《【语文】潍坊市小学四年级上册期中试题(含答案)719.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文】潍坊市小学四年级上册期中试题(含答案)719.pdf（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 【语文】潍坊市小学四年级上册期中试题（含答案）1结合句子,读拼音,写词语。秋天，是 zhung jia()shu hu()的季节。sh sh()的微风吹拂着脸庞，我在 lun()石铺成的小路上 hun hun()地走着，抬眼就能看到一片 mo m()的果林，原来是苹果快要 chng sh()了。2下列词语中没有错别字的一项是（）A随遇而安 违抗 B既使 抗抗洼洼 C横七坚八 疲劳 D苍绳 慢天卷地 3下列加点的词语运用不恰当的一项是（）A同学们正在聚精会神地听讲。B纪昌通过不懈努力，终于成为一名百发百中的射箭能手。C对于喜欢运动这件事，我也无能为力。D他很难过，一声不吭地走开了。4查字典填空
2、。“肃”字用音序查字法应先查音序()，再查音节()，第七笔是()。它在字典的解释有：恭敬；严正，认真；清除。给下列句子中的“肃”字选择正确的解释。（1）英雄们的事迹让我们不由得肃然起敬。()（2）我们要肃清我们队伍中的一切消极思想。()（3）主庙内的主体建筑，规模宏大，庄严肃穆。()5下列句子没有语病的一句是_ A浩浩荡荡的钱塘江大潮就像一位文静的小姑娘飞奔而来。B惩罚了巫婆和官绅，深受老百姓的爱戴。C蟋蟀的住宅真是又干净又清洁呀！D秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。6加点字理解有误的一项是（）A平明送客楚山孤 平明：天刚亮 B过是溪 是：这 C博学多通 通：明白 D未成，弃去 弃
3、：丢弃 7下列说法有误的一项是（）A填写汇款单上的金额时，数字必须大写。B“锲而不舍、焦躁不安、心急如焚”都是描写人物心情的成语。C“他站在窗口远眺”和“眼睛是心灵的窗口”句中加点词的意思不一样。D“地球上的第一只恐龙和狗一般大小”这句话运用比较突出了事物的特点。8按要求写句子。（1）任选下列一种情况，用一组连续性动作写一个场景。至少用上三个动词。（不少于40 个字）妈妈逛超市 我放风筝 爸爸擦玻璃 _（2）根据词语的不同意思各写一个句子。潜水：比喻在社交平台上，静静地观看，而不发出声响，宛若大洋海底猎杀敌舰的潜水 艇；在水面以下活动。_ _ 9按要求写句子。（1）读了呼风唤雨的世纪这一课，使
4、我深受启发。修改病句：_（2）鹅把我们看得比它小。我们实在比它强。用关联词合成一句话：_（3）飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。”改为转述句：_（4）选一个词，用动作描写来表现它。自豪 伤心 _ 10根据课文内容默写。（1）“可怜九月初三夜，_”让我感受到了秋天傍晚的美好；“_，只缘身在此山中”让我懂得了“当局者迷，旁观者清”的道理。（2）雪梅中，诗人赞扬雪与梅各有长处的诗句是“_，_”。（3）即使再聪明的人，也一定要虚心学习，多向别人请教，就像王充说的那样：“_，_，_。”阅读下面文章，完成问题。空气中的“流浪汉”叶永烈 清晨，当一束阳光照到室内时，你就会看见光亮里有无数
5、个小颗粒在东碰西撞，到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”灰尘。灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长。所以，平常除非灰尘特别多，人们是不大感到这些小东西的存在的。据试验，城市街道上的一酒杯空气中，有几十万颗灰尘；草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢？刮风了，地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来；在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟；火山爆发，会带来无数的灰烬；车辆奔驰、人走路，又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了，据说每昼夜就有 1430 万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的
6、。没有它，天就不能下雨。因为地面上的水汽升到天空后，形成云彩，但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信，不妨试一试。在下雨时，拿个干净的白瓷碗放在院子里，接上点雨水仔细看看，你就会发现碗底存有许多渣滓这就是灰尘。但是，灰尘的坏处是很多的。大家都知道，灰尘多了会迷人的眼睛，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器，会使它声音嘶哑。落在未干的电影胶片上，会使它失去功用。这样看来，我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”啰！使用吸尘器，这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细
