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1、身体骨碌碌 活动目标.活动身体各部位，提高自身的运动能力，增强身体的协调性。1.体验游戏带来的快乐。活动准备.节奏鲜明、轻快的音乐。1.粘有双面胶的“果子”若干。2.清理干净的地面或体操垫。3.学习资源4第1617页。活动建议.学做骨碌操。(1)播放音乐，带领幼儿将双手手臂弯曲，收节奏前后环绕，做 手部骨碌操:骨碌骨碌一，骨球骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你来做游戏。(2)请幼儿将双手食指环绕，做一次手指骨碌操。1.自由探索身体上会“骨碌碌”的部位。(1)“你的身体还有哪些部位会骨碌碌?请你试一试。”(肩膀骨碌 碌、手臂骨碌碌、脚踝骨碌碌脖颈骨碌碌、手腕骨碌碌、腰骨碌
2、 碌)(2)教师与幼儿一起尝试转动头、胳膊、腰、脚踝等部位，随机 教育幼儿要保护好自己身体的各个部位。2.尝试让身体“骨碌碌”。(1)现在我们让自己的身体来骨碌碌吧。引导幼儿在干净的地面或体操垫上自由地滚动，对于不会滚的幼 儿可给予帮助。(2)想一想怎样让自己滚动的时间更长一点。(3)请个别幼儿做滚 动动作，其余幼儿说一说他们像什么在骨碌碌(如球、坦克、小蜗牛 等）。3.游戏“小刺猬背果子”幼儿手膝着地向前爬，看见“果子”就侧身翻滚或向前翻滚，使“果子”粘到背上。最后请幼儿相互把“果子”拿下来，看看谁的多。游戏可进行2次，最后幼儿边念儿歌，边进行放松，结束活 动。4.引导幼儿阅读学习资源4第1617页。点评：纲要中指出，培养幼儿对体育活动的兴趣，是幼儿园体育的 重要目标。身体骨碌碌符合小班孩子年龄特点，他们活泼好动，在平日的生活中，喜欢在床上或者地上打滚、翻跟头。这节课来源于 孩子的生活。本节课的教师在设计这节课的目的是通过让孩子身体骨 碌碌的翻滚动作来发展孩子的动作协调性，让孩子得到身心的锻炼。为幼儿搭建了一个有助于提高其自身协调性、灵活性的锻炼平台，更 快更好地发展他们的身体控制能力。本节活动通过帮助小熊摘果子的 情景小游戏，让孩子在练习侧身翻滚的同时充分体验到成功的喜悦。