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1、小学德育工作总结2022_德育工作报告精选 本学期，我校努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。下面就是我给大家带来的小学德育工作总结，希望能帮助到大家! 小学德育工作总结1 本学期小学从学校和学生思想实际动身，加强学生思想道德建设，以德育人。营造良好的道德环境，提高学生的道德素养。总结如下; 一、学生思想品德教化得到加强。 本学期，我校抓住有利时机，紧密结合形势，挖掘德育教化内涵，加强学生思想品德教化。结合“向雷锋同志学习”活动，在3月1日组织学生开展了“小手拉大手，我们一起走”的学雷锋活动，与城管队各班也结合了实际在学生中
2、广泛开展了各种活动，增加了学生爱师、爱生、爱班、爱校、爱国情意，激发了学生的民族意识和责任心。我们现在从是的教化是一种责任，更是一项事业。在做学生思想工作时要留意方式方法，讲究教化艺术。在与学生的接触中要时时到处留意自己的师德修养。因为老师良好的形象是一点一滴形成的，他靠平常对自己一言一行的严格要求，老师是学生的一面镜子，学生无时无刻不在对着这些镜子学习做人，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”因此，老师无论是在备课、讲话、辅导、作业、批改和成果考核等教学环 节上、还是在做学生工作、家访以及校内外教化活动中，都要遵守老师道德规范，特殊青年老师要在长期的实践中熬炼自己，在教书育人生涯中熬炼自己，使
3、自己第一范文网成为一个道德高尚的人。 一、培育深厚的师生感情 品德不良的学生，担忧别人看不起自己，对人有戒心，有敌意，他们往往会认为老师有偏心，厌弃自己。由此，他会对老师抱着缄默、躲避、怨恨等看法，不愿接受老师的教化。因此，老师要留意情感的培育，亲近他们，真诚地关切他们，用感人的事例和深刻的道理教化他们，入情入理才能入心，使他们听得进，记得住，想得深，改得快。 二、爱护自尊心，培育集体荣誉感 自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点，努力上进的动力。老师假如无视他们的自尊心，一味指责，指责。他们就简单表现出“破罐破摔”的看法和对立的情感，因此，矫正学生不良品德，肯定要重视学生自尊心的培育。擅长发觉他们
4、身上的闪光点和微小的进步，刚好赐予确定、激励、赞扬，在活动中启发他们意识到自己是集体的一员，自己的一举一动干脆影响着集体的荣誉，促使他们珍惜集体的荣誉，鞭策他们管住自己，抑制自己不良品德行为。 三、针对学生的个别差异，实行敏捷多样的教化措施 矫正学生的不良品德，既要留意他们的一般特点，又要针对他们的个别差异，有的放矢地进行教化，不能一锅煮，一刀切，针对不同学生的特性特点，进行因材施教。 为了因材施教，老师必需常常接近这些学生，和他们交挚友，深化调查探讨，了解他们的家庭和个人一贯表现等各方面的状况，细致分析他们的特性特点，选择有效地教化方法，做到一把钥匙开一把锁。只有这样，才能打开他们的心灵之窗
5、，促使其品德向好的方面转化。 四、强调校规制定班规，规范养成教化。 有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所高校、哪个试验室学到了您认为是最主要的东西呢?”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢?”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示致歉，午饭后休息，要视察四周的大自然“他所提到，都属于行为养成习惯的教化范畴，都属于非智力因素。可见良好行为习惯的养成对一个人的胜利影响是多么的大呀!苏霍姆林斯基说过：”假如作为道德素养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是恒久无法弥补的。“中小学时期是青少年生理
