《五年级上册心理健康教育教案-冲动是魔鬼全国通用18844.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册心理健康教育教案-冲动是魔鬼全国通用18844.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 冲动是魔鬼 教学设计 教学目标：1.通过观看视频，结合生活实际，让学生了解冲动的成因。2.通过具体实例了解冲动是魔鬼的含义。3 引导学生能够受到深刻的思想教育，克服冲动的情绪。教学重点 通过具体实例了解冲动是魔鬼的含义。教学难点 引导学生能够受到深刻的思想教育，克服冲动的情绪。教学准备 多媒体课件 重庆公交车坠江视频 学习雷锋好榜样歌曲 “卧薪尝胆”“胯下之辱”视频 教学流程 一.激发情趣，导入新课 同学们，谁看见大屏幕上的这张图片？这上面描述的是怎样的画面？好，这节课我们就来重温一下重庆公交车坠江的惨烈画面。(播放视频)同学们，知道了事实的真相，你们的心情怎么样？对，特别的沉重。那么这次悲
2、剧的主要原因是什么？对，是冲动。女乘客和司机的一时冲动，酿下了惨剧，夺去了 15 条鲜活的生命。如果让你用一个比喻句来说什么是冲动,你想怎样形容？说得真好，的确冲动是魔鬼。今天我们就来学习冲动是魔鬼（板书课题）二、新课学习，探索真知 1.集思广益 引导学生说说什么是冲动？2.理论支撑 （1.）阐述冲动的心理学概念。（2.）出示哈佛大学心理学教授 朱力安.泰普林的名言加深学生的理解。3.畅所欲言 人在冲动的时候会做哪些事呢？课件呈现（摔东西、骂人、打人、自残、行凶等，并且列举实例。）4.想一想 导致悲剧发生的主要原因是什么？5.资源共享 课前老师让你们搜集关于冲动引发惨剧的资料你们搜集了吗？下面
3、我们就来展示一下吧！6.适时点拨 以上一个个用献血染红的事例，进一步诠释了冲动是魔鬼的深刻含义。7.议一议 如何控制自己的冲动？8.金点子派送 “学一学”,加强思想道德修养 “缓一缓”以缓冲法控制心中怒火 “退一退”,用退让法缓解冲动情绪 “唱一唱”,去想美好的事物转移欲怒的情绪 “想一想”,以联想的方法使你的激情降温 “聊一聊”,以谈心排解你的冲动情绪 9.假设情境 （1.）课件出示剧情（有一天中午你们正在上午自习，外班学生来你们班闹事，当时班里纪律很差，班长见状特别生气，大声呵斥叫他们滚蛋，遭到外班同学一个 响亮的耳光。）（2.）引导学生畅所欲言：看见自己班的班长因为维持班级的秩序而遭人耳光，你们会怎么做呢？10.看看这是谁 （1.）出示雷锋的图片 (2.)引导学生说出雷锋是毫不利己专门利人的榜样 （3.）教师小结：在控制冲动方面也有学习的榜样 （4.）课件出示“卧薪尝胆”和“胯下之辱”，让学生讲述故事 （5.）由上面的实例不难看出，要想成大事者必须学会控制自己的冲动！三.深化明理，总结提升 同学们，通过本节课，你们有什么收获？说得真好，冲的是魔鬼，过后准后悔。最后送给你们一句话“退一步海阔天空，让三分风平浪静。”