2018教科版小学六年级科学上册复习资料(最全整理)6868.pdf

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1、-小学六年级科学上册复习资料 年整理 第一单元工具和机械 一、使用工具 1机械是能使我们省力或方便的装置。2螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。3用螺丝刀可以比拟方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比拟方便的把 铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。二、杠杆的科学 1像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。2杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克制阻力的位置叫阻力点。3当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支 点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到

2、支点的距离时，杠杆不省力也不费力。4杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。5用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下列图画出来。6.常见的杠杆有压水井的压杆、翘翘板、老虎钳、剪刀、撬棍、羊角锤、开瓶器、镊子、核桃夹、筷子、裁纸刀、订书机、园林剪。三、杠杆类工具的研究 1省力的是铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器，费力的是火钳、镊子。2常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子 是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费 力的是因为它有方便的好处如：镊子、钓鱼竿等。3“秤砣虽小，能压千斤，那

3、是杆秤利用了杠杆原理的结果提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点。4我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂 的肱二头肌处就是用力点。5阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬 起来。这里的棍子相当于杠杆。四、轮轴的秘密-1像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类 工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。2在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。3轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。所以螺丝刀的刀柄总是比 刀杆要粗一些。4扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽局部是轴。5生活中

4、的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。五、定滑轮和动滑轮 1像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮；定 滑轮可以改变用力方向，但不能省力。2像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮；动滑轮可以省 力，但不能改变用力方向。3动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。*力的大小用测力计来测量，牛顿是力的单位，用字母“N表示。六、滑轮组 1把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。使用滑轮组既能省力，又 能改变用力方向。2一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个最简单的滑轮组，滑轮组的组数越 多，就越省力。3起重机运用了滑轮组。4名称：定滑轮_名称：动

5、滑轮名称：滑轮组 所起的作用：所起的作用：所起的作用：改变用力方向能省力既能省力 不能省力不能改变用力方向又能改变用力方向 如果分别用它们提起一样重量的物品 50 千克，最省力的是，其次是，不省力的是。写出各类型滑轮的作用。滑轮类型作用 动滑轮省力 滑 定滑轮改用用力的方向轮 滑轮组既省力又改变用力方向 2-七、斜面的作用 1像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。2斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。3生活中应用斜面的地方很多，如“S形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺 丝钉的螺纹，高架桥的引桥等。4螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时越省

6、 力。5研究的问题：斜面的坡度对省力多少有影响吗？我的假设：斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度越小越省力。需要改变的条件：斜面的坡度大小木块的上下 不改变的条件：同一个重物，同一块木板，提升重物的速度；实验方法：1把一块木板分别搭在上下不同的木块上，做成几个坡度不同的斜 面；2用测力计勾住重物，用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物；3记录 下在每种斜面上用力的大小，并进展比拟。斜面是否省力的实验 研究的问题斜面是否省力 我的猜测斜面可以省力 需要的材料平滑的木板、测力计、玩具汽车 操作方法用测力计拉住玩具汽车在平滑的木板上移动，慢慢把木板的倾斜 角度变小，观察测力计的读数变化 看到的现象随

7、着木板倾斜角度变小，测力计的读数也会变小。结论斜面可以省力,坡度越小越省力，坡度越大越不省力。八、自行车上的简单机械 3-1自行车运用了杠杆如：刹车、车铃的按钮、轮轴如：把手、脚 蹬、斜面如：螺丝钉等简单机械的原理。这些简单机械起到省力或方便的 作用。2自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时，小齿 轮转动比大齿轮快；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮慢。*综合：请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。斜面轮轴杠杆滑轮 螺丝刀镊子螺丝钉水龙头起重机 各种简单机械的比拟：简单机械举例 省力杠杆开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤 杠 不省力也不费力跷跷板、订书机、天平

8、杆 费力杠杆筷子、镊子、钓鱼杆 水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺 丝 轮轴 钥匙 斜面盘山公路、大桥引桥、螺丝钉的螺纹 第二单元形状与构造 一、抵抗弯曲 1房屋、桥梁构造中有直立的“柱子和横放的“横梁，横梁比柱子容易弯曲和断 裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。2提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的厚 度或改变材料的形状。3纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增 加。4研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？实验材料：两叠书、三张 A4 纸、假设干个垫圈 4-实验假设：有关，纸越宽的抗弯曲能力越大 实验步骤：把两叠书当作

