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1、精品文档.八年级上册生物期末复习 第一章 动物的主要类群 1、腔肠动物的特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。代表动物：水母、水螅、海葵、海蜇、珊瑚虫等。2、扁形动物的特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。代表动物：涡虫、血吸虫、绦虫等。涡虫的消化器官是口、咽、肠。3、线性动物的特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物：蛔虫、钩虫、丝虫、线虫等。4、环节动物的特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭等。蚯蚓是用体壁呼吸。5、软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官为足。代表动物：
2、河蚌、乌贼、蜗牛、章鱼、石鳖、田螺、鲍鱼等。6、节肢动物的特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物：所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。7、昆虫身体分为头部、胸部、腹部三部分，翅和足都生在胸部。昆虫的基本特征包括：一对触角，三对足，两对翅。外骨骼起到防止水分蒸发的作用。蝗虫是靠气管进行呼吸，胸部是运动中心。8 根据体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。体内有脊柱的是脊椎动物，体内没有脊柱的是无脊椎动物。9、鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的 摆动以及鳍的协调作用游泳。10 鱼可以克服水中阻力的结构：身体呈流线形，有利于减少鱼在水中运动时的阻
3、力；身体表面分泌粘液，起保护作用。精品文档.11、鱼在游泳时，靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍控制前进的方向。12、我国的四大家鱼：青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼。13、鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的，海马属于鱼类。14、两栖动物的特征：幼体生活在水中，有鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。代表动物：青蛙、蝾螈、大鲵、蟾蜍等。15、爬行动物的特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。代表动物：蛇、鳄鱼、龟、鳖等。16、鸟类的特征：体表被覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助
4、肺呼吸。17、鸟的外形呈流线形，减少飞行时空气的阻力。18、鸟类的骨骼适于飞行的特点是：骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。胸骨上高有龙骨突，发达的胸肌附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。19、鸟类排便频繁，其原因是直肠短，粪便随时排出，有利于减轻体重，适于飞行。20、鸟类、哺乳动物是恒温动物；鱼、两栖动物和爬行动物是变温动物。21、哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳，体腔内有膈；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。其中最突出的特征是胎生和哺乳。美人鱼是哺乳动物 22、门齿是切断食物；犬齿是撕咬或撕裂食物；臼齿是磨碎食物。23、动物的食性：植食性（如兔）；肉食性（如狼）；杂食性（如人
5、）24、兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物。兔的消化道上有发达的盲肠，这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。第二章 动物的运动和行为 25、动物行为：动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物行为。精品文档.26、哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨起杠杆作用，关节起支点作用。骨骼肌起动力作用。关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。27、骨骼肌（是器官）中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。一组肌肉总附着在两块不同的骨上。28、人体的骨骼由 206 块骨连接而成，人体内骨骼肌有 600 多块。29、骨骼肌受神
6、经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。30、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。31、脱臼：关节头从关节窝内滑脱出来的现象，就叫做脱臼。32、使关节牢固的结构：关节囊，及关节内的韧带。使关节灵活的结构：关节软骨（减少摩擦，缓冲震动）、关节囊分泌的滑液。33、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，直臂提一桶水时同时收缩，双臂自然下垂时同时舒张。34、按照行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为。（1）先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的
7、遗传物质所决定的行为。如：鸟类的育雏行为、蜜蜂采蜜、蜘蛛结网，蚂蚁筑巢，老鼠打洞等。（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如：鹦鹉学舌、小狗做算术、海豚表演、老马识途，惊弓之鸟，猴做花样表演等。35、动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境。同样，环境越复杂，要学习的行为越多。36、社会行为的特征：精品文档.（1）、群体内部往往形成一定的组织；（2）、成员之间有明确的分工；（3）、有的群体中还形成等级。37、动物传递信息的方式有三种：动作、声音和气味。蝶娥类昆虫可用性外激素通讯。第三章 动物在生物圈中的作用 38、在生态系统中，各种生物的数量
8、和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。39、动物在自然界中的作用：（1）、动物在维持生态平衡中起着重要作用；（2）、动物可以促进生态系统的物质循环；（3）、帮助植物传粉、传播种子。仿生：飞机鸟的翅膀 薄壳技术乌龟的背甲 雷达蝙蝠的回声定位 荧光灯萤火虫的发光原理 宇航服长颈鹿的脖子 第四章 细菌和真菌 40、培养细菌和真菌的一般方法：制作培养基高温灭菌接种恒温培养。41、由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。细菌菌落特点：较小；表面或光滑黏稠，或粗糙干燥；多呈白色。真菌菌落特点：比细菌菌落大几倍到几十倍；多呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状；有的还呈红、褐、绿、黑、黄等不同颜色。42、细菌和真菌是分布最广泛分布的生物。细菌和真菌的生活条件：水分、适宜的温度、有机物等。（如有些细菌需要氧，有些细菌只能在无氧条件下生存。）43、细菌的发现者是列文虎克。“微生物学之父”：巴斯德。巴斯德的鹅颈瓶实验证实了：细菌不是自然发生的，而是由空气中原来已经存在的细菌产生的。巴斯德还