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1、 课 题 期末综合测试（一）课时安排 2 测试班级 302 班 教 师 测试目标 1.检测学生对本学期所学知识掌握情况；2.检测学生的阅读理解能力；3.检测学生写作能力。测试准备 教师准备写作的方格纸 测试内容 小学三年级下学期语文期末测试（一）(时间：80 分钟）基础加油站 一、看拼音写词语，注意把字写规范哟！tu mo fn n y lin xin m w do fn no q pin un i 二、给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。教书（jio jio）便宜（pin bin）窟窿（ln lon）石缝（fn fn）否则（fu fo）凝视（nn y）三、把下面词语补充完整并结合词语的意
2、思填空。精会神 雀无声 和 悦色 弓之鸟 情不自 女 补天 光 夺目 左 右 其中 包含着一个小故事，我能再写一个这样的词语 ；是神话故事，我也能写一个这样的词语 ；表示注意力集中，我知道 也是这个意思。四、读一读，选一选。要先读懂句子意思再选择呦！A 神气十足 B 异口同声 C 垂头丧气 D 七嘴八舌 1.打了胜战的公鸡()，昂首挺胸迈步前行。2.唉，又犯错误了！小明()地回家。3.看到精彩的表演，人们()地喊：“好！”4.看到那辆小车撞倒了行人却狂奔而去，人们()地议论着。A 突然 B 果然 C 虽然 D 竟然 1.天气预报说今天有雨，早晨（）就下起了雨。2.（）他的身体不好，可是他仍坚持
3、工作。3.这枝笔（）是一向表现良好的小明偷的。4.刚刚还是晴空万里，（）狂风大作，一会儿就下起了大雨。五、按要求，写句子。1.扩写句子。一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。2.照样子写句子。例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。3.实现“中国梦”需要实干精神。（改为反问句）4.我喜欢的珍惜时间的格言是：5.我喜欢的一句谚语是：六、佳句积累。1.雨里鸡鸣一两家，。2.亲身下河知深浅，。3.，天涯共此时。4.“八仙过海 ”。这样的歇后语我还知道：5.等闲识得东风面，。阅读采集本 一、他们都是本册课文中的角色，请用一两个词评价他们。西门豹 博
4、莱克 阮恒 二、阅读课文片段，完成练习。有这么一个传说，古时候，天上有 10 个太阳，（晒 洒）得地面寸草不生。人们热得（受 爱）不了了，就找了一个（箭 剪）法很好的人射掉 9 个，只留下一个，地面上才不那么（垫 热）了。其实，太阳离我们有 1.5 亿公里远。到太阳去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 3500 年；就是坐飞机，也要飞二十年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130 万个地球才抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有 6000 摄氏度，就是钢铁碰到它，也
5、会变成汽；中心温度估计是表面温度的 2500 倍。1.这段短文选自 。2.用“”划掉括号里不正确的字。3.下面的句子用了哪些说明方法？请选择。A 列数字 B 打比方 C 举例子 太阳离我们有 1.5 亿公里远。（）太阳会发光，会发热，是个大火球。（）太阳的温度很高，表面温度有 6000 摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的 2500 倍。（）4.根据短文内容填空。拿 130 万个地球和一个太阳比较，突出了太阳的 。短文介绍了太阳 、。特点。在介绍太阳的特点之前，先讲了一个传说，是为了 三、阅读短文，完成练习。我爱家乡的银梨 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它
6、脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，家乡的银梨可与北京有名的鸭梨媲（
7、p）美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。1.读短文，找出梨果的特点填空。(1)形状：_(2)颜色：开始呈_，后来_(3)气味：_ 2.短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：_、_、_。3.作者为什么爱家乡的银梨？在文中找到有关句子画下来。卷面星级评价 习作收藏夹 请选择曾经帮助过你的一个人写一写，要把他（她）是怎样帮助你的写具体，写清楚，也可以写一写你当时的感受和体会。题目自拟，一、基础知识。测试目标 1.检测学生对本学期所学知识掌握情况；2.检测学生的阅读理解能力；3.检测学生写作能力。测试准备 教师准备写作的方格纸 测试内
