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1、第 1 页 共 3 页 小学教科研工作总结 1 小学教科研工作总结 1 本学期我教科研工作以实在进步教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深化研究教育教学理论，紧紧围绕新的课程标准，将教研、科研、校本培训融为一体，提升学校的教育科研程度。在学校领导的指导和帮助下，经过各位老师的共同努力，改变了传统的教学形式，优化了学生的学习策略，重视培养学生的创新精神和理论才能，进步了课堂教学的效益，学校教科研工作获得了较大的提升。一、组织老师认真学习课程理论，改变观念，进步教科研才能。1、加强理论学习，进步老师的理论程度。2、培养学校教科研骨干队伍，进步老师科研才
2、能。为进一步将理论学习和教科研理论融为一体，我校充分发挥校长室、教科室的指导作用和效劳功能，以读书、老师培训等进步老师的理论程度。(1)读书。我校开展“研读教育名著，与专家对话”的读书活动。充分 第 2 页 共 3 页 结合县镇的读书活动，以“第五届读书峰会”为契机，共同阅读了为了自由呼吸的教育，撰写读书笔记和读书心得。同时在阅读好的数目时可以及时交流心得体会。组织老师将读书所得与教育教学理论相结合，写出读书论文、心得、等，并积极向报刊投稿。我校积极发挥教研组长组织成员广泛阅读理论书籍，汲取营养。每个教研组有固定的理论学习时间。获奖情况统计如下：20 xx 年西沿小学教育教学读书获奖或发表统计
3、 2老师培训 为增强研究人员的科研才能，通过积极组织老师的研讨活动，进步老师的科研才能和科研业务程度，本学期我们根据县、镇教科室的安排，认真组织老师外出参加学习和听课活动，外出听课后，我们要求外出的老师认真写一份听课心得或上一节移植课，并组织老师学习讨论。二、让每一位老师都成为一名反思型的老师。本学期，学校要求每位老师上完每一节课都要及时的考虑，把本节课情况做一个总结。及时对于学生的掌握情况和自身的教学环节进展反复推敲。采取“取其精华，去其糟粕”的原那么，把课堂教学中的优点及时记录下来，需要改良的地方及时考虑解决方法。以年级组为单位交流讨论，充分让教科研活动可以有效地辅助我们的教学，同时老师的个人素质也得到了进步。第 3 页 共 3 页 本学期，在老师的博客整理过程中，老师可以及时地总结自己的教学反思，教学案例，以及教学随笔，使老师的专业程度也得到了进步。我校 四十五岁以下的老师都建立了自己的博客，互相催促和鼓励，采取“互助学习，互相进步”的学习形式，使我校的读书及科研气氛得到了加强，老师的行为素养有了极大的提升。