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谈调动后进生语文学习兴趣的方法 摘要：语文是一门综合性很强的学科，也是趣味性很强的学科！想要提高学生的学习兴趣，就在于教师如何正确引导学生，充分调动学生对学习的主动性和积极性，进而才能进行创造性地学，最终达到提高教学效率、优化课堂教学效果的目的。新课程的教学理念为我们语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式，以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状，代之以激发学生求知欲，开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力，就要让学生在课堂上彰显自己的个性。关键词：学习兴趣 后进生 自信心 一、“对比性”激励法 一个学生成为“后进生”的原因是多方面的，有的学习基础差，有的性格内向，有的家庭原因等他们大多数存在着一个共同点：缺乏学习自信心。作为语文老师的我们就应该针对这种情况因人施教，加以正确的引导教育，其中“对比性”激励法是推动后进生学习的一种有效方法，是调动学习兴趣的一个很重要方面。例如：我们班有个男同学，因性格内向，缺乏自信心，无论做什么事情总报有无所谓的态度。然而，他的学习成绩一直走下坡路。我针对这种情况，利用课余时间找他聊天，并心平气和地对他说：xx（甲）同学，你比老师聪明，老师小时侯的成绩比你现在差多了，但老师有信心赶上去，经过了一段时间的努力，终于在期末考试中获得第