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1、 大学语文过程性考核细则页G o o d i s g o o d,b u t b e t t e r c a r r i e s i t.精 益 求 精,善 益 求 善。-。%;#!¥.)(;,;&?:%2语 性细。明主充不流语(。突题达情流基诗(。染,出然美语,情作己生。品家名以作起与也,独歌其选,的材分朗案与合队演手辩技驳合驳分分敷;情无稿入感稿基饱现分混内确;语充容、观确言实内鲜分能变能识撰稿察要主演议分(讲实分扣恶态答拒分,错回一,题回,准,价与况实问生根交老题情酌)(无想子)(有思有;(想讲演题演己演情他其依一旷次分一发到假请(睡、到外情课出考)分成得内分项-大学语文过程性考核细则
2、项目 分值 考核内容 项目得分 平时成绩(40分)考勤 5 每节课出勤及听课情况 无请假(病假除外)、迟到、旷课、睡觉(5 分);请假、迟到、睡觉发现一次扣 0.5 分,依次叠加;旷课一次扣 2分,依次叠加。其他酌情。课前演讲 3 学生自己拟定演讲主题,课前演讲。脱稿,有思想,有情感(3 分);念稿子,有思想,有情感(2 分);念稿子,无思想,无情感(0.5 分)。其他酌情。课 堂表 现 10 课堂回答问题、与老师互动交流,根据学生回答问题的实际情况给与评价。声音洪亮,答案准确,一次 1 分;回答问题不够准确,一次 0.5 分;回答问题错误,不得分;拒绝回答问题,态度恶劣,扣 2 分。实训 2
3、3 主题演讲(7 分)师生一起商议确定演讲主题,主要考察;1.演讲稿的撰写 2.演讲稿的识记与驾驭能力 3.控场应变能力 演讲稿:3 分(观点鲜明、内容充实、语言准确精炼 3 分;观点明确、内容较为充实,语言流畅 2 分;观点不明确、内容混乱 0.5 分)现场表现:4 分(脱稿 2 分+情感饱满2 分;基本脱稿,有感情投入 3 分;念稿,无感情投入 1 分;敷衍应付 0分)辩论赛(10 分)破题、辩驳、合作 1.辩驳技巧 2.辩手演绎 3.团队合作 辩手参与:5 分 团队方案:2 分 最佳答辩手:3 分 诗歌朗诵(5 分)可以选择教材内的诗歌,也可以选择其他诗歌。可以独自朗诵,也可以与他人一起
4、合作。诗歌以经典名人名家作品为主。鼓励学生自己创作。优秀:5 分(感情充沛,语音语调优美自然,主题突出,有感染力。)良好:3 分(能把握诗歌基调,流畅地情感表达,主题比较突出。)一般:1 分(语言不流畅,感情不充沛,主题不明确。)-3语 性细。明主充不流语(。突题达情流基诗(。染,出然美语,情作己生。品家名以作起与也,独歌其选,的材分朗案与合队演手辩技驳合驳分分敷;情无稿入感稿基饱现分混内确;语充容、观确言实内鲜分能变能识撰稿察要主演议分(讲实分扣恶态答拒分,错回一,题回,准,价与况实问生根交老题情酌)(无想子)(有思有;(想讲演题演己演情他其依一旷次分一发到假请(睡、到外情课出考)分成得内分项-