7、沙卷得漫天飞舞。11、文中空气中的“流浪汉”是指（）A沙粒 B泥粉 C细沙 D灰尘 12、句子“灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长。”运用的说明方法是（）A举例子 B作比较 C列数字 D打比方 13、第 3自然段介绍了灰尘的（）A用处 B坏处 C大小 D来源 14、下列说法不正确的是（）A天上的流星和空气摩擦，烧掉会变成灰尘。B草木繁茂的山林灰尘比城市街道少。C如果没有灰尘，云彩中的水蒸气就能聚集在一起。D减少灰尘最根本、最主要的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地。15、第二自然段中划直线的句子，请你从不同角度给这句话提两个不同的问题。问题 1：_ 问题 2：_ 阅
8、读下面文章，完成问题。教师节前，好多家长让自己的孩子给老师送礼。四（2）班的讲桌上，一大早就摆满了各式各样的礼物。上课铃响了。门开了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去她看见了那小百货商店似（s sh）的礼物，脸上的笑容（停止 凝固）了。“同学们，这些东西都是谁送的？”刷，刷，刷四十几只胳膊（g bo g b）举了起来。好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片她的手停住了，捏起一枚 5 角钱的硬币。（）这是谁的 5 角钱（）她抬起头问（）谁知道（）一个胖胖的女孩站了起来，下巴快（挨 贴）到胸脯上了：“是我的。不，何老师，这不是送给您的，是一今天早上我在路上捡到的，我
9、就放在讲台桌上了。”这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：教师节快到了，我想起您对我的教育，感觉十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，从今天起，我一定改掉骂人的毛病，请您相信我吧。李冬冬。”何老师念着信，她的脸又红润，又欢喜。“同学们，请把你们的东西都拿回去吧，我只留下这封信和这枚 5 角硬币，因为这才是送给老师最好的礼物！”16、给短文加个题目，填在短文前的横线上。17、用“”划去文中括号内不恰当的拼音和词语。18、给第自然段加上标点。19、老师认为最好的礼物是_和_，因为 _。20、春节快要到了，你准备给爸爸、妈妈或老师送一件什么礼物呢？说说你的理由。_ 21、快乐习作。题目：
10、的口头禅 口头禅，是指经常挂在口头的词句。在日常生活中，你是否发现父母、老师、小伙伴等熟悉的人有些惯用的口头禅呢？他们经常会在什么情形下说这些口头禅？请选择你最熟悉的某个人的一句口头禅，写一个关于他（她）的故事。要求：把事情经过写清楚，抓住人物说口头禅的前后情节以及你当时的内心感受写具体，重点突出，语句通顺，表达自己的真情实感。文中不得出现真实的人名、地名、校名等与个人信息相关的表述，字数在 400 个左右即可。1 庄稼 收获 舒适 鹅卵 缓缓 茂密 成熟【解析】略 2A【解析】A【详解】这道题考查学生对词语的掌握。B 中“抗抗洼洼”的“抗”书写错误，正确书写为“坑”。C 中“横七坚八”的“坚
11、”书写错误，正确书写为“竖”。D 中“慢天卷地”的“慢”书写错误，正确书写为“漫”。所以选 A。3C【解析】C【解析】略 4 S su 撇 【详解】本题考查的是查字典法。部首查字法的一般步骤为：确定要查的字的部首，并数出部首是几画，除去部首还有几画。在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首，再到“检字表”相应的笔画数中找到要查的字以及它在字典正文中的页码。肃的笔顺：横折，横，横，竖，撇，竖，撇，点 肃然起敬：意思是形容产生严肃敬仰的感情。肃清：意思是指清除；消灭干净。肃穆：意思是严肃庄重。5D【解析】D【详解】本题考查的是对病句的识记和辨析，本题中没有语病的是 D 项。A项：词语搭配不当，
12、“浩浩荡荡的钱塘江大潮”不能像“文静的小姑娘”，可以改为：浩浩荡荡的钱塘江大潮就像千万匹战马飞奔而来。B项：缺少主语，可以改为：西门豹惩治了巫婆和官绅，深受老百姓的爱戴。C项：词语搭配重复，“干净”和“清洁”是近义词，保留一个就可以，可以改为：蟋蟀的住宅既清洁，又干燥。6D【解析】D 本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。ABC解释正确。D“未成，弃去”句意为：没读完，就抛下书离开了。弃：离开。7B【解析】B 本题主要考查对句子、词语的理解。A正确。“填写汇款单上的金额时，数字必须大写。”说法正确。B有误。“焦躁不安、心急如焚”都是