6、、心理急剧发育、改变的重要时期，正是增长学问，接受良好道德品质和行为习惯养成教化的最佳时期。学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础，是建设良好班级的保证。因此，在基础教化的小学阶段，德育教化应以行为习惯养成教化为主。把行为习惯的养成教化落实到实处。扎扎实实地抓好学生的养成教化。 先哲朱熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。”可见知与行是不行分的。对学生进行行为习惯养成的教化应从学生的认知特情动身，根据先入为主的规律。向同学宣读学生日常行为规范。以及学校的规范。并依据本班的特点，增补制定适合本班的班规。以小组为单位组织学生联系实际逐一进行仔细的学习、探讨。对学生进行文明礼仪、常规养成教化时
7、，注意让学生明确怎么做，为什么要这样做，以及如何去做。使学生一进学校就在头脑中深深地打下常规、礼仪之烙印。尽管培育良好的行为习惯是一个长期的过程，通过开学初扎扎实实的养成教化，可使学生指导、熟识校纪班规。多数学生能够在老师的提示、引导下，渐渐地由“他律”发展为“自律”。 五、运用激励机制，深化养成教化。 学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可形成的，必需反复抓，抓反复。尤其是对那些行为习惯比较差的学生。不但要通过爱的甘泉去进行入脑入心的浇灌，通过榜样、示范的力气去争取，通过同龄效应去帮拉，还应运用肯定的激励去鼓起他们奋进的风帆。学生终归还是孩子，老师的一丁点儿表扬确定，对他们来讲都是一种荣誉，
8、一份傲慢的资本。在对学生进行良好行为习惯养成的教化时，老师应适当地采纳多种形式的激励方式。以表扬为主，要留意发觉学生的闪光点，让学生多感受胜利之感。用胜利的喜悦强化学生的行为，培育学生辨别是非的实力，从而使学生形成良好的行为习惯。 六、 制定评价制度，落实养成教化。 制定评价制度对进行良好行为习惯的教化起着重要的导向和监督作用。在对学生进行了常规宣扬之后，我制定了“自评生评师评”的评价制度，开展夺“七彩龙珠”的活动。每日进行常规检查，评出当天遵守常规做得好的学生，嘉奖一颗龙珠。每周进行综合评价，评出一周的“学习之星”、“卫生之星”、“礼仪之星”“热忱之星”、“发言之星”等。每个学生不能连续两周
9、评上同一种星。经过一段时间的评价督导，学生在学校里已经养成了良好的行为习惯。可很多的家长反映小孩在家的行为习惯不如意，于是我把“自评生评师评”延长到“家长评”，加强学校与家庭的联系，使学生的养成教化进一步得到落实。这种多元化评价过程，是学生主动参加、自我反思、自我教化、自我发展的过程。是落实养成教化的重要途径。 “牵一发而动全身”学生养成了良好的行为习惯，其学习成果会相继提高，班级的风气也会随之好转。呈现在我们面前的会是一个“班风正、学风浓”的良好班集体。 小学德育工作总结2 本学期，我校坚持以科学发展观为指导，深化实行中共中心关于进一步加强和改进中小学德育工作若干看法和公民道德建设实施纲要，
10、加强业务学习，提高德育队伍素养。在郭文峰校长带领下，以迎接亚运会做文明公民、参加亚运会做文明观众为契机，围绕培育“四好少年”大力开展德育工作，培育酷爱祖国、志向远大的好少年;培育勤奋学习、追求上进的好少年;培育品德优良、团结友爱的好少年;培育体魄强健、活泼开朗的好少年;取得了良好的效果。现就一学期来学校德育工作总结如下： 一、加强管理，落实责任 本学期，在郭文峰校长带领下，学校根据教化局深化学校品牌建设，促进教化优质均衡发展-x年x区中小学(幼儿园)校(园)长会议上的讲话这一主题的要求，把德育工作摆在学校一切工作的首要位置，坚持科学性、针对性、实效性和主动性原则，依据解困小区的特点主动探究x小
11、学德育工作的有效途径。学校成立“x小学x学年德育工作领导小组”组长：郭文峰;副组长：胡新桥、林国辉、邓淑卿;组员为全体班主任。接着聘请了棠下街派出所潘炎华警官作为学校法制副校长。我们还与棠下街、棠德北社区、x社区、广深铁路石牌派出所、家长委员会、业主委员会、管理处等单位建立共建关系，调动、整合和发挥社区人士参加学校建设的主动力气，邀请他们献计献策，参加学校五年发展规划的探讨，了解学期工作的支配，得到了周边单位的大力支持。学期末，广深铁路石牌派出所的领导和干警还为学生们做了有益的平安学问讲座。 二、以主题班会为载体，加强德育宣扬与实践活动 本学期，学校德育工作以班级为阵地，发挥班主任老师的指导作
