部编版六年级语文下册课课练及答案6844.pdf

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1、 1 1 北京的春节 一、读拼音,写词语。zh yn tng xio jio zi lu tuo ()()()()b c rn fng hu tn h nin ()()()()二、选出下列句子运用的修辞手法。A.比喻 B.排比 C.引用 1.“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。()2.到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍 不住要多吃几个饺子。()3.有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色 是牛角的,有的都是纱灯。()三、按要求改写句子。1.孩子们把鞭炮点燃了。(改成“被”字句)2.除夕真热闹。(改成反问句)2 四、课内阅读。除夕真热闹。家家赶做

2、年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。1.用“/”将这段话分为两层。2.选段中具体介绍了下列除夕的活动:、。3.这段话是围绕着“”这句话来写的。2 腊八粥 一、给加点的字选择正确的读音,打上“”甜腻(l n )咽下(yn yn )腊八粥(zhu zhu )汤匙(ch shi)二、判断下面说法是否正确,对的打“”,错的打“”。1.“难道还能设什么法来反抗吗?”是设问句,意思是没什么办法反 抗。()2

3、.本文通过对人物的动作、语言和心理描写,表现八儿一家的其乐 融融。()3.“肚子已成了一面小鼓”是比喻句,表现出八儿吃得饱饱的样子。3()三、课内阅读。锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁儿吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴“妈,妈,你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。1.将选段中带点的字词换上一个词语,不改变句子的意思。肿胀()若()2.体会句子中破折号或省略号的意思,将正确的序号填在括号中。意犹未尽 意思转折 语音的延长 A.枣子必大了三四倍要是真的干红枣

4、也有那么大,那就妙极了!()B.糖若放多了,它会起锅巴()3.用一个排比句描写你喜欢的节日食物。3 古诗三首 一、根据拼音写汉字,并使它能组成正确的词语。王 hu()q()息 乌 y()含情 m m()满月 yng yng()4 二、将诗句补充完整,再说说它们的意思。1.,寒食东风御柳斜。2.中庭地白树栖鸦,。3.十五夜望月中的“”委婉地表达了游子的思 亲之情,这句诗的意思是:三、将诗句、诗人以及诗中包含的节日连起来。遍插茱萸少一人 韩翃 元旦 今夜月明人尽望 王建 寒食 日暮汉宫传蜡烛 王维 中秋 总把新桃换旧符 王安石 重阳 5 四、阅读古诗,完成练习。迢迢牵牛星 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

5、纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许。1.将古诗补充完整。2.下列说法中,“终日不成章”的原因有()。织女的手太纤细 织女整日哭泣 织女内心思念牛郎 3.这首诗描写细腻,充分表现出 ,结合牛郎织女的故事,说说你对最后两句诗所表达情感的理解。4*藏戏 一、在括号里填上恰当的词语。()的江水 ()的歌声 ()的性格 ()的手法 ()的形式 二、写出下列词语的近义词。6 演绎()布施()威严()吞噬()敦厚()压抑()三、把下列词语补充完整。()()大笑 开山()()()()人稀 ()面()刀 ()()獠牙 随()所()四、按要求改写句子。1.世界上还有几个剧种是戴

6、着面具演出的呢?(改为陈述句)2.数不清的牛皮船被掀翻在激流中。(改为“把”字句)3.身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了 58 座铁索桥。(缩句)五、读课文,完成练习。1.藏戏的开山鼻祖是 。2.藏戏的表现形式是 。3.藏戏表演的背景是 、。4.藏戏用乐器 、。7 5 鲁滨逊漂流记(节选)一、给下列字加上不同的偏旁,再组词。具 ()每 ()()()耤 ()册 ()()()二、根据下列意思写出对应的词语。1.形容极偏远的地方。()2.听到了以前没听过的事情,形容事情非常新奇。()3.思想或精神平静,没有不安或压抑的感情。()三、按要求改写句子。1.我有的是时间,有什么必要介意呢?(改为陈述句

