人教版八年级语文下册《桃花源记》复习练习7826.pdf

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1、人教版八年级语文下册桃花源记复习练习 一、重点字词 1.重点实词(1)缘溪行 缘:沿着 (2)落英缤纷 缤纷:繁多的样子 (3)欲穷其林 穷:穷尽 (4)仿佛若有光 仿佛:隐隐约约,形容看得不真切的样子 (5)豁然开朗 豁然:开阔的样子 (6)有良田美池桑竹 之属.属:类(7)咸来问讯 咸:都(8)皆叹惋 叹惋:感叹、惋惜 (9)来此绝境 绝境:与人世隔绝的地方 (10)才通人 才:刚好,仅仅 (11)屋舍俨然 俨然:整齐的样子 (12)悉如外人 悉:全,都 (13)并怡然自乐 怡然:快乐的样子 (14)遂与外人间隔 遂:于是,就 (15)为具言所闻 具言:详细地说出 (16)余人各复延至其家

2、 延:邀请 (17)此中人语云 语:告诉 2.通假字 便要还家“要”通“邀”,意思:邀请 3.古今异义(1)不足为外人道也 古义:不值得,不必 今义:不够 (2)芳草鲜美 古义:鲜艳而美丽 今义:食物味道好 (3)阡陌交通 古义:交错相通 今义:各种交通运输和邮电事业的总称 (4)率妻子邑人来此绝境 古义:妻子和儿女 今义:对已婚男子配偶的称呼,指妻子 古义:与人世隔绝的地方 今义:没有出路的境地 (5)无论魏晋 古义:不要说,(更)不必说 今义:多为连词,表示条件不同而结果不变 (6)寻向所志.古义:做标记 今义:志气 4.一词多义(1)寻:寻向所志 寻找 寻病终 不久 (2)舍:便舍船 舍

3、弃 屋舍俨然 房屋 (3)中:中无杂树 中间,其中 其中往来种作 里面 (4)之:忘路之远近 助词,用在定语和中心词之间,可译为“的”闻之,欣然规往 代词,“这件事”处处志之 助词,起协调音节作用,无实义 (5)为:武陵人捕鱼为业 读 wi,动词,作为 不足为外人道也 读 wi,介词,对、向 (6)遂:遂迷,不复得路 终于 遂与外人间隔 于是 5.词类活用(1)形容词意动用法 渔人甚异之 异,在文中意思为对 感到诧异 (2)方位名词作状语 复前行 前,在文中意思为向前 (3)名词作动词 处处志之 志,在文中意思为做标记 未果 果,在文中意思为实现 欲穷其林 穷,在文中意思为穷尽,走到尽头 二、

4、成语积累 落英缤纷 豁然开朗 阡陌交通 鸡犬相闻 怡然自乐 无人问津 世外桃源 名句积累 1.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。2.复行数十步,豁然开朗。3.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。4.其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。5.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。6.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。7.余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。三、句子翻译 1.缘溪行,忘路之远近。他顺着溪水前行,忘记了路程的远近。2.初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。起初洞口很狭窄,仅容一个人通过。又走了几十步,突然(变得)宽阔

5、明亮了。土地平坦宽 广,房屋整整齐齐。3.阡陌交通,鸡犬相闻。田间小路交错相通,(村落间)能听到鸡鸣狗叫的声音。4.黄发垂髫,并怡然自乐。老人和小孩儿都很安适快乐。5.(2014株洲)太守即遣人随其往,寻向所志。太守立即派人跟着渔人前去,寻找先前所做的记号。6.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。土地平坦开阔,房屋整齐,有肥沃的田地,美丽的池塘和桑树、竹子一类的东西。四、文意理解 1.作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想?这个理想在当时的条件下能不能变成现实?今天我们应当怎样看待这样的理想?陶渊明心目中的理想社会世外桃源。在这个社会里,没有压迫,没有剥削,没有纷扰;人人各尽所能地参加劳动,

6、老人和孩子都生活得幸福、愉快,人与人之间都极其融洽而友好。作者这一社会理想是对当时黑暗社会的批判,在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的愿 望,具有一定的积极意义,但它又带有一定程度的复古倾向,在阶级社会中也只能是一种幻想,是不可能实现的。2.渔人“一一为具言所闻”,桃源人听了之后为什么“皆叹惋”?为世外的战乱纷争而叹惋,为百姓生活在水深火热之中而叹惋。3.选文中哪些句子表现了桃花源人淳朴、热情的特点?“便要还家,设酒杀鸡作食”或“村中闻有此人,咸来问讯”或“余人各复延至其家,皆出酒食”4.“黄发垂髫”分别指代什么人?“黄发垂髫,并怡然自乐”展现了一幅怎样的生活景象?“黄发垂髫”分别代指老人

