2021年小学语文六年级阅读和习作竞赛试题15761.pdf

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1、 1 小学语文六年级阅读和习作比赛试题 座位号:题号 一 二 三 总 分 得.分 温馨提示:你所能用的 时间是 两个小时!答题时既要认真,又要注意时间!预祝你成功!一、用 8 分钟飞快默读开学致词,完成文后题目。(20)1、这位老师的 开学致词一共讲了几方面的 意思?请概括地写下来。(10)2、读完全文,你觉得.这位老师的 开学致词怎么样?你愿意为 他鼓掌吗?联系你自己近六年来的 学习生活,你一定很有感触。此时,你想对自己说些什么?加入此时,你的 老师、父母或者校长就在 你的 面前,你想对他们说些什么?面对一年级刚入学的 小朋友,你又有什么想告诉他们 2 的?请挑选一个诉说对象(自己、老师、校

2、长、父母或刚入学的 小朋友),写下你最想告诉他们的 心里话。注意不要用真名,字数不超过100 个。(10)二、认真阅读武状元,完成文后题目。(40)武 状 元 杨文军 武状元是 我家养过的 一条大狗,是 我爸从山里的 一个远房亲戚家里抱来的。据说是 狼狗,耳朵从生下来就竖着。狼狗骨架大,武状元刚被抱来我家的 时候就比我大,而且比我长得.快,没几个月就威武无比了。我把它当马骑都可以。我们老家那里的 人经常说,小孩子骑狗会烂裤裆。我不怕,因为 那时候我还穿着开裆裤。我穿开裆裤那会儿特调皮。有一回,我和小伙伴们一起去村子附近的 煤矿里偷鹅卵石,被矿上 的 保卫科长发现了。眼看着保卫科长就要追上 我们

3、了,我们家武状元突然发威,转回去,恶狠狠地盯着肉球一样的 保卫科长,全身的 毛像张飞的 胡子一样支棱起来,吓得.“肉球”站在 那里一动都不敢动。武状元就像我们的 母亲一样,什 3 么时候都护着我们,不管我们是 对还是 错。武状元救了我们。等我们走远了,武状元才飞奔过来,蹲伏在 我们身边,看我们弯着腰双手支了膝盖喘粗气。等我们把气喘顺了,就开始“喷”那个保卫科长,不就是 捡几块鹅卵石嘛,那些石头只是 在 矿里头又不是 矿上 的,又不是 他家的,至于嘛。说着说着就有人提议去砸保卫科的 玻璃,可没有一个人敢去,因为 听人说那个胖家伙会点穴,有人看见他点了一只鸡的 穴道,那鸡就定在 那里一动不动了。不

4、能去砸玻璃,我们就只能骂他了,骂他是 条狗,有人提议干脆把我们家武状元改名叫保卫科长得.了。我坚决不同意。一来“杨府”财小气细,家里没几件让小偷惦记的 东西,要什么保卫科长啊?再说啦,那个保卫科长哪能比得.上 我们家的 狗呢!武状元的 名字就一直没再改过,加入他现在 还活着,我想叫他旺财、阿黄或者小强,就像周星驰叫他的 狗那样,因为 我们家的 武状元确实给我带来了太多太多的 高兴。冬天,等雪盖了麦田,我会牵着武状元去抓野兔子。我们吆喝着,把野兔子吓出窝,武状元就撒开腿去追,雪白而空旷的 麦田上,一条黑色的 狼狗追赶着一只土黄色的 野兔,这简直就是 一幅画了。武状元从没失过手,因为 狼狗和一种被