7、)2.我把这些东西一股脑儿堆在一起。(改为被字句)四、课内阅读。8 总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。1.文段选自长篇小说 ,作者是英国作家 。2.写出你对画线句子的理解。3.这段话集中表现了鲁滨逊 的思想和 的人生态度。6*骑鹅旅行记(节选)一、给加点字选择正确的读音,并打“”。咯咯叫(g k )混乱(hn hn )眩晕(xun xun )刨地(bo po )流水潺潺(cn chn )二、选择恰当的关联词填空。虽然但 因为所以 如果就 不但

8、而且 1.()他总欺负禽兽,()当他变小了,禽兽也都欺负他。2.大雄鹅()飞上了高空,()把尼尔斯也带了上去。9 3.尼尔斯()变小了,()他对猫咪并不示弱。4.()他现在松手,()会掉到地上摔死 三、按要求完成句子。他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改为肯定句)四、课内阅读。要想舒服一点儿,他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算爬了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳,也不是一件容易的事,何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。1.根据下列解释,从文中找出恰当的词语。(1)指很费力地做一件事。()(2)筹划,想办法。()2.这个选

9、段运用了一系列动词,你看到了什么样的画面?3.开动想象,接下来会发生什么事情呢?7*汤姆索亚历险记(节选)1 0 一、选字组词。(瞟 漂)(喧 渲)()洗 ()闹 ()见 ()染 (呻 伸)(虚 嘘)()吟 ()心()手 ()嘘 二、根据意思写出词语。1.形容高兴、兴奋到了极点。()2.形容人或动物很多,自然地聚集在一起,后来也比喻团结一致。()3.指衣服破旧,其布料破烂不堪。()三、读一读句子,体会其表达了人物怎样的心情,填在括号里。1.波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中,她那满头的灰发几乎全变白了。()2.车子由欢呼着的村民拉着,簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍,他们迈着雄壮有力

10、的步伐,浩浩荡荡地穿过大街,欢呼声一浪高过一浪。()3.而她却让他别拿这些无聊的谎话来烦她,因为她很累,知道自己的快要死了,她也愿意死掉。()1 1 四、课内阅读。他还说自己怎样先爬出洞口,然后又帮助贝琪爬了出来,他们是如何坐在那里高兴得大声哭了起来,一些人怎样乘着小船打那儿经过,他俩又是怎样呼喊着他们,告诉他们自己的遭遇。他也描述了起初这些人如何不相信这荒唐离奇的故事,因为他们说 你们是在河的下游 离那个峡谷里的山洞有五英里远呢 然后他们就将他俩扶上船 划到一户人家 给他俩吃了晚饭 让他们歇息了两三个小时 随后便把他们送回了家 1.在选段留空处填上合适的标点。2.“荒唐离奇的故事”指的是什么

11、?为什么那几个人起先不相信?8 匆匆 一、读拼音,写词语。nu y zhng rng pi hui yn cng ()()()()二、判断下列句子运用的修辞手法,填在括号里。1.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,1 2 有再开的时候。()2.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们吧。()3.天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边 飞走了。()4.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。()三、请写两句珍惜时间的格言警句。1.2.四、课内阅读。我不知道他们给了我们多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在 默默里算

12、着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁(jn jn )头涔涔(cn cng )而泪潸潸(sn shn )了。1.给选段中加点的字选择正确的读音,并打上“”。2.“八千多日子已经从我手中溜去”一句中“溜”字让我们感受 1 3 到 。3.画“”的句子把 比成针尖上的水滴,把 比成浩瀚的大海。这样表达的好处是 。4.这段话表达了作者 的感情。9 那个星期天 一、照例子,给下列字加上偏旁并组词。眉(眉目)交()专()媚(明媚)()()半()畏()柔()()()()二、给下列句子中加点字词换个说法,使意思不变。1.这段时光不好挨。(

13、)2.我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。()3.我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。()4.光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。()三、课内阅读。1 4 那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起”那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。1.用“一边一边”写一句话。2.选段中画线部分的句子可以去掉吗?为什么?3.为什么