12、用和学生参加的主动性，终持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道，取得了肯定成效。 以班会课为主题进行德育常规教化 开展一系列的主题班会课，寓教于实践的活动中，让学生在活动中受到爱国主义教化、感受残疾人的坚毅与自信，从而达到教化人的目的。要求班主任协作学校结合每月德育支配开展多种多样学生喜爱的班会活动：国庆节举办了“弘扬和培育民族精神教化月”实施活动、中国少年先锋队建队61周年纪念日主题活动、结合10月16日世界粮食日开展“爱惜粮食，勤俭节约”主题活动，期末实行结合表彰“四好”学生进行主题主题教化等。通过这些活动，很好地呈现了个人才华和团结协作精神，熬炼了动手操作实力，取得了很好的教化效果。此外
13、，还实行了各种读书报告会等等，这些活动以学生为主体，从内容到形式，从组织到落实，都由学生自行完成。这就大大地调动了学生的主动性，气氛热情，场面活跃，很多学生通过自己的亲身参加，都受到了深刻的教化，营造了良好的书香校内环境。这些胜利的班会活动，增加了德育的生动性和吸引力，爱国主义、人生观教化在活动中潜移默化地得到了渗透，取得了良好效果。 接着以少先队为主阵地，在常规活动中求发展 1、以人为本，注意德育的实效性，让德育与创文、迎亚运做文明广州人亲密联系。把德育与实践养成教化结合起来，以实践养成教化为主，把亚运学问渗透到课堂、各学科教学中，努力营造文明礼仪、健康向上、和谐的校内氛围; 2、以参加校运
14、会活动，通过广播站教化学生了解校运会的精神，组织学生开展相关学问竞赛;通过组织学生参加文明观众，教化学生文明观赛，感受、学习运动健儿英勇拼搏精神、学习残疾人运动员的自强不息;培育学生爱国主义情感。 3、抓好每周一得升旗仪式。学校大队部坚持以规范的、学生为主体的升旗仪式，由优秀学生负责学校每周一的大型升旗仪式的主持、升降、指挥及每天的升降旗工作，升降国旗要求肃穆，过程仔细，成为学校育人体系中独特的一笔。每周一的升旗，国旗下讲话的内容由由大队部提前安排支配，做到演讲脱稿，仔细执行，主持得体，为大、中队干部供应一个实力熬炼的空间。在十月一日国庆节前，我校实行了一次隆重的升旗仪式。 4、加强队部室硬件
15、建设。经过学校领导班子的探讨，确定对队部室进行装修，在大队辅导员邓淑卿老师的主动参加下，队部室建设正有条不紊的进行，为少先队员们供应了良好的学习的平台。 以德育促办学特色，以特色促德育开展。 1、全面提高身体素养。坚持“健康第一”的指导思想，全面实施国家学生体质健康标准主动开展亚运精神教化及阳光体育运动，以大课间活动为基础，结合体育教学、其次课堂教学、运动会、各类体育竞赛，切实落实学生每天一小时体育熬炼时间，增加学生体质。依据学校德育工作支配，本学期学校举办体育节、下学期将举办科技节。“x年x小学体育节”从开幕式到闭幕历时一个月，学校接连开展了高年级男生篮球赛、迎面接力跑，拔河、竹杆舞展示、老
16、师跳长绳等团体竞赛项目，各班还分批邀请了家长参加学校每周三下午的大课间竹竿舞活动，期间，广州市中小学体育特约教研员在学校实行了一天的培训活动，胡新桥副校长代表学校担当了市体育公开课。很多的班级利用文体课、体育课带领孩子们训练竞赛项目，创新竹竿舞动作。老师们主动参加每天大课间活动，参加到周五工会组织的羽毛球运动中。经初步统计，本届体育节参与竞赛的同学累计达到1100人次，参加大课间活动和亲子活动的家长接近1000人次，这是一次全体师生、全校家长的体育节，是一次欢乐的体育节。本届体育节的胜利举办，是学校落实x奇x提出的争当“四好少年”详细措施，是同学们“争当体魄强健，活泼开朗的好少年”的充分呈现，
17、是全校师生、家长参加运动，欢乐运动，享受运动的一次体育盛宴。在每一个竞赛项目中，我们看到了参与竞赛的同学们坚韧拼搏，奋勇争先的精神，看到场外的同学们为运动员加油呼喊，助威鼓劲的豪情，看到了各班同学团结一心，为班争光的班级凝合力和集体荣誉感。体育节充分呈现了“学亚运，促健康”的理念，展示了我们x同学们健康成长、乐观向上、活泼开朗的青春朝气，表现了x小学勇于拼搏、敢于争先的精神风貌! 2、在x学年，我校三至六年级的学生在江x老师、陈x老师的组织和指导下仔细开展试验探究，撰写科学小论文;细心设计制作标本、模型、课件等。主动踊跃地参与x区车模竞赛、无线电侧向竞赛等，取得了优异成果，提升了学生科技素养。
