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1、七年级教师节班级运动方案 一、实施班级:七(2)班 二、指导思想:1、通过运动,让学生领会教师节,知道它的 习俗,传说等.提高学生对祖国文化的 热爱、获得对社会、对自我之间的 内在联系的 整体认识,形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的 责任感,从而形成社会发展和生活方式变革所要求的 根基品质.2、通过教师节这个传统节日班级运动的 开展,让学生更加热爱自己的 故乡,来让学生宏扬民族精神.3、让学生懂得亲情的 可贵,能融入集体中,促进学生之间的 友谊 4、通过本次运动,发展学生在自己的 生活中发觉问题、解决问题的 功底,学会认知、发展学生的 着手功底,养成合作探讨学习的 立场和风俗.
2、三、运动筹办:1、教师可大学会用部分学生从*上或书上查找有关教师节的 背景资料.2、联系好熟悉节日掌故的 有关机构和个人,以便学生进行调查采访.3、筹办勤学生外出运动所需的 一些设备,如相机等 四、运动过程:（一)搜集筹办阶段:1、学生搜集教师节相关资料,如“教师节的 由来”、“教师节的 习俗”、“教师节的 诗歌”、“做一做教师”、“教师大学灯”、“教师灯谜会”等,对运动提出自己的 设想.2、班委会召开集会拟定筹划,学生根据自己喜爱的 内容自由组合,分配大好人员,选好各个小组长.然后由组长率领,明白本组运动目的、任务和要求,拟定运动筹划.（二)运动实施阶段 1、按小组开展调查、接见、图片收集、
3、查找资料；实地考查,找出我地区教师节传统文化特色风情；解析调查成果并对运动所获得的 资料卖力做好记录.由各组组长负责分工完成（接见方式有:实地接见、电话接见等形式,组员根据接见的 情况做好记录)2、集中交流,合作探讨.各小组会商在运动中的 心得体会和在运动中遇到的 问题等.根据运动的 体验和小组成员之间的 交流吸取教训,调整方式.3、整理信息,分组筹办好各自的 教师特色展示.五、运动成果展示,交流分享:在老师指导下,各个小组的 成员根据运动中获得的 信息作进一步的 筛选和整理,形成共识,以书面形式上交大学,并总结自己在运动中的 心得体会.各个小组成员以差别的 方式向同学分享展示自己对教师节的 领会（如包教师煮教师、制作大学灯、颂教师诗歌等).老师和同学共同评价此次的 运动.六、运动评价.1、学生自评、互评 学生根据参加的 每次运动,实事求是 地填写“运动记录卡”,要求写清班级、姓名、家长姓名；运动筹划、过程；运动感想；相关图片等.运动结束后,教师可引导学生对自己运动的 成果进行反思,进行自评和他评.2、教师评价 教师鼓励、激劝学生团结协作,共同共同；评选优异小队和优异组织者；激劝学生施展自己的 本性特长,施展自己的 才能,勉力形成鼓励广大学生积极进取、勇于创新的 气氛.