，只进行了必要的指导，他们把这次主题会搞得丰富多彩。而且通过自己搞的这些活动还自然而然的教化了他们自己，使少先队组织的自我教化得以充分体现。闻名教化家苏
4、霍姆林斯基说过：“教化人，就是要培育他对自己有严格的要求，要做到这一点，就不能总牵着他的手走路，而是让他独立行走，因而离开自我教化是不行思议的。”因而我们就要留意在活动中培育学生的自我教化意识。 三、强化队员思想品德教化，培育良好文明礼仪习惯。 1、小学生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注意狠抓养成教化。一是组织学生学习小学生日常行为规范，要求队员记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈;二是学校对规范队员行为实行正反两方面教化相结合的方法，每周进行不定期的检查，通过广播刚好表扬、指责，让年级与年级、班级与班级进行评比。 2、培育队员的自信念，使“新世纪，我能行”深化
5、人心。 作为一个从事阳光下最漂亮事业的辅导员，我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦的努力去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事业献上我的忠诚。 小学大队辅导员工作总结范文2 本学年因为工作须要我担当了三年级大队辅导员工作，我的担子重了，任务多了，可我告知自己：我年轻，缺乏辅导员工作的阅历，所以我要虚心学习;但正因为我年轻，有活力，所以我有工作的热忱，我信任我能做好! 今日坐在这里简洁的将本学期第一学月的大队工作汇报沟通，也请各位领导前辈指导并提出珍贵看法： 本学月的工作主要是组建年级大队干部： 一、按学校的要求，组织并成立了礼仪队。 礼仪队主要是负责每天早晨师生进校时的问候仪式，这同时也是整个学校的面子
6、工程。针对上学期礼仪队存在的一些问题，我重新组建了队伍，在三年级各班细心选出了责任心强，形象佳的同学18人，利用周五下午放学后进行统一培训，主要作好这些同学的思想工作，使他们相识到成为礼仪队员是特别光荣的，但要成了一个合格的礼仪队员也须要很强的责任心。并就此给礼仪队制定了队规： 1、礼仪队分为AB两组，按周进行轮番值班。 2、轮到值班的队员，每天早上要穿校服，戴红领巾，披授带按时(8点10分前)到岗，由组长点名作好记录。 3、上岗时，队员们精神要好，动作要规范。 4、假如有队员的确因事耽搁，要提前给辅导员请假。 5、每周五放学后该周礼仪队开会，由组长小结本周工作，辅导员酌情奖惩。通过这一系列的
7、措施，本学期礼仪队的工作开展绘声绘色，深受师生欢迎。 二、成立了年级110。 我们年级成立110的目标是为了进一步加强对本年级学生在平安，卫生，行为习惯，学习等各方面的管理。因此这些110小干部都是由各班班主任举荐出来的有肯定管理实力对工作仔细负责的学生。我对我们年级110的的工作做了如下分工： 1、平安方面： 第一、楼层平安。因为我们年级各班分布在3个楼层，学生上下楼层存在着平安隐患。因此我们在做操放学的时间在每个楼层的转角处都支配了110小队员维持秩序，对违纪学生当场提出指责，并做好记录，并刚好向班主任反馈。 其次、课间平安。为了有效防止学生在课间活动时发生担心全事故，我们在班级所在的楼层
8、分别设立了110监督岗，由110学生轮番值勤，帮助老师加强课间时段的平安管理，有效的杜绝了担心全事故的发生。 2、卫生方面： 第一，是对各班级环境卫生的检查监督，每天中午定时组织110小干部对各班的卫生(主要包括地面是否清洁，桌椅摆放是否整齐)进行检查并做好记录。 其次、各班110小班干部每天对自己班的同学的仪容(包括头发，指甲等)进行检查，对个人卫生差的同学要刚好提示并督促其改正。 3、学习习惯方面： 在年级各班之间评比早晨自觉读书和中午仔细作业习惯最好的班级，由年级110检查记录并做出评比结果。 当然，我们年级110的管理也是比较科学合理的，我们定在每个星期一的早晨召开一次全体小班干部会，
9、布置支配本周的各项工作任务和留意事项。每周五召开110工作小结会，总结本周工作状况，并对工作负责，公正履职的小干部进行表扬，对存在的问题刚好通报，并提出要求。同时也激励小干部提出对110管理的合理化建议，使孩子们的责任感和管理实力都得到了很大的提高。 总之大队工作围绕学校的要求在加强学生各方面的管理打下了坚实的基础，也为我们下一步更好的开展大队工作取得了可喜的阅历。我将在接下来的工作中，依据本年级学生管理工作的实际，将工作做得更好，更扎实! 小学大队辅导员工作总结范文3 不知不觉，接手大队部工作已经一个多月了。在这一个多月里，既有初任时新颖和欣喜，又有工作时的苦涩，既有活动胜利时的喜悦，也有不