13、描写人物心情的成语。锲而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。这是描写人物性格的成语。C正确。“他站在窗口远眺”句子中的“窗口”意思是窗户。“眼睛是心灵的窗口”句子中的“窗口”意思是指的是展示精神上的。D正确。“地球上的第一只恐龙和狗一般大小”这句话运用作比较突出了事物的特点。8阳光明媚，微风拂过脸颊。我和爸爸妈妈去公园放风筝。爸爸手拿着风筝，飞快地奔跑在草地上。我手中紧紧地拉着风筝线，生怕它一溜烟儿跑走了。妈妈慈爱地看着我们俩，露出了温暖的笑容。面对群里激烈的讨论，大多数人选择继续潜水。小明在三亚悠闲地潜水。（1）本题考查语言组织和表达能力。我们首先选择一个场景，结合实际，思考这个场景
14、下会发生什么事。用三个或三个以上的动词写出一组连续的动作即可。（2）本题考查根据意思写词语。根据两个意思，抓住关键词“社交平台”“水面以下”等造句。9 读了呼风唤雨的世纪这一课，我深受启发。或 呼风唤雨的世纪这一课，使我深受启发。虽然鹅把我们看得比它小，但我们实在比它强。飞卫对纪昌说，纪昌要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。他听了这个消息，闭上了眼睛，摇了摇头，踱着沉沉的步子走了。【解析】（1）本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。本句成分残缺，把“使”或者
15、“读了”删除。（2）本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。两个句子间是转折关系，可以用“虽然但是”相连。（3）本题考查直述句改为转述句。直接引用改为间接引用（转述句）的方法：改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。本句去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号，把“你”改为“纪昌”。（4）本题考查写句子。首先选择好要描写的词，然后围绕这个词通过一系列的动作表现出来，但是在写的句子中还不要直接
16、用到这个词语。作答时可以联系自己的生活经验，想一想平时表达“自豪”、“伤心”时人们会有哪些典型的动作能让人们感受到与之相应的心情，如快乐的时候会大笑、手舞足蹈等，着急的时候会有来回走动、抓耳挠腮等动作，伤心的时候常常会表现出哭泣、唉声叹气等，最后结合人物、情境等再将这些动作串联成一句话写出来。示例：我考了 100分，我昂起头、捋了捋头发，整理了衣服，大摇大摆的上去拿试卷。10 露似真珠月似弓 不识庐山真面目 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 智能之士 不学不成 不问不知【解析】本题考查的是诗词歌赋以及谚语俗语的背诵默写，要对学过的内容及时巩固复习，不要错别字即可。（1）本题考查的诗歌是白居易的暮
17、江吟，全诗内容是一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。本题考查的诗歌是苏轼的题西林壁，全诗内容是横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（2）本题考查的诗歌是卢钺的雪梅，全诗内容是梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（3）本题考查的是“智能之士，不学不成，不问不知”的意思是即使有智能的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。这句话出自汉代王充论衡实知。D【解析】11、D 12、C 13、A 14、C 15、句子采用了什么说明方法？这样写有什么好处？【解析】11、本题考查对短文内容的理解。结合“这便是空气中的流浪汉灰
18、尘。”可知，流浪汉是指灰尘。12、本题考查说明方法。结合句子“灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长。”中的“一千颗”和“一厘米长”可知，运用了列数字的说明方法，突出了灰尘的小。13、本题考查概括自然段内容。结合第三自然段的“也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。”可知，这一自然段 主要描写了灰尘的作用。14、本题考查对短文内容的理解。A结合“此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了”可知，说法正确。B结合“草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。”可知，说法正确。C结合“但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。”可知，说法错误。