8、容 小学三年级下学期语文期末综合测试（二）在 80 分钟内完成 满分 100分）1、读拼音，写词语。zh n ln chn shn fn zh qn b z jn xi n m y u l n o m qn x k jin 2、给带点的 字 选 择正 确 的 读音，并 用“”标出。教书（jio jio）弓弦（xi n xu n）窟窿（ln lon）复习（f f）否则（f u f o）虽然（su su）3、给多音字组词。载 大 降 zi()di()jin()4、比一比，组成词语。蹈（）洲（）悔（）致（）踏（）州（）诲（）至（）5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。光 彩 夺目（）春天 时间过（
9、）真快 快快乐乐（）学习 6、把成语补 充 完整。大（）小用 （）口同声 和颜（）色 （）雀无声 苍翠（）滴 落（）缤纷 勤学（）问 津津有（）7、选词填空。一（）清泉。一（）金光 （条 束 阵 个 眼）妈 妈的 神 情 变得（）了。（严肃 严格 严 厉）那 只小猫，既漂亮，又活泼（）。（灵活 灵巧 机灵）8、按要求写句子。（1）扩写句子。一 群（）蝴蝶（）翩翩起舞。老 师（）说：“你们的 表 现 太出色了！”（2）照样 子 写 句子。例：蒲 公 英 的花 可 以 张 姓名：学号：封线 开、合上。蒲 公 英 的花 就 像 我们的手掌，可以张开、合上。微风吹来，银 杏 树 的叶 子 轻 轻地摇着
10、。例：这 恰 好 表明 有 数 不尽的骆驼。这 不 恰 好表 明 有 数不 尽 的 骆驼吗？这 是 我 最喜 欢 的 那本书。（3）造句。从“舒适”、“纷纷”、“喜 出 望外”、“应有尽有”中选一 个 词 造句。_ 因为 所以 _ _ _ 9、把诗句补充完整，并 按 要 求填空。（1）“嫦娥应悔偷灵药，_。”是唐代诗人李商隐 中的诗句。（2）“_ 万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：_ _（3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目 。10、把语句补充完整。（1）_，阴 阴 夏 木 啭黄鹂。（2）日日行，_；常常做，_。（3）八仙过海_ 。二、阅读 （一）阅读语段，回答问题。翠鸟爱 贴 着 水面
11、疾飞，一眨眼，又轻轻 地 停 在芦杆上了。他 一 动 不动 地 注 视着 泛 着 微 波的水面，等 待 游 到水 面 上 来的小鱼。小鱼悄 悄 地 把头 露 出 水面，吹了个小泡泡。尽管 它 这 样机灵，还是难 以 逃 脱翠 鸟 锐 利的眼睛。翠鸟 蹬 开 苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴 着 水 面往 远 处 飞走了。只有苇 杆 还 在摇晃，水波还在荡漾。1、填空。这两个 自 然 段具 体 描 写：线 翠鸟（）的事，说明翠鸟（）的特点。2、用“”在第 二 自 然段中，划出描 写 翠 鸟捕 鱼 时 动作的句子。3、从文 中 找 出下 列 词 语的近义词。等 候 （）锋 利 （）、仔细 读 一
12、 读划“”线的句子，这 个 句 子告 诉 我 们翠 鸟 的 眼 睛（）。(二)课 外阅读。阅读短文，回答问题。阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。走进果园，微风阵阵，你还可以
13、闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味 甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（p）美。我爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（）的细雨 （）的露珠 （）的绿叶 （）的海洋 2、把写银梨果特点的词语按要求 填在横线上。（1）形状：（2）颜色：开始呈 ，后来 3、用“”画出一个比喻句。4、短文是按 姓名：学号：封线 时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_、_。5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“”上。6、从文中选一个你认为用得最好 的词语写在下面，并造句。三、习作（稿纸：3035分钟写完）你最 喜 欢谁？是你 的 爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你 选 一 位 你最 喜 欢 的人写一写。要 用 具 体事 例 写 出你 为 什 么喜欢他（她）。语句要通顺，字 迹 要 工整、不写错 别字。要给自 己 的 习作 加 个 合适 的 题 目呀！