7、和小孩。“黄发垂髫,并怡然自得”展现出一幅和谐安宁、自 得其乐的幸福生活图景。5.本文演绎出的一个成语是什么?本文寄托了作者怎样的社会理想?成语是:世外桃源。寄托了作者向往一个没有压迫、没有剥削、没有战乱,人人生活得幸福、愉快的社会理想(寄托了作者向往一个没有剥削压迫,没有战乱,人人劳动,人人平等,和乐富足,宁静和谐的社会理想)。6.作者在文中描绘了一个优美的世外桃源,有何用意?寄托作者的社会理想,反映了当时人们对黑暗社会的不满和追求和平劳动生活的愿望。7.渔人“处处志之”,后来却“不复得路”,作者这样写有什么用意?作者这样写是暗示桃花源在现实生活中并不存在,使故事显得亦真亦幻,给桃花源增添了

8、神秘色 五、中心概括 文章描绘了武陵渔人偶入桃源的见闻,用虚实结合、层层设疑和浪漫主义的笔法虚构了一个与黑暗现实对立的美好境界,寄托了作者的社会理想,反映了广大人民的意愿。是作者对美好生活的向往和追求,也是对黑暗现实社会的否定与批判。六、中考演练 一、(河北中考)阅读下面两个语段,完成后面各题。【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云

9、先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”【乙】岳飞,字鹏举,相州汤阴人。少负气节,沉厚寡言。天资敏悟,强记书传,尤 好左氏春秋及孙吴兵法。家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。生有神力,未冠,能挽弓三 百斤。学射于周同。同射三矢,皆中的,以示飞。飞引弓一发,破其筈;再发,又中。同大惊,以所爱良弓赠之。飞由是益自练习,尽得同术。【注释】相州汤阴:今河南汤阴。负:具有。强:擅长于。斤:在这里表示弓的强度的单位。周同:人名,擅长射箭。矢:箭。的:箭靶的中心

10、。筈(ku):箭的尾部。1.解释下列句子中加着重号的词。(1)余人各复延至其家(邀请)(2)生有神力,未冠,能挽弓三百斤(没有成年)2.跟例句中的“与”意义和用法不同的一项是(B)例句:率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与.外人间隔。A.且欲与.常马等不可得,安求其能千里也?(马说)B.呼尔而与.之,行道之人弗受。(鱼我所欲也)C.似与.游者相乐。(小石潭记)D.先帝在时,每与.臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。(出师表)3.把下列句子翻译成现代汉语。(1)此人一一为具言所闻,旨叹惋。这个人(渔人)详细地介绍了自己所听到(知道)的事,听的人都长叹表示惋惜。(2)飞由是益自练习,尽得同术。岳飞因

11、此更加刻苦训练,全部掌握了周同的射箭技术。4.选文甲中桃花源的美好和谐表现在哪些方面?请用自己的话概括。环境优美;生活愉快;民风淳朴;社会安定。5.选文乙是从哪两个方面来表现岳飞年少有志的?刻苦读书;苦练射箭。二、(名师预测)阅读下面的文言文,完成后面各题。【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复

12、出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。(节选自陶渊明桃花源记)”【乙】孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之使子路问之曰子之哭也壹似重有忧者而曰:“然!昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子问:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子识之,苛政猛于虎也。”(节选自礼记檀弓下)【注释】式:同“轼”,车前的扶手横木,这里作动词。壹:真是,实在。舅:公公。古代以舅姑称呼公婆。小子:古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。1.解释下面加点的词语。便要.还家 要:通“邀”

13、,邀请 何为不去.也 去:离开 2.用现代汉语翻译下面各句。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。(这里)土地平坦开阔,房屋整整齐齐,有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹子之类。小子识之,苛政猛于虎也。你们(子路等)记住,苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕。3.下列句子中的“为”与例句中的“为”意义和用法相同的一项是(B)例句:不足为.外人道也。A.山峦为.晴雪所洗(满井游记)B.此人一一为.具言所闻(桃花源记)C.今为妻妾之奉为.之(鱼我所欲也)D.或异二者之为.(岳阳楼记)例句中“为”的意思是“向、对”。A.“为”是“被”的意思。B.“为”是“给、向、对”的意思。C.“为”是“接受”的意思。D.“为”是“心情”。4.给下面文字加上标点符号。夫子式而听之,使子路问之曰:“子之哭也,壹似重有忧者。”5.从表达方式看,甲乙两文都运用记叙(填 2 字);从艺术表现手法看,甲文主要运用了 虚构(填 2 字)的手法寄托作者的理想;乙文主要运用了反衬(填 2 字)的手法突出主题。6.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方?(用自己的话回答)桃花源与世隔绝,远离战乱,没有繁重的赋税和无尽的徭役;环境优美,民风淳朴,人们 安居乐业,祥和幸福。虽然一家祖孙三代死于虎口,但是泰山妇人深知山下世间苛政带来的灾 难远比山中的虎患更为惨烈,更令人不堪忍受。

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