14、男孩儿最后“闭上眼睛不再看太阳”?10 古诗三首 一、拼一拼,写一写。yn()山 笼 lu()坚 jng()千 chu()万 zo()二、默写竹石,完成填空。竹石 ,。1 5 ,。竹石是 代诗人 的诗作,其中最后两句诗的意思是:。三、判断下列说法是否正确,对的打“”,错的打“”。1.马诗是唐朝诗人李贺所作,他在诗中以马喻己。()2.“何当金络脑”中的“何当”表达出了诗人强烈的不满和失望。()3.“咬定”形象地表现了竹子深深扎根的情形,表现出诗人顽强坚定的信念。()4.竹石这首诗表达了诗人刚正不阿、无所畏惧的风貌。()四、阅读古诗,完成练习。石灰吟【明】于谦 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身

15、碎骨浑不怕,。1 6 1.将古诗补充完整。2.这首诗运用了 的手法,表面 ,实际上是 。3.为什么诗人笔下的石灰会把“烈火焚烧”视做平常,也不害怕“粉 身碎骨”4.我还能写出一句关于表现气节的诗句:,。11 十六年前的回忆 一、看拼音,写词语。zh xng m gu jn f yn jn ()()()()k xng jn xu min po b min ()()()()二、选词填空。安静 僻静 1.我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间()的小屋里。2.教室里()极了,连一根针掉到地上都听得见。严重 沉重 1 7 3.局势越来越(),父亲的工作也越来越紧张。4.父亲遇害了,我的心情十分()。三

16、、从课文中找出和下列句子相呼应的句子。1.1927 年 4 月 28 日,我永远忘不了那一天。2.我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。3.工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。四、课内阅读。父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。1.这段话中表示“看”的词是 。2.文段中描写父亲动作的词是 ,描写他神态的词是 、。面对“我们”的哭喊,父亲表现得如此镇定是因为 。3.最后一句话中破折号的作用是 。12 为人民服务 一、用“”标出加点字的正确读音。1 8 兴(xng xng )旺

17、 炊(cu chu )事员 苦难(nn nn )一言九鼎(dng dn )二、选择适当的关联词语填在括号里。如果就 因为所以 只要就 不管都 不但而且 只有才 1.()我们是为人民服务的,(),我们()有 缺点,()不怕别人批评指出。2.()是什么人,谁向我们指出()行。()你说得对,我们()改正。3.在人生的道路上,每一个人()不能当懦夫,()应成为生活的强者。三、根据意思写词语。1.指全国各地,同时也指世界各地。()2.缩小机构,减少工作人员。()3.死得有价值、有意义。()四、课内阅读。人总是要死的 但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿

18、毛 为人民利益而死 就比泰山还重 替法西斯卖力 替剥削人民和压迫人民的人 1 9 去死 就比鸿毛还轻 张思德同志是为人民利益而死的 他的死是比泰山还要重的 1.给这段话加上标点。2.用“”画出本段的中心句。3.写出你对画“”句子的理解。4.为什么说张思德的死比泰山还重呢?13*金色的鱼钩 一、用“”标出加点字的正确读音。搀扶(cn chn )青稞(k gu )收敛(nin lin )抽噎(y y )瞻仰(shn zhn )奄奄一息(yn yn )二、选词填空。严厉 严峻 严肃 1.完成这项任务,对我来说是一次()的考验。2.我们要()打击各种犯罪活动。3.我们要以()认真的态度来对待学习。三、

19、读句子,说说句中省略号的作用。小梁,别浪费东西了。我我不行啦。你们吃吧!2 0 这里的省略号表示 ,说明了老班长 。四、选段阅读。擦干了眼泪,我把老班长留下的鱼钩小心地包起来,放在贴身的衣兜里。我想:等革命胜利以后,一定要把它送到革命烈士纪念馆去,让我们的子孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!1.把画横线句子改为“被”字句。2这段话中的“它”表面上是指 ,实际上指的是 的老班长。3.文段中画波浪线的句子的作用是什么?说说你对这句话的理解。14 文言文二则 一、读拼音,写词语。yun j f bin ()引 ()学()若 ()斗 二、先解释句中加点字的意思,再写出句子

