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1、 201 201 学年度第 学期语文学科综合评价 五年级 班 姓名 任课教师 评价 项目 评价内容及要求 评价等级 A B C D 学 习 习 惯 课堂表现：会倾听、乐于思考，勇于表达个人独到的见解。作业习惯：认真、按时完成课堂作业和家庭作业，有一定速度。学 科 素 养 听说能力：与人交流，尊重对方，能抓要点，简要转述，语言美。阅读能力：用普通话正确流利有感情地朗读课文，默读有一定速度，阅读中揣摩文章表达顺序，体会情感，有自己的观点。写作能力：养成留心观察，积累素材的习惯，能写简单的纪实与想象作文，内容具体，真情实感，会修改，有速度。写字能力：硬笔书写楷书，行款整齐，有速度，能用毛笔写楷书。经
2、典诵读：背诵优秀诗文 60 篇（段），课外阅读总量不少于100万字。201 201 学年度第 学期语文学科综合评价 五年级 班 姓名 任课教师 评价 项目 评价内容及要求 评价等级 A B C D 学 习 习 惯 课堂表现：会倾听、乐于思考，勇于表达个人独到的见解。作业习惯：认真、按时完成课堂作业和家庭作业，有一定速度。学 科 素 养 听说能力：与人交流，尊重对方，能抓要点，简要转述，语言美。阅读能力：用普通话正确流利有感情地朗读课文，默读有一定速度，阅读中揣摩文章表达顺序，体会情感，有自己的观点。写作能力：养成留心观察，积累素材的习惯，能写简单的纪实与想象作文，内容具体，真情实感，会修改，有速度。写字能力：硬笔书写楷书，行款整齐，有速度，能用毛笔写楷书。经典诵读：背诵优秀诗文 60 篇（段），课外阅读总量不少于100万字。