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1、音乐教师期末教学工作总结 回顾本学期的教学工作，有值得高兴的成绩，也有很明显的不足。这学期我担任一、二、六年级的音乐教学和一、二年级的歌舞教学，现将这一学期教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、音乐课堂 1.基本情况分析 由于现在独生子女较多，在他们身上普遍都有一种以自我为中心的思想行为习惯，我行我素，因此，对学生进行德育教育是必不可少的。及时对他们进行爱国主义教育，集体主义教育，显得尤为重要。2.工作目标 认真备课，通过一些歌曲讲解，引导学生做到大胆、大声、大方的良好行为习惯，充分发挥音乐教学中的重要作用。3.结合实际搞好课堂教学 例如：你的名字叫什么这一课，两个
2、班级接受能力不同，一个班的五线谱唱的很熟练，一个班就较弱一些。因此，我会及时从实际出发，进行调理和休整。对于相同的课题，相同的年级，在不同的班级上课时我会根据此班的学习程度，接受能力等具体情况，做一些调整和创新，力求在不变中万变，让每个学生学到相同的知识。4.教育教学 这个学期，我所承担的是一、二年级的音乐教学课程，根据不同年级学生的不同特点进行教学。尤其是刚刚改版的五线谱内容。由于低年级孩子理解能力有限、且好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的教案，比如每首小儿歌都会让学生编排适合歌词的动作，然后跟着我一起学习统一的舞蹈动作。利用游戏的方式或者比喻的方式，教授本节课的音乐基础知识点。
3、这样，不仅掌握了基础内容，更重要的是培养了学生学习音乐的浓厚兴趣。二、歌舞课堂 歌舞课是面对全班同学的一门课程，不仅仅是舞蹈队的同学们，题材的选定必须简单大方易学，因为孩子们好多都没有接触过舞蹈。所以，一年级第一课我选定了一套韵律舞蹈操阳光体操开始歌舞教学，这套操首先是让同们清晰的分辨清楚左边、右边，节奏、节拍等。然后第三节课慢慢进入了正常的歌舞课内容。经过一年的摸索探究，这学期的歌舞校本课程慢慢进入了正轨。我从一开始的迷茫到现在的自如，这其中经历过失败，得到过鼓励，至今难忘。例如：爸爸去哪这一课，同学们学习的过程中，从开始的感兴趣、好奇到后来的应付，引起了我的重视。随后我调整了教学过程才得以解决。这一课例告诉我选材很重要，教学过程很重要。虽然歌舞教材还没有成型，但是我相信，通过努力，通过不断的摸索、研究，我会很快完成歌舞教材的。我也相信：“只要有信念，一定会让自己把歌舞校本课程和音乐教学工作做得更加出色。”