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1、二年级上册语文期中试卷分析 教师：徐娟 一、基本情况 本次试卷出题范围是第一至四单元，试题量适中，试题题型一般，灵活运用的试题少，基础知识多。本次试题中的阅读较难，很容易失分。从总体来看能检测出学生在平时学习的水平与读书积累的情况。二、答题情况分析 1、看拼音写词语中，由于学生对生字词掌握不熟，有的拼音不过关，写别字，写错字的班里有十人之多。2、对学生积累的考察题有填写词语、原文课文填空等题。由于学生对课文没有完全背诵下来，平时这类型的题训练较少，失分多。3、变化句子题型简单，但由于学生没有读懂题意，所以有几个学生不能正确写出答案。4、按原文填空，有部分学生不会填，有的填上了字写错了。也就对课
2、文内容掌握不扎实。5、阅读:学生阅读答得比较好。但也有一部分学生由于平时不注意学习，掌握阅读方法和训练的少，原本是很容易的问题都不能找到正确的答案。6、小小作家：学生此题失分最大。学生只写了一两句话，没能写出秋天是多彩的季节。有的把写景写成记事的，语不答意，语句也不通顺，标点不能加清楚。字迹写不够工整。总之，习作学生还有待提高。三、改进措施：1 应注重学生良好习惯的培养。加强书写的指导与规范。2、多读多练，掌握答题方法，因此，教师重在方法指导。3、平时通过说话指导和互相评改，同时把说的写下来，加清标点。讲评，重鼓励，多看到孩子们身上的闪光点，激发学生的说写欲望，从而提高学生的说和写能力。4、重视积累，平时教学时应做到在理解的基础上进行积累，会背，会写，人人过关，尤其重视学困生的辅导。