10、被理解的辛酸。五味杂成的工作经验让我一下子成长不少，同样，也学到了不少。我始终在思索两个问题，做为以后自己工作的方向。 首先怎样做一个大队辅导员。接手以后才发觉做大队辅导员不仅是工作任务重，更重要的是事物相当繁杂。都说大队辅导的工作犹如一个筐，果真从少先队员的生活到思想，从制定安排到开展活动，每件事都必需亲力亲为，我恨不得长上三头六臂。 在工作中，我逐步了解到: 对待学生要一视同仁，以出于对学生负责的看法，关切他们的利益，立足于他们自身的成长和发展，这样学生才能听你的，才会真心把你当作前辈和好挚友。在做学生思想工作的时候，我们也不能用更不须要用简洁的说教，把道理讲明白了，无需更多要求，他们也会
11、自觉努力学生工作很琐碎，但却没有小事，不能忽视。学生无论什么时候、无论什么事，只要找到我，都是耐性对待，或许有的事情我也没有更好的方法，但是有了好的看法、情愿倾听就能使我和学生走得更近。学生管理工作千头万绪，却是联系到对学生成长、对家长负责、对学校发展、对社会稳定的大事，做好学生工作，辅导员责无旁贷。同时，还要随时留意自身角色转换，当好“几种人”，即平常做他们的挚友，学业上做他们的师长，生活上做他们的大姐姐，学生犯了错误时我就做公正的法官。努力成为学生的人生导师和健康成长的知心挚友。 总的来说，只有坚持以学生为本，竭诚为家长服务，凡事想着学生，心里装着学生，一切为了学生，我的工作和活动才会被学
12、生接受，才会更加富有成效。期盼自己更好的表现! 小学大队辅导员工作总结范文4 一、用爱心谱写教化的篇章。 一位老师曾这样说过：“真爱在心，享受孩子。把自己的志向、青春、欢乐、华蜜融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芳香。“勤奋努力，奉献爱心”是我当辅导员的职责。在工作”中，我注意有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教化效果。我像父母爱子女那样酷爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的一心一意地倾注到每个学生身上，用爱去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，激励他们的进取心，使他们强壮成长。 二、拼搏在闪光的事业中 辅导员工作中，我不断更新学问结构，自觉学习少
13、先队工作的新理论，探讨和探究少先队工作的新方法:不断提高自身素养水平，边学习边实践，努力探究一条符合实际状况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为少先队工作开拓一片广袤天地辅导员工作中，我不断更新学问结构，自觉学习少先队工作的新理论，探讨和探究少先队工作的新方法:不断提高自身素养水平，边学习边实践，努力探究一条符合实际状况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为少先队工作开拓一片广袤天地。 三、工作中乐于学习，勤于思索，做队员的良师益友读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。
14、工作闲暇之时，便会借阅各种有关教化的书籍，充溢自己，便利工作。时常与家长联系，与同事探讨，倾听各种各样的教化方法:取长补短。常常设计新奇的活动，为孩子积累珍贵的精神资源。活动是培育队员各项素养、增加中队凝合力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土壤。因此，只有队员成为集体活动的主体，他们身心发展的巨大潜能才得以发展。为了使中队活动不断创新，我常常从报刊、电视少儿节目以及社会生活中找寻信息，搜寻有益的活动线索，丰富队员们的课余生活，增长他们多方面的学问和实践实力，搜寻有益的活动线索，丰富队员们的课余生活，增长他们多方面的学问和实践实力。 四、专心育桃李，倾心奉真情，无悔献青春。 我爱教化事业，
15、爱少年儿童，更爱少先队工作。既然选择做老师，选择了做一名一般的辅导员，那就应当自觉奉献。我做到“以身示范，潜移默化”。古代大教化家孔子说得好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”我也始终认为“身教胜于言教”。因此，平日与学生相处，我时时到处留意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教化效果。我以这种主动的.工作看法和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的敬重和全体队员的爱戴。人生的乐趣在于创建，生命的价值在于奉献，青春的漂亮在于将来。以师为本，着眼长远。我立足于做好一个一般而不平凡的老师。辅导员的工作，是详细的，繁杂的，有苦有累，有甜有乐。在工作中，我将吸取阅历教训，努力工作，为祖国
