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1、小学国庆节主题活动总结怎么写 在国庆节这普天同庆的日子里，空气中都充满着酷爱祖国的心情，爱国是恒久的美德。下面是我整合的小学国庆节主题活动总结怎么写，一起来看看吧，确定对你有所帮助的。 小学国庆节主题活动总结怎么写1 感受文字之美，尽享读书之乐，此次庆"国庆"征文活动，不仅是对学生读写水平的一次检验，也是对老师平常是如何进行作文教学的一次检查。通过活动。对学生的阅读主动性、尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现就这次活动总结如下： 一、提前通知、支配到位 在国庆节的前三周，团委就制定了以"酷爱祖国，实现中国梦为主题的活动方案，并刚好下发到各年级组、班主任、语文任
2、课老师处刚好幷按要求组织学生进行了参加。 二、凸显主题、文字美丽 参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言美丽，有的还运用了一些恰当的表达方法，主题显明，有较深的读书体验和感悟。 三、注意指导、加强阅读 本次征文活动，虽取得了肯定成果，但也反映了各年级作文教学中所存在的问题。现就这些问题提出一些建议： 1、要扎实上好作文指导课，使学生端正写作看法，激发写作欲望。老师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可供应作文材料进行指导，开阔学生的思路。一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进
3、行指导，另一方面又有学生供应了写作的范文。 2、要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长学问。这次征文活动中有好多的同学就写到了平常看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子。 3、要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必需进行细致、仔细的修改。"好文章是改出来的，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。可以让每一个学生在课堂上面对全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评;也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的爱好以及参加度也会明显增加。
4、总之，引导学生写好作文，应当遵循积累构思写作修改的过程，在教学中细心支配、奇妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。 这次征文活动，学生参加的主动性高，共收到来搞185篇，评出一等奖7名，二等奖14名，三等奖21名。 小学国庆节主题活动总结怎么写2 我校实行了“向国旗敬礼喜迎国庆节”主题升旗活动，学校全体师生参与了升国旗仪式，庆祝中华人民共和国成立72年，共同祝愿祖国旺盛昌盛。活动状况如下： 在全体师生的注目下，英姿飒爽的国旗班队员护送艳丽的五星红旗进场，伴随着庄重雄壮的中华人民共和国国歌，五星红旗冉冉升起，迎风飘扬。全体师生向国旗行注目礼，高唱国歌，满怀对祖国无限的酷爱和崇高的敬意。 随
5、后，学生代表董同学进行国旗下演讲，表达了对祖国旺盛富强的骄傲和傲慢之情，并主动提倡同学们要酷爱祖国，努力学习，感恩他人，奉献社会。 最终，学校党委书记讲话，她回顾了宏大祖国的风雨历程和神州巨变，深切缅怀为了新中国的诞生和建设付出鲜血与生命的革命英烈们，号召全体团员青年们勇于担当起时代给予自己的历史责任，坚决志向信念、传承革命精神、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品行、练就过硬本事，将重要讲话精神实行到详细工作学习中去，勤于探究实践、勇于开拓创新，在实现中华民族宏大复兴的中国梦的宏大征程中书写无愧于时代、无愧于历史的壮美篇章。 “向国旗敬礼喜迎国庆节”主题升旗活动，进一步深化了以爱国主义为核心的民族精神教
6、化，使师生们的心灵受到爱的洗礼，浓浓的爱国之情溢满校内。 小学国庆节主题活动总结怎么写3 在举国上下迎接祖国_华诞之际，我们_学校全体师生以饱满的工作热忱，昂扬的精神风貌，激情歌颂祖国。为了促进少年儿童勤奋学习、欢乐生活、全面发展、丰富校内文化生活，我们仔细实行上级的支配部署，制定了切实可行、易于操作、寓教寓乐、富有成效的向国旗敬礼主题教化活动实施方案。依据方案，我们步步落实，使系列活动达到了预期的教化效果。 一、营造氛围，主动响应 为喜迎中国成立_周年，加强未成年人爱国主义教化，推动我的中国梦主题教化实践活动深化开展，以欢庆国庆佳节为契机，组织广阔未成年人开展网上寄语活动。通过这项活动，引导
