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1、 1 趣味知识竞赛活动方案格式格式一览 【一】活动主习题：让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合 活动目的及意义：知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐实验中学到更多的知识。活动时间：20年 11 月 25 日上午 11 点半 活动地点：水利水电学院(龙子湖校区)9 号教学楼 9308 教室 组织者：第一组织者：主要组织者：一般组织者：活动参与者：活动流程规范：(1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得习题目，并选出主持人;(2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备;(3)活动开始前，检查习题目是否无误;(4)宣传委员在活
2、动开始前，提前布置好会场;(5)组织委员维持现场持续，然后开展活动;(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜;2 (7)然后向参与者发问，参与者在主持人读完习题说开始抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的人最先答复问习题，假如答复错误，由下一个站起来的人答复问习题，依次类推，得到正确答案后开始下一习题;(8)所有习题目问完后，主持人对此次活动进行总结归纳并发表感想;(9)活动结束后，组织者留下清理睬场。注意事项：1.活动开展前不得泄习题：2.注意保持现场有个轻松幽默的气氛。【二】一、指导思想 为激发学生学习语文的热情，扩大求知的视野，形成广学博识的理念，全面提高语文素养，特举办此次活
3、动。二、比赛方式：单人单座，笔试。三、赛事内容：中小学语文课内外成语、古诗、名言警句、对联、文学常识等。四、报名方式 此次语文趣味活动为自愿参与，有意向参与的同学请将填写好的报名单交语文教师。五.日程安排 x 月 12 日贴海报宣传、下发报名表;3 x 月 16 日截止，向语文教师上交报名表;x 月 27 日 12：201：00(参赛选手提早 10 分钟进场准备)比赛地点(另行通知)六、活动组织 1.活动负责：*制定方案、宣传海报、活动结果上传、统筹安排人员 2.负责报名：各班班主任 3.赛场组织：人员视报名情况待定 4.宣传报导人员谢克菲郭飞驹摄影沈春兰报导撰写 5.奖证制作：6.评卷：全体
4、六年级语文教师 七、奖项设置 获奖人数为参赛总数的 60%。其中一等奖为 20%，二等奖为 30%，三等奖为 50%。【三】一、活动目的 为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和课外知识的积累程度，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，激发学生学习语文的积极性，在比赛中感受语文的乐趣，特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。4 二、活动时间：准备时间：x 月 3 日x 月 13 日 竞赛时间：x 月 14 日(周 x)下午第一节课。三、活动地点：三年级教室。四、参加对象：三年级学生(共 22 人)。五、竞赛形式：一张考试试卷，笔试。六、竞赛内容：活动分为弦外有音、千锤百炼、约定俗成、独具慧眼、博学多才、倒背如流、指点迷津七大部分。七、奖励规定：根据最后成绩评选出一等奖 1 名、二等奖 2 名、优秀奖 2 名进行奖励。八、发奖 九、总结归纳 文章来源网络整理，请自行参考使用