16、培育出更多的合格的少先队员。信任，我会实现自己的幻想：为孩子们化作清凌凌的河水，恒久承载他们的欢乐。 小学大队辅导员工作总结范文5 少先队工作是学校思想政治工作的重要组成部分，是学校实践“以德治国”重要思想的载体，是加强公民道德建设的有效阵地。少先队辅导员是学校思想政治工作的主要实施者，在学校的角色举足轻重，但要扮演好这个“角色”却很难。下面我谈谈自己担当这项工作几十年来的切身体会。 一、对少先队工作要有激情 激情源于酷爱，只有酷爱才有激情。凡当过母亲的都会不厌其烦的照看孩子，这是因为你爱他。作为大队辅导员，就应当把工作当作自己的孩子去爱它。假如爱这份工作，就会有工作的欢乐，就会忘我地工作，并
17、在工作中找到充溢，作为一名大队辅导员，应把少先队工作作为一种职业追求，工作的目的是为了让每个孩子都健康的成长，让孩子在成长中享受欢乐。当完成一项活动或解决一个问题后，我们会有一种成就感，会感到轻松，这就是欢乐、是华蜜。同时，大队辅导员应有艺术观赏力，如懂点音乐、美术等学问。还要学会用人，特殊是有艺术专长的人。这些人用好了，可以缓解负担。 二、要争取领导的重视 少先队工作是学校的“面子工程”，明理的校长都会重视它。但学校工作干头万绪，假如事事都得校长提头，亲自参加，是做不到的。因此，多数辅导员都觉得自己不被重视，是在关键中生存。上有校长施加压力，下面有中队辅导员和学生，上、下关系的确不易协调，许
18、多少先队辅导员更觉得自己是“三无”干部，既无权、无钱、无精力，更别说领导的重视了。这些的确是辅导员们由衷的心声。但俗话说得好“有为才有位”，只要我们年轻，有干劲，有一股工作的热忱就是一件好事。 怎样才能争取领导的重视呢?我认为大队辅导员要做到口勤、手勤。要多给领导汇报，要多动笔，把工作设想、活动设计拿给领导看，有时甚至要大胆地去干，干出成果、干出效果以后，领导自然就重视了。如我任大队辅导员期间，就开展了许多活动，如每月一个教化主题、星级中队考核等，拉赞助经费，活动中请电视台宣扬，收到了较好的社会效益，领导兴奋了，自然就对你的工作重视了。这样，自己的地位提高了，少先队工作的行政力度加强了大队辅导
19、员的工作也就可以忙里“偷闲”了。 三、要抓好“两支队伍”建设 大队辅导员的工作的确繁而重，多数大队辅导员都是兼职，除了大队工作外，还有教学任务，假如大队辅导员不留意“巧干”，会感到乏累不堪，工作上要出成果也不简单。大队辅导员要怎样“巧干”呢，就是要利用好“两支队伍”，既中队辅导员队伍和少先队干部队伍。 首先，要对中队辅导员进行培训，让辅导员们明确工作任务，工作目标，学会工作方法，如定期组织中队辅导员学习队的学问，学习雏鹰-争章达标实施细则，让他们明确了雏鹰争章活动的程序、章目名称、实施方法等。并建立了中队辅导员考核细则，签定目标责任书，把中队建设，班队活动课等纳入了老师的工作检查，广阔辅导员的
20、工作责任心和主动性得到了调动，大队辅导员的工作也就轻松了很多。 其次，要培育一支少先队干部队伍，每所学校都有成百、上千的学生，只有抓好榜样，以点带面地实施教化，才能提高大队辅导员的工作效率。培育一支思想素养好，能当好大队辅导员助手的少先队干部队伍，能为大队辅导员减轻工作压力。学校应通过-选举产生大队委员会，大队干部分工明确，通过老师的培训，并制定学校大队部少先队干部考核细则，把队干部的工作表现与评优选先相结合，激发队干部的工作热忱，让队干部参加学校管理工作，为参与学生的管理还可以参加对辅导员老师的管理，成为了辅导员老师的得力助手。如“红领巾监督岗”、“校内之声”广播室、鼓号队等活动阵地在没有老
21、师指导的状况下也能按时-开展工作，大队辅导员也就做到忙里“偷闲”了。 四、要重视常规活动的开展，抓大型纪念日、庆典活动 学校少先队工作的开展主要还是在常规工作上，常规工作能反映出一个学校的校容，会带给人一种井然有序的感觉。常规宣扬阵地，如：广播室、鼓号队、队室、红领巾监督岗、队刊、中队园地、小记者团等设立健全，优秀中队评比，国旗下演讲常规化。中队活动有特地的中队活动记录，每周开展，刚好记录，并定期检查，纳入老师的考核。 除了抓好学校的常规活动外，学校还应利用重大纪念日，庆典等每学期都要组织规模较大的活动，通过这些大型活动，能扩高校校的社会影响，收到较好的社会效益，形成学校、社会、家庭的教化合力
22、。一般状况下，中队活动一周一次，大队活动每月一次。无论中队活动还是大队活动都应当按活动程序进行。既出旗、唱队歌、队干部宣布活动内容、活动起先(活动结束)、辅导员讲话、退旗等。 五、要重视少先队工作的外宣意识 少先队工作是一项开放性的工作，要争取社会各界的支持，同时也能通过少先队活动让队员参加社会，增加队员的社会责任感，因此，就要重视少先队工作的外宣工作。少先队活动上力求立意新，有自己的特色，各类大型活动要尽量邀请社会各界参加，共争取赞助资金。学校要通过报社、电台、电视台进行新闻报道，还要主动把活动材料整理成快讯上报到教化科，使学校的形象得到展示，收到社会效益。 大队辅导员的工作面临着新世纪的挑战，但只要我们酷爱红领巾事业，主动探究，大胆尝试，我们也会在平凡的岗位上呈现出自己的非凡身手。 小学大队辅导员工作总结范文五篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页