7、未成年人增进爱党爱国爱社会主义情感，生动详细地学习社会主义核心价值体系，充分展示心向党、跟党走的精神风貌，为喜迎中国成立_周年营造良好氛围。 我校利用升旗仪式实行了向国旗敬礼网上寄语活动启动仪式，对学生进行革命传统、志向信念、改革开放和民族团结教化。马校长做了宣扬发动讲话，并将活动方案发到每个班级。通过升旗仪式、班会课、思品课等途径向学生进行有关向国旗敬礼的大力宣扬，组织学生收集具有民族文化的素材，沟通心得，利用校内广播、板报、墙报、橱窗等宣扬媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，营造了良好的活动氛围。 二、落实主题活动，增加教化实效性 1、组织了网上签名寄语活动。9月22日至10月10日期间
8、，组织学生登陆网站进行网上寄语，抒发感言，表达心声。 2、各班以向国旗敬礼为主题开展了一期主题班会，并做好宣扬，让家长和学生共同学习、共同参加、共同提高。 3、开展了一次征文活动。征文主题为向国旗敬礼，为学校添彩，学生们主动参加，全校36年级学生100%的参与了本次作文竞赛。 4、开展了一次摄影、书画竞赛。围绕酷爱党、酷爱祖国、酷爱家乡，引导学生妙手生花，用图相、文字、绘画呈现自己对党、对祖国、对家乡的酷爱之情，学生主动参加，涌现了一批小摄影师、小画家和小书法家。 5、9月30日，开展了一次迎国庆诗文朗诵会。通过诗文朗诵对学生进行爱国主义和民族精神的教化，提高了学生对民族文化的相识，树立了为祖
9、国的强盛而努力奋斗的民族精神。 小学国庆节主题活动总结怎么写4 一、活动目的： 为了纪念建国_周年，引导学生感受建国_年来的辉煌成就，关注改革和发展的历史，关切生活和成长的家乡，培育学生的爱国热忱，激励孩子们具有主动向上，乐观进取的精神，让诗歌进校内，用嘹亮的童声、美丽的诗句迎接国庆节的到来。 二、活动形式及内容： 1.参与对象：15年级全体学生参加班级集体诗朗诵，特别学生除外。 2.朗诵内容：以歌颂祖国为主要内容，选择的内容要求健康向上。 3.朗诵形式：朗诵表演等形式各班自行设计，参与班级可自备伴奏音乐。 三、时间：9月27日下午1：00正式起先(中午不午睡) 四、场地：教学楼u字形场地。(
10、若当每天气不好则改在阶梯教室实行) 五、诗朗诵评分标准： 1、诗句内容健康向上，富有爱国热忱。(20)有配乐且搭配协调。(5分) 2、运用标准一般话，吐字清楚、流畅。(25分) 3、语速适合适度，富有感染力，时间限制在5分钟内。(20分) 4、在朗诵过程中，合理运用表情及动作协作朗诵。(20分) 5、衣冠整齐得体，仪表自然，精神饱满。(10分) 六、计分及评奖方法： 1、评委打分，去掉一个分，去掉一个最低分，计算平均得分作为班级的最终得分。 2、竞赛评出一等奖8名，二等奖5名，三等奖5名。 七、评委及工作人员： 评委：王玉珠单英明黄丽丽耿宁张华李奕张玲刘美江刘亚男 主持：张晓英 音响：于京牧
11、照相：鞠红艳 八、竞赛留意事项： 1、各班级12:30起先往下带(带凳子)，体育老师负责支配各班级座位，并组织有序坐好(学生朝西坐，坐的时候第一排不要太靠近台阶。各班朗诵时面朝东站在台阶上。)班主任及副班主任随班。(评委及工作人员除外) 2、竞赛按一至五年级的依次依次进行，各班级要提前候场。 3、竞赛结束后正常上其次节课。 4、各班级9月22(纪念九一八发言稿_纪念九一八讲话致辞)日放学前将朗诵稿的题目报德育处。 小学国庆节主题活动总结怎么写5 为了充分展示学生的才华，增加集体的凝合力，丰富学生的业余文化生活，陶冶爱国主义情操，我校在迎来祖国的第70个生日的时候，开展了丰富多彩的"迎
12、国庆"系列活动。如：唱国歌竞赛、国旗下讲话、手抄报和画画评比活动等等。通过别具心裁的设计，我校把国庆活动搞得绘声绘色。现总结如下： 一、学校重视，同事合作，充分打算 1、在活动起先前，我们就成立一个活动小组，通过商讨后才确定这一系列的"迎国庆"活动方案：国旗下讲话、唱歌竞赛、手抄报(中高年级)和画画竞赛(低年级)、作品展示方案。 2、学校领导的重视，老师的协作，使得活动得以顺当地完满结束。例如在国歌竞赛前，班主任和科任老师都利用课后的时间带领班级去练习和彩排，音乐老师也从旁帮助赐予指引和帮助。在手抄报和画画竞赛，班主任大力激励学生参与竞赛，美术老师更是一个个地从旁
13、指导，使得这次的手抄报质量有较大的提高 二、报名踊跃，参加主动 自活动宣布起先，班主任就主动激励学生参与，而学生也自发地组织起来，例如在手抄报竞赛中，学生就以个人或者几个人为一小组来参与竞赛，而且为使得内容更为丰富，他们在课后的时间里到图书馆或电子阅览室里查抄相关资料，这样的一种竞赛热忱，使得在评比的时候，我们收到的那60多幅的手抄报，不但画面美观，其内容的精彩也是不容忽视的。 三、活动的精彩，令人回味 1、每周升旗仪式和国旗下讲话，都是激发学生爱国主义情感的契机小学国庆节活动总结活动方案。随着国旗的冉冉升起，奏起雄壮的国歌，全体少先队员那规范的队礼，嘹亮的歌声，队员那雄壮有力的讲话，怎能不使爱国主义情感在同学们心中升腾? 2、唱国歌竞赛则掀起了国庆系列活动的高潮。在这里，同(!)学们充分地体现了团结与合作，相互协作的精神。无论从上场到下场，他们那一丝不苟的动作，他们按雄壮的声音，微笑的面孔都展示了本班的风采。 小学国庆节主题活动总结怎么写本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页