9、桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；放两张 纸，最多能承受几个垫圈；放三张纸，最多能承受几个垫圈；比拟结果，得出结 论。实验中应控制不变的量：纸的宽度；不变的量有：桥墩的高度、宽度，每张纸的 大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度。在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。5.纸的厚度与抗弯曲能力的实验 研究的问题纸的厚度与抗弯曲能力的关系 我的猜测纸的厚度增加，抗弯曲能力增强 需要的材料长度、宽度一样，厚度不同的纸条一样的纸粘贴的、垫 圈、书本 要改变的条件纸的厚度 不需改变的条件纸的长度和宽度 实验的步骤 1、用书本架起一张纸，轻放垫圈，可以放 2 个 2、用书本架起二张纸，轻

10、放垫圈，可以放 8 个 3、用书本架起三张纸，轻放垫圈，可以放 20 个 结论增加纸的厚度可以提高抗弯曲能力 6.材料的抗弯曲能力与材料的宽度和厚度有关，厚度更多的影响材料的抗弯曲能 力。二、形状与抗弯曲能力 1把薄板形材料弯折成“V“L“U“T或“工字等形状，虽然减少了材料 的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的。2一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料宽度，但增加了厚 度，大大增强了横梁的抗弯曲能力。3瓦楞纸板的构造为什么能使柔软的纸变坚硬了了？因为瓦楞纸中间的构造是是 W 是形，虽然减少了材料的宽度，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。5-

11、三、拱形的力量 1拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的局部，拱形各局部相互挤压 结合得更加严密。拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的 重量。2抵住拱足，能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。3.拱形能承受更大的压力，是因为拱形受到压力时，能把向下向外的压力传递给相 邻的局部。4.许多桥梁建成拱形，主要是为了更加巩固 5.要使纸拱形的形状保持不变，可以抵住纸拱的外推力。四、找拱形 1圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外的 推力。2球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要巩固。如手捏 鸡蛋不易碎 3塑料瓶的上部、底

12、部为近似圆顶形，中部为圆柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最软的地方在瓶身。4人体的构造非常巧妙。头骨近似于球形，可以很好的保护大脑；拱形的肋骨护 卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形足弓，它可以更好的承载人体的重量。5生活中的拱形：肋骨、足弓、拱门，拱窗，拱桥；圆顶形：龟壳，贝壳；球 形：蛋壳，果实，头骨。6同样多的材料，做成空心的管状比做成实心的棒状要粗的多，而且任何方向的 抗弯曲力都一样，即重量轻、强度高。管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎，钢管都是 应用了这个原理。7.很多生物的身体部位都有拱形构造。例如：人体的足拱、头骨、肋骨等部位有拱 形的保护；塑料瓶、鸡蛋壳、贝壳、乌龟壳等也有拱形

13、构造。五、做框架 1像铁塔这样骨架式的构造叫做框架构造。三角形框架具有稳定性的特点。2长方形框架、正方体框架加上斜杆相当于里面有了三角形，可以起到加固作用。六、建高塔 1用框架构造可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架构造以三角形为基 本构造。2框架铁塔构造特点：上小下大上轻下重风阻小等。七、桥的形状和构造 1桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的负 担。桥面也比拟低而且平坦，方便通行。6-2钢缆能承受巨大的拉力，人们用它们建造的钢索桥，大大增加了桥的跨越能 力。3钢索桥的构造：由钢缆、桥塔、桥面组成。钢缆是桥承重的主要构件，桥塔是支 承钢缆的主要构件。桥塔修

14、得高，是为了降低钢缆的拉力。八、用纸造一座桥 1用纸设计桥需考虑哪些问题：纸这种材料的特性；纸的承受力有什么特点；选择形状和构造。用什么方法增强纸的抗弯曲能力。2杭州湾跨海大桥全长 36 公里，其长度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位 居第一。于 2021 年 5 月 1 日正式通车。3评价一座桥好坏的指标：是否巩固；是否节省材料；是否美观。第三单元能量 一、电和磁 1当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。21820 年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指 南针发生了偏转。3如果电路短路，那么电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开。4做通电线圈和指南

15、针的实验时，线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南 针偏转的角度最大。二、电磁铁 1像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。2电磁铁有南北极。电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关，当电池正 负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会 改变。3电磁铁与磁铁的一样点：都有磁性，都有南北极。电磁铁与磁铁的不同点：1磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。2电磁铁只有通电才有磁性。3磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以 改变。三、电磁铁的磁力一 1电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯 的大小等有关。研究的问题电磁铁磁

16、力大小与线圈圈数多少有关系吗？我们的假设线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。检验的因素改变的条件线圈圈数 怎样改变这个条件 1线圈 20 圈 2线圈 40 圈 3线圈 60 圈 7-实验要保持那些条件不变电池的节数，电线的粗细，铁芯的大小等 实验结论 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。2检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究方案表 四、电磁铁的磁力二 1检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究方案表 研究的问题电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？我们的假设电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。检验的因素改变的条件电池节数 怎样改变这个条件 1电池

