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1、新课标高中生物实验目录 教材 章 次 序号 实验题目和内容 实验器材 教材 页码 实验所属章节 实验类型 备 注 必修1 第 1 章 走近细胞 1 使用高倍显微镜观察几种细胞 显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管 7 第 2 节 细胞的多样性和统一性 分组实验 观察类 第 2 章 组成细胞的分子 2 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 双面刀片、刻度试管、试管架、试管夹、大小烧杯、小量筒、滴管、酒精灯、三脚架、石棉网、火柴、载玻片、盖玻片、毛笔、吸水纸、显微镜 18 第 1 节 细胞中的元素和化合物 分组实验 观察类 3 观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布 大小烧杯、温度计、滴管、消毒牙签
2、、载玻片、盖玻片、铁架台、石棉网、火柴、酒精灯、吸水纸、显微镜 27 第 3 节 遗传信息的携带者-核酸 分组实验 观察类 第 3 章 细胞的基本结构 4 体验制备细胞膜的方法 滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜 40 第 1 节 细胞膜-系统的边界 分组实验 探究类 5 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、消毒牙签 47 第 2 节 细胞器-系统内的分工合作 分组实验 观察类 6 尝试制作真核细胞的三维结构模型 自选材料用具 54 第 3 节 细胞核系统的控制 调查类 中心 第 4 章 细胞的物质运输和输出 7 通过模拟实验探究膜的透性 大烧杯、长颈漏斗、橡
3、皮筋 60 第 1 节 物质跨膜运输的实例 探究类 8 探究植物细胞的吸水和失水 刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、显微镜 61 第 1 节 物质跨膜运输的实例 分组实验 探究类 9 课外制作：利用废旧物品制作生物膜模型 自选材料用具 69 第 2 节 生物膜的流动镶嵌模型 调查类 第 5 章 细胞的能量供应和利用 10 比较过氧化氢在不同条件下的分解 量筒、试管、滴管、试管架、卫生香、火柴、酒精灯、试管夹、78 第 1 节 降低化学反应活化能的酶 分组实验 探究类 大烧杯、三脚架、石棉网、温度计 11 影响酶活性的条件 量筒，试管，滴管，试管夹，三脚架，火柴，酒精灯，小烧杯，大烧杯，
4、石棉网，温度计、pH 试纸 83 第 1 节 降低化学反应活化能的酶 分组实验 探究类 12 探究酵母菌细胞呼吸的方式 锥形瓶、橡皮球、烧杯、试管等 91 第3节 ATP的主要来源-细胞呼吸 探究类 13 绿叶中色素的提取和分离 干燥的定性滤纸，试管，棉塞，试管架，研钵，玻璃漏斗，尼97 第 4 节 能量之源-光和光合作用 分组实验 观察类 龙布，毛细吸管，剪刀，药勺，量筒（10ml），天平 14 探究环境因素对光合作用强度的影响 打孔器、注射器、40W台灯、烧杯 104 第 4 节 能量之源-光和光合作用 探究类 第 6 章 细胞的生命历程 15 细胞大小与物质运输的关系 塑料餐刀，防护手套
5、，毫米尺，塑料勺，纸巾，烧杯 110 第 1 节 细胞的增殖 分组实验 探究类 16 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，剪子，镊子，滴管 115 第 1 节 细胞的增殖 分组实验 观察类 必修2 第 1 章 遗传因子的发现 17 性状分离比的模拟 小桶 2 个，分别标记甲、乙；两种不同颜色的彩球各 20 个，一种彩球标记 D，另一种彩球标记 d；记录用的笔和纸 6 第 1 节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）分组实验 探究类 第 2 章 基因和染色体的关系 18 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，显微镜 21 第 1 节 减数分裂和受精作用