18、广州科技报还多次对我校学生进行了报道。在抓好科技教化常规工作的同时，我们也主动加强学校科技教化的硬件建设，主动申报了x区的科技特色项目扶持经费，为学校科技工作的更好发展打下了良好的基础。 3、主动组织学生参加艺术活动。x年7月，在左x、彭x老师的组织下，我校合唱队参与了x区小学生合唱竞赛，去得了志向的成果。美术科组何洁雯、裴琼英老师指导的学生体育美术作品多篇在x区政府大堂展览，为学校赢得了良好的声誉。 三、抓好主题教化 本学期的重大节日、纪念日有：老师节、中秋节、纪念其次次世界大战反法西斯成功六十九周年、纪念中国人民抗日斗争成功六十九周年、国庆节、建队节、元旦、农历新年等。依据这些节日以及环境
19、教化主题纪念日，开展了一系列的主题教化活动，对学生进行料爱国主义、集体主义、革命传统教化、心理健康和公民道德教化活动、勤奋学习和国防教化活动等，培育了学生实践实力，在实践中进行了品德教化。 四、加强德育骨干队伍建设工作 1、利用周二老师会议时间开展德育理论学习，常常下办公室了解老师的需求，多给老师人文关怀，多给老师创建自主发展的条件，重视对教职工的精神激励，努力帮老师排忧解难，不断提升老师华蜜感，创建老师的华蜜工作和华蜜生活。 2、提升班主任的德育功效，学校定期组织班主任培训班，通过班主任技能大赛、广州市优秀班主任评比，组织班主任分析案例、阅历沟通、演讲技巧培训等，提高德育骨干老师的理论水平和
20、业务实力。x年6月，罗x老师获x区班主任技能大赛一等奖。刘艳萍老师或广州市优秀班主任举荐。 3、加强学生小干部队伍建设。本学期，推行行政值日、老师值日、班级学生值日等制度，充分发挥学生的主动能动性，让他们当好班级的小主子，结合各班的卫生、文明礼仪、纪律、三操、班容班貌等状况进行督促，每周进行评比小结，让班级集体成为学生学习、生活的乐园，使班级管理不断上台阶。做好少先队大队委、各中队的选举工作，激发学生主动向上，培育优秀学生。 小学德育工作总结3 我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保
21、证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现就德育工作状况总结如下。 一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。 1、完善德育工作领导小组。学校德育工作由少先队大队辅导员负总责，班主任为各班辅导员，任课老师协同工作的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。定期实行班主任例会，通过学习有关阅历文章、思想汇报专题阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作实力;对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽
22、快胜任班主任工作。 2.加强老师职业道德建设。学校坚持依法治校，深化开展师德师风建设，并将把老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行了切实措施，大力提高老师职业道德素养。组织教职员工学习时事政治、新中小学老师职业道德规范及有关教化法规，树立正确的教化观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导老师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素养和道德风范影响和教化学生。 二、加强校内文化建设，优化育人环境。 1.细心布置宣扬阵地。加强对“红领巾广播站”、黑板报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。 2.规范班室布置。各班教室的布
23、置体现了班室特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3.校内文化具备与教化要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校内文化，凝合高品位的校内文化精神。 4.大力提高班级图书室的开放率，加强读书指导，激励师生共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校良好氛围。 三、加强学生的思想道德教化和基础文明养成教化。 1、加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，渐渐养成良好习惯。 2.加强后进生的教化与转化。学校要求
