《小学二年级上《坐井观天》课文原文16578.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级上《坐井观天》课文原文16578.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 1/3 小学二年级上坐井观天课文原文 坐井观天 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”坐井观天教学设计 一、教学目标 1.知识与技能目标：认识三个字(沿、际、信);能正确写出八个字。2.过程与方法目标：可以通顺流利的朗读课文。3.情感态度价值观目标：理解放开眼光
2、，乐于去探索世界的道理。二、活动重难点 理解坐井观天的意义，明白放开眼光、乐于探索世界的 道理。三、活动准备 情境教学法、角色扮演法 四、活动过程(一)导入 2/3 结合图画理解题目“坐井观天”，引入小鸟和青蛙之间会发生怎样的故事，导入新课。(二)新课 1.初读 自由大声朗读课文，在朗读的过程中圈出不认识的生字词。解决“沿、际、信”的读法和写法，明白字的意思。2.细读 分角色朗读课文。引导思考：大家一起想想在小鸟眼中和青蛙眼中，天是什么样子的?(小鸟：无边无际;青蛙：井口大)进一步引导：为什么在它们眼中天不一样大呢?(结合课本插图，找出原因在位置不同)(三)拓展 角色扮演游戏：6 个学生围城一个圈扮演“井”，一名学生扮演“青蛙”坐在井里，一名学生扮演“小鸟”在“井”外。游戏开始，老师在黑板上写词“天很蓝”，问井底小朋友知道老师在做什么吗，再问小鸟扮演者。通过不同回答，让学生体验坐井观天的局限性，从而得出“只有跳出 来，才能放开眼光看得更远”的道理。(四)总结与作业 总结：今天学生什么字词，明白了什么道理。作业：把坐井观天的故事讲给爸爸妈妈听。五、板书设计 坐井观天 小鸟站在井沿天空无边无际 青蛙坐在井底天空 xx 那么大 3/3 位置不同，眼光不同跳出来，放开眼光，看的更远。