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1、 六年级上册数学学科导学案 使用人:课题 第四单元问题解决,例 1,第 1 课时 二次修订 学习 目标 1、使学生理解并掌握按比例分配的意义,使其能正确运用按比例分配的方法解答应用题。2、通过实际情境分析研究,师生合作完成。3、培养学生实际解决问题的能力。“分摊问题”让 学 生 讨 论后,再集体汇报。重难点 使学生理解按比例分配的意义,并能解决实际问题 学习过程 自主探索 1.糖与水的比是 211。糖与糖水的比是(),水与糖水的比是()。2.六一班男生人数与女生人数之比为 4:5。则男生人数占女生人数的();女生人数占男生人数的();女生人数占全班人数的();男生人数占全班人数的()。3.一个
2、农场计划在 100hm2 的土地上播种 60hm2 大豆和 40hm2玉米。大豆和玉米的播种面积各占这块地的几分之几?大豆和玉米播种面积的比是多少?合作探究 例 1:陈红拿出 6 元,赵青拿出 4 元,一共买了 15 本同样的笔记本,他们应该怎样分这些笔记本?(1)平均分合理吗?答:(2)像()比较合理。(3)这种分配方法应叫()。(4)小组合作探讨解答方法。陈红、赵青拿出钱数的比是:64=()()解:设每份是本。()+()=15 ()=15 =()陈红应分的本数:()()=()(本)赵青应分的本数:()()=()(本)答:陈红应分()本,赵青应分()本。知识归纳 像这样把一个数量按照一定的比来进行分配,这种分配方法通常叫做()。当堂检测 1.学校合唱队有 48 人,其中男生和女生人数的比是1:3。男、女生各有多少人?2.一个足球的表面是由 32 块黑色五边形和白色六边形皮围成的,黑色皮和白色皮块数的比是 3:5,两种颜色的皮各有多少块?3.一个直角三角形两个锐角度数的比是 3:2。这两个锐角分别是多少度?学习收获