19、D结合“最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。”可知，说法正确。15、本题考查阅读的策略与方法。根据第二自然段划直线的句子，从不同角度来提问。可以从文章的写法、内容和启示来提问。如：句子采用了什么说明方法？这样写有什么好处？16、最好的礼物 17、18、“？”，“？”19、一枚 5分硬币 一封信 拾金不昧的行为值得鼓励和表扬，而信则是学生发自内心的表述。20、我要送给老师一副恭贺新春的对联，因为老师平时非常有耐心地教导我们，交给我们知识，我很感谢老师，因此在新的一年里恭祝老师全家欢乐，顺顺利利。【解析】16、本
20、题考查学生的概括能力。从文中多次提到“礼物”二字可知，可以将标题定为“礼物”，从文中最后一段“因为这才是送给老师最好的礼物！”也可以将标题定为“最好的礼物”。17、本题考查学生对字音和词语的辨析能力。“似”是一个多音字，读作 s时，表示像，如同的意思，读作 sh 时，是一个助词，用在词或词组之后，表示跟某事物相像。在文中表达的是“她看见了那小百货商店似的礼物”表示学生送的礼物跟小百货商店相像，礼物种类很多，因此在这里读作 sh，因此划掉 s。“停止”的意思是不继续，不进行。“凝固”的意思是液体变成固体。文中是用来表达“脸上的笑容”怎样了，笑容不是液体，因此划掉凝固。“胳膊”是指肩以下手腕以上的
21、地方。“膊”只有一个读音 b，和“胳”搭配在一起时读轻声，因此划掉 g b。“挨”是靠近，紧接着，顺着的意思，“贴”的意思靠近，挨近。文中“下巴怎样到胸脯了”是表示下巴快靠近，挨近胸脯了，“贴”更符合语境，因此划掉挨。18、本题考查学生标点符号的运用。第五自然段是老师说的话，说话要用双引号引起来，“这是谁的 5 角钱”，表示老师并不知道这钱是谁的，因此是疑问句，加一个问号，紧接着又是老师继续说的话，继续用双引号引起来，“谁知道”表示老师在问学生，因此也要加上问号。19、本题考查学生对内容的理解能力。从文中最后一段“我只留下这封信和和这枚 5 角硬币，因为这才是送给老师最好的礼物”可知老师认为最
22、好的礼是一封信和一枚 5 角硬币，从文中第二段“她看见了那小百货商店似的礼物，脸上的笑容停止了”可知老师并不想收到学 生的礼物，而在第七段“这时，何老师又拿起一封信念了起来何老师念着信，她的脸又红又润，又欢喜”说明这封信的内容是发自学生的内心表述，打动了何老师，而一枚 5角硬币，是一位学生拾到的，何老师留下是鼓励这种拾金不昧的行为。20、本题考查了学生的表达能力。本题为开放式试题，春节到来，送礼物的对象可以是爸爸妈妈或是老师，送的礼物要真心，可以是一封信，可以是一副对联，也可以是一次帮忙做家务，只要符合送礼物的身份即可，写出送的礼物的理由，比如送对联是因为老师平时非常有耐心地教导我们，交给我们
23、知识，我很感谢老师，因此在新的一年里恭祝老师全家欢乐，顺顺利利。也比如给爸爸送一封信，因为他在成长路上的的一直陪伴与教导，希望爸爸身体健康。写出送的礼物与送礼的理由即可。21、范文：老师的口头禅 我们老师圆圆的脸，长眉毛、大眼晴，长长【解析】范文：老师的口头禅 我们老师圆圆的脸，长眉毛、大眼晴，长长的秀发一直垂到胸口，高高的个子，瘦身材。平时爱穿休闲装，她就是胡老师。胡老师做事雷厉风行，不喜欢慢动作。但由于我们吃饭慢、写字慢、站队慢、读书慢、扫地慢等一切慢。让胡老师有了一个口头禅快点。记得有一次，我们吃饭的时候，胡老师看陈璇太慢了，不耐烦地对她说：“快点快点，你给我快点！”之后又转过头来，生气
24、地说“看看看，看什么看，快点 吃！”看见没，老师一口气说了四个快点。我一开始吃，胡老师就大声说：“罗甘泉，快点，你看人家李灿多快，你快点吃，再快点吃！”我悄悄地记录了一下老师，在吃饭的十五分钟里说了不下十五个快点，差不多一分钟一个，厉害！还有一次，老师让我们留在我心里的那道风景这篇作文，我字写得很慢，胡老师一走过来，就严厉地说：“你快点，抄的这么慢，快点！”说完，又向别 人走去，我刚写了不到五个字，就听到胡老师的训斥：“陈垠众，原来你是最慢的，快点！”好像疾风吹劲草一般，这声音也太大了点吧！我非常清楚地记得，2009 年 12 月 18 日晚上排队的时候，我们按往常慢的习惯，走得很慢。胡老师又
25、急不可耐地说：“快点快点，走快点！”这句刚一说完，又来了一句：“快点，快点走，快点！”“妈呀，不会再来一个快点吧！”我暗自琢磨。果不其然，老师又说了一句：“快点”我心里暗暗笑到：呵，胡 老师还真行啊！说了五六个快点，我反正达不到这样“功力”。胡老师的口头禅，体现的是一种师生情，体现的是一种期待，更体现了对我们的关心和爱护。【详解】本题考查的是半命题作文，根据题干的内容进行描写，首先补全标题内容，点明要写的是谁的口头禅，然后对人物的特点进行描写即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。开头：点明所要描写的主人公是谁，对主人公的外貌特点进行描写。引出下文中对人物的 口头禅的描写。过程：具体写出事情的经过，加入对文章的语言描写、动作描写、心理描写等。结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题。