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1、xx 小学 2019 年国学经典诵读活动方案 一、活动背景：西方人说：“二十一世纪是中国的世纪，中国文化的世纪。”，而国学知识在当代青年中日趋淡薄，这种现象让我们非常忧心。为继承和发扬国学，提高当代学生文化修养，培养大学生的综合能力，在我校的统一安排下，将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合，开展了国学经典诵读活动，将活动的知识性、科学性、教育性、娱乐性、创新型融为一体，让我国传统文化精髓浸润学生的心灵，不断提高师生文化素养。二、活动目的 1、开展国学经典诗文诵读活动，普及国学知识，传承中国传统文化精粹，让学生感悟优秀传统文化经典作品，使同学们从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族
2、精神的丰富营养，弘扬文学艺术，营造文明高雅的校园文化氛围，丰富我校班级的校园文化生活。2、诵读国学经典美文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养，提高学生的朗诵水平，培养学生对优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力。3、让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，培养同学们的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质。不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。4、用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行。在经典阅读中开阔视野，陶冶情操，积淀文学
3、底蕴，提高文学修养，让书香飘满校园，让学生享受读书的快乐，为学生的终身发展奠定基础。三、活动人员安排（一）领导小组 校长、主任、大队辅导员（二）讲课教师 各班班主任及副班主任（三）学习人员 全校学生 四、组织实施：1、组织教师定期学习学校读书活动计划、方案。2、积极创造阅读条件。（1）学校积极充实图书室的学生读物。图书室要面向学生和老师不断完善和规范图书的管理，对有条件的学生可进行网上阅读的指导。（2）充分利用和发挥班级图书角的作用。班级图书角要达到至少每人一本，教师要积 极带头读书、捐书并与学生一同分享读书的快乐。（3）作好家校沟通、班级图书流通工作，主张学生向社会借书，向亲朋好友借书，来
4、补充学校图书室的不足，保证学生有充足的读书资源。3、合理安排阅读时间。（1）每天早自习背诵本版所学国学内容。（2）每周有一节国学课由班主任讲解国学内容。（3）每周有一个午自习 12：3013：30 由副班主任讲解国学内容。4、班主任制定相应的班级读书目标和读书成长计划，建立读书成长卡，做到有措施、有保障、有效果、有考评、简洁明了、便于操作。5、学生制定自己的读书目标和成长规划，开展阅读活动。6、每个学生建立一本“读书成长册”，将读书活动中的精彩片断，好词佳句、名人名言、读书笔记、心得体会及读书规划书，参加读书活动的作品，奖状等记录下来，参加学校的评比活动。五、展示评价 1、每个学期各班及学校撰写总结。2、学校制定展示评价方案，指定专人负责，找专门时间展示。（1）进行国学的朗诵比赛。（2）进行国学内容的摘抄、手抄报、板报、橱窗、读书笔记等内容展示。（3）学校以国学为内容开展专题活动。六一、艺术节、元旦联欢、家长开放日等契 机。（4）学校组织制作校园内国学宣传标语等。（5）学生走进社区、走向社会宣传国学经典，弘扬民族文化。3、评价 进行手抄报，板报、朗诵等奖项评比。xx 小学 2019 年 9 月