24、各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分老师能耐性细致地做好后进生的思想教化工作，不讲过头话，不扣大帽子，少指责、多激励，少指责，多帮助，较好地限制了学生掉队。 3.各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了学问又受到了思想教化。课后老师耐性辅导不同层次学生，特殊是学习困难生，老师实行各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上赐予关切和帮助，激励他们树立起自信念，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。 四、拓宽德育渠道 1.每月一次的家长会是我们班主任与家长沟通的又一平台。我们
25、坚持定期召开家长会，家长参加率达90%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教化资源，推动家长与老师，老师与学生的紧密联系。 2.我校始终注意寓教化于活动之中，我们组织了一系列的活动：主动组织学生参与各种社会实践活动，培育了学生的社会活动实力;组织学生定期观看教化片;布置黑板报，让学生刚好了解了国际、国内及校内大事。 转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法。 五、本年度开展的德育系列活动： 1、落实“阳光体育”。 响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，学校开展了“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”为主题阳光体育运动。大力加强学校体育工作，把学
26、校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高我校学生健康素养。学校实行“两课、两操”，15年级每周2节体育课，每天做早操和课间操。确保学生每天不少于一小时的活动时间。通过活动的开展，全校学生的整体身体素养有明显的提高。在每天的健身活动中开展了“我运动，我阳光”广播体操竞赛。 2、师生共舞叠被竞赛 本学期，我校是寄宿制学校对于学生的生活学校德育处开展了“叠被竞赛”。他丰富了师生们的文化生活，有力地推动了校内精神文明建设，是对全体学生素养、精神风貌的一次大检阅，也是对我校素养教化成果的一次大考核，是对我们师生团队拼搏精神的一次考验，更是对校内、班级文化建设的有力体现。 3、冬季“三跳”运动会 为促进
27、学校体育工作发展，全面提高学生健康素养，11月25日，新起点小学实行第一届冬季跳神运动会。运动会上进行了一分钟跳绳，赛场上人人参加，个个争先，呈现出一片生龙活虎的景象。通过本次活动，使学生驾驭更多运动技能，养成常常熬炼的习惯，并将“健康第一”的理念渗透到每位学生心中。 4、通过大队会、班会加强“学风”建设。 良好的班风和学风是学校教学质量的保证。为使我校形成一股深厚的学习风气，本学期我校接着加强学生养成教化的培育，通过每周一的班队活动和升旗仪式，集中对学生进行德育教化，少队部还进行了“文明礼仪从我做起”等主题队会，对学生形成健康的道德观念和良好行为习惯起到了很大促进作用。 6、珍爱生命平安第一
28、 平安始终是我校的重点工作，今年我们搞了一系列的平安活动，如周会平安活动，读平安儿歌，做平安手抄报等使孩子们学习平安学问，增加平安 意识，相识到生命的珍贵性，珍爱生命，健康成长。学校在九月份还进行了消防平安应急演练。 7、每班建立图书角，每周进行国学检查。 六、德育工作彰显成效 一学期来，在学校领导下，在全体班主任和全校师生的共同努力下，我校德育教化效果取得明显进步，学生的行为习惯得到明显好转，校容校貌整齐美观，班级管理水平明显提升，班与班之间平衡发展，班主任业务实力显著提高。 1.一支“讲奉献，业务实力强”的班主任队伍初步形成。尽管我校班主任队伍比较年轻化，但经过学校多方面的努力与培育，他们
