《新人教版小学数学二年级下册第二单元表内除法(一)16765.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版小学数学二年级下册第二单元表内除法(一)16765.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 表内除法（一）整理与复习 教学目标：1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、促使学生加深对除法含义的认识。3、巩固用 26 的乘法口诀求商。4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点：让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。教学难点：培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。教学过程：一、谈话引入，揭示课题 1、请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。2、板书课题：整理和复习 二、探索学习 1、单元知识整理。（1）、通过这些新朋友，我们又学到了什么新知识呢？
2、（2）、学生回忆在“表内除法”这一单元中结识了哪些新朋友。思考并回答问题。2、单元复习。（1）、复习除法的意义。出示第一题主题图：比较算式，说明乘法与除法的关系。指名回答，教师在学生回答的基础上进行小结、板书。（2）、复习除法计算。比一比看谁算得又对又快；说一说你是根据什么进行口算的。总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。（3）、复习除法应用题。每组学生拿出 8 根小棒，平均分一分后再互相说说自己是怎么分的。谁能把你的分法和算式说给大家听一听。引导学生观察这几种分法和算式，你有什么发现？学生在组内交流分的过程和除法算式。（4）、小结：这几种分法都是平均分，都用除法计算。三、拓展
3、应用 1、引导学生完成 P27 第 1 题。（1）、学生独立完成，教师巡视。个别指导。（2）、汇报交流，说说是怎样想的。2、引导学生完成第 2 题。先独立完成后汇报交流，订正。3、引导学生完成第 3、4 题。（1）、在小组中提出问题进行解答。（2）、全班交流汇报，评价。四.堂上练习：1口算：24 6=8 4 =12 4 =8 9 =20 5 =16 4 =36 6 =4 4 =6 4 =9 9 =9 9 =18 3 =2在（）里填上“”、“”或“=”。5（）20 5 30 6（）6 40（）6 5 12 3 （）5 6（）36 6 20（）6 5 3看图写出两道乘法算式和两道除法算式。（）（）（）想：乘法口决：_积是：_。（）（）（）想：乘法口诀：_积是：_。（）（）（）想：乘法口诀：_积是：_。（）（）（）想：乘法口诀：_积是：_。4 列式计算：（1）24 里面有几个 4？（2）被除数是 15，除数是 3，商是多少？五、课堂总结。今天的学习你有什么收获？教学反思：