20、的意思。2 1 1.其一人专心致志,惟弈秋之为听。惟:句意:2.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。鸿鹄:援:句意:3.孰为汝多知乎?孰:汝:句意:三、选段阅读。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近 者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远 者凉乎?”孔子不能决也。1.一个孩子认为太阳 离人近,离人远,理由是 2 2 ;另一个孩子认为太阳 离人近,离人远,理由是 。2.“孔子不能决也”表现了他 的精神。15 真理诞生于一百个问号之后 一、看拼音,写

21、词语。x gun hu ru qi yn lng y ()()()()二、根据意思写词语。1.看得多了,就不觉得奇怪了。()2.虽然罕见,但是不只一个,还有一个可以成对儿。()3.见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。()三、读课文,填写下表。人物 发现现象 不断发问 找到真理 化学家波义耳 紫罗兰溅到盐酸会变红 紫罗兰中的什么物质遇盐酸会变色?大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色。2 3 四、课内阅读。当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会

22、给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。1.“偶然的机遇”的意思是 ,在课文中具体指:;。2.科学发现中存在“偶然的机遇”说明 ,而“只会给”又强调 16 表里的生物 一、给下列字加上不同的偏旁再组词。2 4 危 ()兰 ()()()率 ()悉 ()()()二、在括号里填上合适的词语,再读一读。()的声音 ()的表盖 ()的世界 ()的齿轮 三、下列说法中,能成为“凡能发出声音的,都是活的生物”这一说法的依据的有()。早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲。表里边一定也

23、有一个蝉或虫一类的生物吧,这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。四、课内阅读。有一回,父亲又把表打开了,我问:为什么还蒙着一层玻璃呢 这就是叫你只许看,不许动 父亲回答 2 5 为什么呢 我又问。这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴,一动就要蛰你 1.给这段对话加上正确的标点。2.父亲为什么要说表里“摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴”?3.从这段对话中,你觉得“我”是一个怎样的孩子?17*他们那时候多有趣啊 一、给下列加点字注音。皱皱巴巴()调整()憎恶()荧光屏()鄙夷不屑()二、按要求写词语。1.“皱皱巴巴”是 AABB 型词语,这样的词语还有:、等。2.“鄙夷不屑”中,“鄙夷”和“不屑”是一对近义词

24、,这样的词语 还有:、等。3.“一字一顿”这样“一 A 一 B”的词还有:、等。三、课内阅读。2 6 玛琪叹了口气,去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候,他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学,他们在校园里笑啊、喊啊,他们一起坐在课堂里上课;上完一天的课,就一块儿回家。他们学的功课都一样,这样,在做作业的时候他们就可以互相帮助,有问题还可以互相讨论。而且他们的老师是真人 1.这个选段应该用()的语气读。A.羡慕向往 B.鄙夷不屑 C.激动欣喜 D.劝诫教育 2.第二段的省略号的作用是()A.引文省略 B.列举省略 C.说话断断续续 D.表示静默或思考 3.从这个

25、选段你可以看出玛琪什么样的想法?4.开动想象,说说你觉得未来的学习会是什么样子的?1 北京的春节 一、眨眼 通宵 饺子 骆驼 彼此 燃放 货摊 贺年 2 7 二、1.C 2.A 3.B 三、1.鞭炮被孩子们点燃了。2.难道除夕不热闹吗?四、1.第一层:第一句话。第二层:从“家家”到最后。2.做年饭 穿新衣 贴对联和年画 灯火通宵 放鞭炮 吃团圆饭 祭祖 守岁 3.除夕真热闹 2 腊八粥 一、n yn zhu ch 二、1.2.3.三、1.涨大 如果 2.A.B.3.粽子的外表是碧绿玲珑的,它的气味是清香宜人的,它的味道是香甜软糯的,若是蘸上白糖,那滋味就更妙不可言了!3 古诗三首 一、侯 栖