29、的实力都得到了较大的提高，涌现了一大批业务实力强、肯吃苦、能奉献的班主任。 2.班级管理水平明显提高。 3。德育科研与活动硕果累累。 七、存在的问题 1.全员育人方面，老师重视程度有待提高。 2.家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3.学生的心理健康教化需更加注意，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。 4.抓紧德育建设，努力创建良好的学习生活环境。 5.提高自身修养及专业素养。 八、今后工作设想 1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的
30、针对性、时效性、实效性。 3.接着抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教化氛围。 4.学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 小学德育工作总结4 本学期我校德育暨少先队工作紧紧围绕学校中心工作绽开。坚持“育人为本，德育为先”，以德育为核心，以养成教化为重点，以少先队活动开展为载体，以稳步发展为目标，力求做到“给孩子华蜜，让孩子成长”。 一、规范管理，队伍建设是德育工作的基础 老师是学校德育工作的关键，班主任更是各项德育工作的详细实施者，德育工作者的业务水平干脆关系到学生的成长。所以，学校在本学期加大力度完善德育工作的各项制度，更
31、加规范管理，通过努力，打造了一支让学生满足，让家长放心的德育老师队伍。 1、完善规章制度。特殊是班主任工作常规。要求班主任老师做好对班级学生的常规辅导，包括思想、学下、行为等方面。 2、加强理论学习。本学期辅导员注册了“红领巾集结号”网站，通过网络学习与阅历沟通，提升了自身的素养，提高了辅导员的业务水平。 3、把班主任工作会作为常规会议，每月一次沟通总结，班主任相互沟通阅历得失，以提高班主任的管理、工作实力。 二、以行为习惯养成为重点，以少先队活动为载体，促进学生健康全面发展 (一)狠抓常规，养成习惯 1、为了使学生养成良好的行为习惯、树立正确的人生观，本学 期我校德育以学生在校一日常规训练为
32、重点，坚持从细微环节着手，按部就班，强化学生的仪容仪表、行为习惯，做到仪表整齐、行为文明、礼貌上进。 2、加强红领巾监督岗的督查力度。成立“红领巾小分队”，充分发挥队干部的主动性、主动性，对学生的日常行为习惯进行督查量化打分，形成了良好的氛围，“红领巾小分队”成为辅导员的得力助手。 (二)以活动为载体，提高德育实效 1、抓阵地建设，为活动开展奠基。充分利用班级黑板报、红领巾广播站等做好舆论宣扬，强化班级文化建设、寝室文化建设，努力打造一个温馨、阳光、具有活力的少先队阵地。 2、少先队以月主题教化为核心，适时开展学生活动，落实了爱国主义教化、生命平安教化、心理健康教化、明礼诚信教化、法制教化、禁
33、毒教化、感恩教化等，提高学生的道德相识水平，让学生在活动中熬炼自己，丰富自己。 3、开展节日活动，丰富少年儿童的校内生活。少先队以各种重要节日、纪念日为依托，充分挖掘隐藏其中的珍贵道德教化资源，开展班队活动。三月份开展“学雷锋”主题教化活动;四月份开展环保节能为主题的系列活动;五月份开展感恩教化主题活动、地震周年纪念防震减灾主题活动;六月份开展艺术活动。 (三)、完善德育评价体系，在评价中形成激励机制 坚持每周评比“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室”，形成长效激励机制。 三、平安教化是保障 学校是学生学习学问、学会做人的重要场所，平安是开展活动时的最大的问题，少先队始终把平安放在首位，平安
34、教化贯穿到各项主题教化中，常抓不懈。本学期开展各项活动，无任何平安事故发生。 四、亲密家校联系，结合社会实践，构建家庭、学校、社会德育网络，充分发挥德育网络的作用。 1、班主任通过多种形式做好家校联系工作，让家长了解学校的工作，听取家长对学校教化的建议和看法，形成教化合力。 2、充分发挥“留守儿童之家”亲情电话的作用，让孩子零距离感受父母的关爱，让孩子有倾诉的对象，让孩子健康、欢乐地成长。 总之，本学期一切工作根据安排顺当开展，在今后的活动中，少先队会进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页