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1、 1/6 部编版三年级语文下册第一次月考测试卷（可打印）（时间：90 满分：100 分）班级：_ 姓名：_ 一、看拼音写词语。chun di gu z l xng hung y l zh（_）（_）（_）（_）（_）yun qing wi qn rng qi f zhn zhn bi（_）（_）（_）（_）（_）二、比一比，再组词。册（_）验（_）洲（_）社（_）测（_）检（_）州（_）杜（_）三、古诗文连线 李 白 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。滁州西涧 孟浩然 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。赠汪伦 白居易 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。黄鹤楼送孟浩然之广陵 韦应物 孤帆远影碧空尽，唯见长江天
2、际流。绝句 杜 甫 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。忆江南 四、我会把下列词语补充完整。（_）头（_）气 （_）鸡起（_）（_）（_）而归 欢（_）乱（_）千（_）万（_）争（_）斗（_）五、我会选择正确的词语写在括号里。穿梭 穿过 高铁（_）一条条隧道，奔向远方。2/6 他（_）在会场中，张罗着大大小小的事。访问 拜访 晚上我做了个梦，梦到我竟然（_）了高尔基先生。市里的领导经常到我们学校参观（_）。六、按要求写句子。1造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。（改为反问句）_ 2街上的人们纷纷驻足观望。（缩句）_ 3今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（修改病句）_ 4我不敢碰你。
3、我并不是懦弱。（用关联词连成一句话）_ 七、按课文内容填空。1望天门山作者是_（朝代）诗人_。诗中描绘的景物有_、_、_、_，本诗共四句，前两句侧重于写天门山的_（山川之势 行船感受），后两句侧重于写天门山的_（山川之势 行船感受）。2饮湖上初晴后雨的作者是_（朝代）诗人_。诗人对_的景色进行了赞美。请默写后两句：_。3望洞庭的作者是_（朝代）诗人_。在诗中，诗人采用了_的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。本诗共四句，请默写后两句：_。八、快乐阅读。朝霞与日出 天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像 3/6 人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它
4、又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉瑰丽无比的朝霞，变化莫测。没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！1用“”画出短文中描写颜色的词语。2朝霞和日出的顺序是（
5、）。A先出现朝霞，红日才慢慢升起 B红日出来以后才有朝霞 3短文中第 自然段是写朝霞的，第 自然段是写日出的。我更喜欢第 自然段，因为 。4短文的题目可以用“日出”来替换吗？（）A可以，因为短文描写的对象就是日出前后的景色。B不可以，因为从短文的题目中可以看出文章的重点。短文中朝霞和日出的关系是平等的，它们都很重要。九、习作天地。看到下面的词语，你的脑海里会浮现出什么样的画面？会想到什么样的故事？发挥想象，把你的故事写下来。题目自拟、格式正确，书写工整，300 字左右。月夜 树林 蚂蚁 刺猬 奶酪 _ 4/6 _ 5/6 参考答案 1、穿戴 规则 旅行 荒野 蜡烛 院墙 围裙 绒球 罚站 准备
6、 2、手册 实验 亚洲 社区 测量 检验 广州 杜牧 3、4、垂；丧；闻；舞；满；载；蹦；跳；辛；苦；奇；艳 5、穿过 穿梭 拜访 访问 6、造纸术的发明怎能不是中国对世界文明的伟大贡献之一呢？人们驻足观望。今天的语文课上，我第一个举手回答问题。虽然我不敢碰你，但并不是懦弱。7、唐代 李白 天门山 碧水 青山 孤帆 宋代 苏轼 西湖 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 唐代 刘禹锡 比喻 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺 8、1画出：鱼肚白 淡红色 红晕 深红 金黄 绚烂 2A 3一、二 三 例：二 这段生动地描写了朝霞颜色的变化 4B 9、示例：在静谧的月夜，月光洒向茂密的树林，树下草丛中有一只昼伏夜出的小刺猬捡到一块游客野餐掉下的甜奶酪，它正吃得美美哒，一只蚂蚁闻到香甜的气味也爬过来了，小蚂蚁问刺猬：“你能给我一点吗？”。刺猬拒绝了蚂蚁的要求。月亮公公对刺猬说：“小朋友不要自私，有好吃的东西应该共同分享才是好孩子”。小刺猬很惭愧的低下了头，它把奶酪递给了小蚂蚁，说：“对不起，都给你吃吧！”。小蚂蚁说：“没关系，我只要你吃剩的一点点就可以了”。小刺猬和小蚂蚁愉快的一起分享了那块奶酪，还把草地里的残渣都清理干净了，月亮公公开心地 6/6 笑了。