5、我们叫做细狗的 长腰土狗是 非常适合逮野兔子的,细狗跑得.快,而狼狗除了善于奔跑外,还善于扑咬。离野兔子还有两三米的 时候,武状元就一下子扑上 去,咬住野兔子的 腰把它叨了回来。我搂住武状元的 身子来暖暖已经冻麻木的 手,然后拎了兔子的 耳朵往回走,武状元在 我的 左右跳来跳去。在 跨越沟壑和岁月的 时候,他像变魔术一样给自己换上 了一身新毛。夏天到了,我吮着冰棍儿,他甩着鲜红的 大舌头,流很长很长的 哈喇子,我会剩一点儿冰糕让他舔,他舔起来吧唧吧唧响,很馋的 样子。热得.实在 受不了的 时候,我就带着他去约伙伴们到河里去游泳。只要是 带着武状元一起去,大人们一般是 允许我们下河的,加入你游累

6、了或者腿抽筋,只要吹一下口哨,4 他就会很快地游过去救你。我的 狗刨式游法就是 跟武状元学的。他的 水性很好,能在 水底下待很长时间,等到他身上 的 跳蚤之类的 小虫子憋不住了,全部溺毙随水流漂走的 时候,他才浮出水面,甩着头,水珠儿在 阳光下闪闪发亮。他脖颈上 长长的 鬃毛乌黑,泛着油光,我揽住他的 脖子,惬意地漂浮着,看西天上 的 火烧云。武状元仿佛是 在 一个下午像夕阳一样突然而必定地老了。他的 眼睛变得.浑浊,眼角凝结着黄而且硬的 眼屎。我去看它,它伏在 地上 舔我的 脚掌,喉管里发出咕噜咕噜的 声响,它是 在 向着岁月轻吠,向着曾经的 辉煌呜咽。有一天夜里,武状元突然汪汪地大叫,把拴

7、他的 铁链子弄得.哗啦啦直响,他是 要挣脱宿命吗?我想。但我也没多想。第二天,我去看他的 时候,他已经死了。电视上 说昨天我们那里发生了小地震。我们把武状元埋在 一棵楝树下面,他的 魂灵一定穿越了楝树的 枝叶跟氧气一起散发到了空气里,要不然,我怎么会经常在 浩瀚的 星空里看见他漆黑如夜的 身影。1、认真阅读划线的 第句。(7)(1)“发威”在 这里指什么?文章是 怎样具体描写武状元发威的?(第二问不必回答,只需用波浪线划出有关句子。)(2)(2)“肉球”在 这里指什么?第二个“肉球”为 什么加双引号?这样写有什么好处?(5)2、认真阅读划线的 第句。你有没有发现,这里实际上 是“我”5 和小伙

8、伴们的 对话。但短文没有用对话的 形式写。请你发挥想象,根据短文提供的 内容,将这段话改写成对话的 形式。写之前可以先设计几个小伙伴的 大名;写的 时候,注意伙伴们说话的 神态。(10)(作文格子 300 个)3、划线的 第句中“突然”和“必定”矛盾吗?为 什么?这句话表达了“我”怎样的 内心情感?(5)4、划线的 第句含义深刻,请写出你的 理解。(4)5、文章的 第 3 节是 围绕那句话写的?请用横线划出。围绕着这句话,“我”回忆了哪几件事?(4)6、读完武状元,你怎么评价武状元?并请简要说明理由。(5)6 7、本文写狗,也写人。着重写了“我”和武状元之间的 感情故事。读完故事,你感受到“我”在 文中表达了怎样的 情感?(5)三、习作。(40)上 文中的 武状元是“我”儿时的 玩伴。“我”在 成年之后回忆起来,一切仍历历在 目。读罢此文,你联想到自己的 童年了吗?在 告别童年,跨入少年的 今天,回忆往事,你想起了什么?如武状元一样的 动物?一本在 你读后刻骨铭心的 书?一件特殊的 礼物?还是 一个影响了你整个童年时光的 人?请挑选只属于你的“武状元”,写下你真实的 回忆和内心真切的 感动。文体不限,你既可以写成一般的 记叙文,也可以写成诗歌;还可以是 小说、童话;加入是 诗歌,字数不限;加入是 其他,要求 500 字以上。(作文格子 500 个)

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