17、 1 节 2电池 2 节 3电池 3 节 实验要保持那些条件不变线圈圈数，电线的粗细，铁芯的大小等 实验结论 电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系，电池节数 多，磁力大；电池节数少，磁力小。2在进展科学探究中，探究的顺序：1.提出问题 2.建立假设 3.设计实验方案 4.收集事实与证据 5.检验假设 6.交流 五、神奇的小电动机 1换向器的作用是接通电流并转换电流的方向，小电动机在转动的过程中，电刷依 次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。2小电动机包括外壳、转子、后盖三局部。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁 芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。3电动机是用电产生动力的机器。

18、虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的根本 原理一样：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。六、电能和能量 1能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能 输入的能量形式用电器输出的能量形式 电饭锅热能 电风扇动能 电能电视机光能和声能 电灯光能 电炉热能 2任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会 有生命了。3所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。8-4.反复弯折铁丝的过程中，这是机械能转化成热能。小电动机能把电能转化成动能;电茶壶能把电能转化成热能。5.两手相互摩

19、擦，会感觉到热，这是动能转化成热能。七、电能从哪里来 1各种各样的电池：干电池普通电池和钮扣电池化学能转化成电能；太阳 能电池太阳能转化成电能，不能储存电能，只能即时使用；蓄电池放电时把化 学能变成电能，充电时把电能转化成化学能。用化学能的形式把电能储存起来 2当电动机被用来发电时，就应该叫发电机。3电能的来源和转化 电能的来源 转化的能 量 输出的能量形式 普通电池化学能 光电池光能 水电站动能电能 热电厂热能 核电站核能 八、能量和太阳 1煤是由古代植物变成的。古代植物死后，经过沉积作用，被泥沙覆盖，与空气隔 绝，又经过地壳的变动，被埋到很深的地下，长期受到高温高压的作用，慢慢变成了 煤。

20、2石油、天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期复杂变化形成的。3煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能 4新能源：地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能。5煤、石油、天然气是不可再生的能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能 源。6.所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的 能。用电器名称输入的能量形式输出的能量形式 电灯光、热 电视机电能光、声、热 电冰箱热、光、声 9-电吹风风、热、声 空调热、光、声 洗衣机机械能、光、声 取暖器热、光 电风扇机械能、声 7.通过发电机，人们能把其他形式的能量转化成电能。用电器名称输入的能量输出的能量形式 普通电

21、池化学能 光电池太阳能 蓄电池化学能电能 水力、风力发电站机械能 火力发电站化学能 第四单元、生物的多样性 一、校园生物大搜索 1到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了 200 万种，估计地球上现存 的物种应有 200 万450 万种。2科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进展调查。分区域观察研究是 科学研究常用的方法。3调查校园中的动植物要注意：不要采摘植物和伤害动物；可以从脚印、粪便、毛 等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该记下来；找生活在地下的小动物要带 上小铲，最好带上放大镜；可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等。二、校园生物分布图 1校园里的动植物

22、种类很多，生活的环境也各不一样。2我国珍稀植物有珙桐、人参、水杉、银杏、金花茶等。3我国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等。4.在熊猫主要生活在四川、陕西、甘肃等地；扬子鳄主要生活在安微、江苏、江西 等地；藏羚羊主要生活在西藏、青海等地；亚洲象主要生活在云南等地。10-5.珙桐被称为“中国鸽子树，人参被称为“关东三宝之一，金茶花被称为“茶 花皇后，水杉被称为植物界的“活化石，银杏被称为植物界的“大熊猫。三、多种多样的植物 1用分类的方法可以帮助我们更好地区分和研究动植物。2根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。如根据茎的特点植物可以分为木本 植物如：桃树樟树和草本植物

23、如：狗尾草、水稻；根据生活环境将植物分为水 生植物如：浮萍和陆生植物如：雪松。3科学家主要是根据植物的特征对植物进展分类。他们根据植物有没有花把植物分 成了两大类：开花的植物和不开花的植物。4在植物王国中，已发现的种类有 30 多万种，开花的植物约占一半以上。5在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花的植物一样，自己进展光合作用 制造养料。6不开花的植物包括蕨类(如：蕨菜)、藻类(如：紫菜)和苔藓类如：葫芦藓 植物等。7属于开花的植物有：桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻等 四、种类繁多的动物 1科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动 物，没有脊柱的动物叫无脊