26、鸦 脉脉 盈盈 二、1.春城无处不飞花 春天的京城处处飘飞着落花,寒食节的东风吹拂着皇城里的柳树。2.冷露无声湿桂花 月光照在庭院中,地面一片白,树上栖息着鹊鸦,秋露悄无声息地打湿了院中的桂花。3.不知秋思落谁家 不知道这份思念落在了谁的家?2 8 三、遍插茱萸少一人 王维 重阳 今夜月明人尽望 王建 中秋 日暮汉宫传蜡烛 韩翃 寒食 总把新桃换旧符 王安石 元日 四、1.盈盈一水间,脉脉不得语 2.3.分离的悲苦 牛郎和织女被银河分开,遥遥相望,织女只能用眼睛诉说情意,不能亲口诉说思念,饱含着浓郁而真切动人的思念和分离的悲苦之情。4*藏戏 一、咆哮 雄浑 鲜明 夸张 歌舞说唱 二、演示 施舍

27、 严肃 吞没 忠厚 压制 三、哄堂大笑 开山鼻祖 地广人稀 两面三刀 青面獠牙 随心所欲 四、1.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。2.激流把数不清的牛皮船掀翻了。3.唐东杰布留下了铁索桥。五、1.唐东杰布 2.歌舞说唱 3.雪山江河 草原大地 4.鼓 钹 5 鲁宾逊漂流记(节选)2 9 一、惧 恐惧 俱 俱全 霉 发霉 海 海水 籍 书籍 藉 狼藉 栅 栅栏 珊 珊瑚 二、1.天涯海角 2.前所未闻 3.心平气和 三、1.我有的是时间,没什么必要介意。2.这些东西被我一股脑儿堆在一起。四、1.鲁滨逊漂流记 笛福 2.处在艰难重重的困境中时,要把好处 和坏处对照起来看,理智地面对现实,从绝

28、望中看到希望,从而得到安慰,获得坚持下 去的信心和勇气。3.知足安命 积极乐观 6*骑鹅旅行记(节选)一、g hn xun po chn 二、1.因为 所以 2.不但 而且 3.虽然 但 4.如果 就 三、他得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。四、1.(1)九牛二虎之力(2)设法 2.尼尔斯想尽办法爬到正在不停扇动翅膀的雄鹅背上,雄鹅的脊背光滑,他很 容易滑下去,因此他用力紧紧地抓住雄鹅身上的羽毛。3 0 3.(示例)尼尔斯因为用力抓雄鹅,雄鹅很痛,就拼命拍打翅膀,飞得又高又 远,很快就到了目的地,然后放下了尼尔斯。7*汤姆索亚历险记(节选)一、漂 瞟 喧 渲 呻 伸 虚 嘘 二、1.欣喜若狂 2

29、.成群结队 3.衣衫褴褛 三、1.悲痛绝望 2.兴奋激动 3.绝望 四、1.:“,。”,。2.“荒唐离奇的故事”指的是汤姆他俩在峡谷的山洞里的遭遇;因为汤姆已经来到了河的下游,离汤姆所说的山洞有五英里远,那几个人觉得这件事很荒唐离奇。8 匆匆 一、挪移 蒸融 徘徊 隐藏 二、1.排比 2.设问 3.拟人 4.比喻 三、1.花有重开日,人无再少年。2.少壮不努力,老大徒伤悲。四、1.jn cn shn 2.时间无声无息,流逝很快 3.八千多日子 时间的流 更显出日子的渺小,时间消逝之快 3 1 4.对时间的流逝十分无奈和惋惜 9 那个星期天 一、交叉 绞 绞肉 专心 砖 方砖 一半 绊 绊倒 畏

30、惧 偎 依偎 温柔 揉 搓揉 二、1.过 2.拖延 3.急促 4.消失 三、1.我一边看书一边在书上做批注。2.不能。这句话是男孩儿的内心所想,能更好地让读者体会到男孩儿对那个星 期天没能出去的失望失落。3.因为男孩儿已经对出去玩这件事绝望了。光线的消逝,意味着他的失落再增 加一分,男孩儿闭上眼睛不愿看到太阳,也不愿再去想出去玩这件事了。10 古诗三首 一、燕 络 劲 锤 凿 二、咬定青山不放松 立根原在破岩中 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 清 郑燮 经历无数的磨难和打击,身骨仍然坚劲,任凭你刮东南西北风。三、1.2.3.4.3 2 四、1.要留清白在人间 2.托物言志 咏石灰 诗人的自喻