24、椎动物。2像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是昆虫类；像金鱼、鲤鱼那 样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小 动物，并用乳汁喂养小动物是哺乳动物。爬行动物：身体外表有鳞或甲，肚皮贴近地 爬。两栖动物：小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地生活，用肺呼吸。3动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进展分类的重要标准。4在动物王国中，已发现的种类已经有 150 多万种，是生命世界中类别最多的。而 昆虫又是动物王国中种类最多的，的昆虫到达 100 多万种，约占 80%。5脊椎动物是动物身体中长有脊柱，构造比拟复杂的一类，它又可以分为鱼类、两 栖动物

25、、爬行动物、鸟类、哺乳动物。脊椎动物：哺乳动物：蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹 鸟类：鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、猫头鹰 爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼 两栖动物：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼 鱼类：海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、黄鳝、鲤鱼 无脊椎动物：蚂蚁、蝗虫、蚯蚓等 五、相貌各异的我们 1不同的生物有各种不一样的特征。11-2我们不能找到两个相貌完全一样的人。六、原来是相互关联的 1植物的叶具有进展光合作用和蒸腾作用的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠，为 了减少水分的蒸发，叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁，承当起光合作用和储存水分 的功能；松树生活的区域较为广泛，针形叶可以减少水分的蒸发，有利于保持身体温

26、度；香蕉生活在水分充足的热带地区，叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体 的温度。植物所具有的不同的形态构造是它们长期适应生活环境的结果。2在不同环境中生活的动物，也有明显不同的形态构造。3浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根较细的根；小草和玉米都 生活在陆地上，根既要将植物固定在土壤中，又要负责从土壤中吸收水分供植物体生 活，因此它们都有庞大的根系。4生物的形态构造与它们所生活的环境和生活习性相关联。猫的脚有肉垫，在地上 跑时发出的声音较小，不易被捕食对象发现；带钩的鸟爪，容易抓住树干，适宜生活在 森林中，并有利于捕捉小动物；鸭的脚有蹼，可以用来划水，适宜生活在水中；苍耳种 子

27、上有刺，在陆地上生活容易被动物携带传播；莲子有较硬的外壳，可在水中漂流；蒲 公英种子上有毛，容易随风飘移。动物名称生活环境身体特征功能 鳃水中呼吸 金鱼水中鳍水中游泳 纺锤形减少水对它的阻力 羽毛保温，防水 鸽子空中骨骼中空身体轻，便于飞行 长有翅膀空中飞行 七、谁选择了它们 1在田野中，绿色青蛙因为有好的伪装而被保存下来，其它颜色的青蛙因为过于显 眼而被猎食者吃掉。2生物学家对不同地方的生物个体进展比拟时，发现了一个非常有趣的现象，即同 一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在 外部的器官就越小。3环境发生改变，动物的形态构造也相应发生变化。多样的生物是由

28、多样的环境造 成的。4大自然的选择使得生物发生变化，然而人工选择也在丰富着物种的多样性。5在实验中，我们发现大的球形烧瓶这个容器内的水温降得慢，细而长的玻璃瓶这 个容器内的水温降得快。在大自然中，大而圆的动物的体形降温慢。12-6.为了更好地抵御寒冷，北极熊的耳朵和尾巴都变得很小。大雁飞行排成“人字 或“一字是为了抵御敌害和减少空气阻力 八、生物多样性的意义 1地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响着。2生物的多样性是人类生存与开展的根底。3每种生物都与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开生物的多样性。4多样的生物对我们人类有不

29、同的价值。有的具有欣赏价值和科学价值，有的具有 经济价值，有的具有药用价值。5就像人类生活离不开生物的多样性一样，每一种生物也需要生活在生物多样性的 环境之中。举例：花繁殖后代需要昆虫帮助传粉；苍耳靠动物传播种子；动物排出的粪 便可成为植物的养料；蝗虫生活需要以水稻等植物为食物。6保护生物多样性，要从保护家乡生物多样性做起。7人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。8人类生活离不开植物：提供应人类做食物；供人类欣赏；提供应人类做药材；人 类可以用植物做成生活及学习用品；可以净化空气；提供应动物做食物。9.生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及

30、它 们所拥且的基因和生存环境。10.生物多样性，包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样三个层次。11.科学家发现并分类记录的生物超过了 150 多万种，这充分说明地球上的生物具 有多样性。12.菌类不能进展光合作用来制造养料，而靠吸收其他生物或土壤里的营养来生 存。13.自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。14.人类生活离不开植物：1提供应人类做食物；2供人类欣赏；3提供 给为类做药材；4人类可以用植物做成生活及学习用品；5可以净化空气；6提供应动物做食物。资料库：1生物的根本生存条件包括阳光、空气、水源和地域等。2.?生物多样性条约?于 1993 年正式开场实行。3每年的 5 月 22 日被称为国际生物多样性日。4全世界已有 180 多个国家成为?生物多样性条约?缔约国。13