31、3.因为诗人笔下的石灰是诗人的自喻,诗人有更崇高的追求,他希望将自己高 尚的节操留在人间,因此不惧考验,也不怕牺牲。4.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。11 十六年前的回忆 一、执行 魔鬼 军阀 严峻 苦刑 军靴 棉袍 避免 二、1.僻静 2.安静 3.严重 4.沉重 三、1.我低声对母亲说:“妈,昨天是 4 月 28 日。”2.为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。3.在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三。四、1.瞅 2.瞅 安定 沉着 他对革命事业充满必胜的信心。3.解释说明 12 为人民服务 一、xng chu nn dng 二、1.因为 所以 如果 就 2.不管 都

32、 只要 就 3.不但 而且 三、1.五湖四海 2.精兵简政 3.死得其所 3 3 四、1.,。:,。,;,。,。2.人总是要死的,但死的意义有不同。3.人总是要死的,但死的意义有不同,有的比泰山还要重,有的比鸿毛还轻。4.因为他是为人民利益而死的,死得其所。13 金色的鱼钩 一、chn k lin y zhn yn 二、1.严峻 2.严厉 3.严肃 三、说话断断续续 危在旦夕,生命垂危 四、1.老班长留下的鱼钩被我小心地包起来。2.鱼钩 忠于革命,牺牲自我 3.点明中心,这个生锈的鱼钩记录着老班长可歌可泣的英雄事迹,闪烁着老班 长金子般的思想光辉。14 文言文二则 一、援 俱 弗 辩 二、1.

33、只 其中一个学生非常专心,只听奕秋的教导。2.指天鹅大雁一类的鸟。拉,引。另一个学生虽然在听弈秋的教导,但他一心以为有天鹅要飞来,想引弓搭箭把它射下来。3.谁。你。谁说你的知识渊博呢?3 4 三、1.早晨 中午 早晨的太阳看起来比中 午大 中午 早晨 中午的太阳比早晨 的热 2.实事求是 15 真理诞生于一百个问号之后 一、习惯 花蕊 蚯蚓 领域 二、1.司空见惯 2.无独有偶 3.见微知著 三、魏格纳 南美洲东海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分吻合 蚯蚓为什么会在大洋两岸?提出“大陆漂移学说”。阿瑟林斯基 睡觉时眼珠转动 眼珠转动会不会与做梦有关?睡眠中眼珠快速转动的时候,人最容易做梦。四

34、、1.从生活中偶然发现的问题中找到真理 化学家波义耳从紫罗兰溅上盐酸变红的现象中发明了酸碱试纸;魏格纳从地图和蚯蚓的分布推论大陆和海洋的形成;睡眠研究专家阿瑟林斯基发现睡觉时眼珠转动与做梦有关 2.科学真理就在我们身边,它并不神秘。科学发现并不容易,需要独立思考,并且具有锲而不舍的精神。16 表里的生物 一、桅 桅杆 脆 清脆 拦 阻拦 烂 灿烂 蟀 蟋蟀 摔 摔倒 蟋 蟋蟀 窸 窸窣 二、清脆 坚硬 美丽 金黄色 3 5 三、四、1.“?”“,。”“?”“,。”2.一是父亲想“阻止”我乱动表,把表弄坏;二是父亲无法向年幼的“我”讲 清楚表的构造原理。3.“我”是一个善于观察、好奇心很强的孩子。17*他们那时候多有趣啊 一、tio w yng zhu y 二、1.快快乐乐 高高兴兴 零零散散 2.粉身碎骨 察言观色 千辛万苦 3.一心一意 一前一后 一言一行 三、1.A 2.B 3.玛琪非常向往老式的学校,可以跟附近所有的孩子一起上学,在校园里笑啊、喊啊,做作业的时候还可以互相帮助等等。4.示例:我觉得未来的学习场所会有很多高科技产品,这样方便我们探索世界 奥秘,但是大家都能在一起学习讨论,人与人之间相处美好。

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