6、 分组实验 观察类 19 模型建构：建立减数分裂中的染色体变化的模型 自选材料用具 23 第 1 节 减数分裂和受精作用 调查类 第 3 章 20 模型建构：制作 DNA 双螺旋结构曲别针、泡沫塑料、50 第2节 DNA分 调查基因的本质 模型 纸片、牙签、橡皮泥等自选材料 子的结构 类 21 探究脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性 自选材料用具 57 第 4 节 基因是有遗传效应的 DNA 片段 探究类 第 5 章 基因突变及其他变异 22 低温诱导植物染色体数目的变化 冰箱、显微镜、载玻片、盖玻片、培养皿、剪刀、镊子、滤纸、滴管、烧杯、纱布 88 第 2 节 染色体变异 分组实验 观察类 2
7、3 调查人群中的遗传病 自选材料用具 91 第 3 节 人类遗传病 调查类 第 6 章 从杂交育种24 调查转基因食品的发展现状 自选材料用具 107 第 2 节 基因工程及其应用 课外实践 调查类 到基 因工程 第 7 章 现代生物进化理论 25 探究自然选择对种群基因频率变化的影响 自选材料用具 116 第 2 节 代生物进化理论的主要内容 探究类 必修3 第 1 章 人体的内环境与稳态 26 调查体温的日变化规律 体温计 7 第 2 节 内环境稳态的重要性 调查类 27 生物体维持 pH 稳定的机制 4 副防护手套、50ml烧杯 1 个、50ml 量筒1 个，彩色铅笔、PH计或万能 PH
8、 试纸、镊子、自来水。9 第 2 节 内环境稳态的重要性 分组实验 探究类 第 2 章 动物和人体生命活动的调节 28 模型建构：建立血糖调节的模型 自选材料用具 26 第 2 节 通过激素的调节 其它 第 3 章 植物的激素调节 29 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 烧杯、量筒、玻璃棒、容量瓶、滴管、试剂瓶、矿泉水瓶、天平 51 第 2 节 生长素的生理作用 分组实验 探究类 第 4 章 种群和群落 30 探究用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度 自选材料用具 61 第 1 节 种群的特征 探究类 31 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 试管，棉塞，恒温培养箱，显微镜，无菌滴管
9、，无菌移液管，小烧杯或小试管，血68 第 2 节 种群数量的变化 探究类 球计数板(2mm2mm)、纱布、滤纸、镊子、盖玻片 32 探究土壤中小动物类群丰富度的研究 放大镜、镊子、花铲、塑料袋、纱布、取样器、诱虫器、吸虫器、实体镜 75 第 3 节 群落的结构 探究类 第 5 章 生态系统及其稳定性 33 调查当地农田生态系统中的能量流动情况 自选材料用具 97 第 2 节 生态系统的能量流动 调查类 34 探究土壤微生物的分解作用 大小烧杯、试管、试管夹、酒精灯、滴管、火柴 102 第 3 节 生态系统的物质循环 探究类 35 设计并制作生态缸，观察其稳定性 玻璃板 4-5、粘胶足量 112
10、 第 5 节 生态系统的稳定性 制作 其它 选修 专题 1 传统发酵技术的应用 36 果酒、果醋的制作 榨汁机、发酵罐、纱布 2 课题 1 果酒、果醋的制作 分组实验 专题 2 微生物的培养与应用 37 微生物的实验室培养 培养皿、试管、试管架、锥形瓶、量筒、烧杯（100mL）、酒精灯、石棉网、高压蒸汽灭菌锅、移液管、胶头滴管、托盘天平（或电子秤）、接种环、涂布器、恒温箱、14 课题 1 微生物的实验室培养 分组实验 干热灭菌箱、玻璃棒、称量纸、棉花、牛皮纸（或旧报纸）、橡皮筋 38 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 灭菌锅、恒温培养箱、超净台、酒精灯、温度计、接种环、棉球、电子天平、药匙、称
11、量纸、锥形瓶、培养皿、试管架、移液管、21 课题 2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 分组实验 第 6 章 从杂交育种到基 因工 39 菊花的组织培养 高压蒸汽灭菌锅、超净台、酒精灯、解剖刀、镊子、培养架、天平、PH 试纸、量筒、锥形瓶、漏斗、玻璃棒、吸水纸、铁架台、封口膜、橡皮圈、药匙 32 课题 1 菊花的组织培养 分组实验 专题 4 酶的研究与应用 40 探究果胶酶在果汁生产中的作用 榨汁机、量筒、大烧杯、酒精灯、温度计、试管、移液管、铁架台、天平、量筒、PH试纸、铁架台、漏斗、42 课题 1 果胶酶在果汁生产中的作用 分组实验 玻棒、水浴锅、滤纸、药匙 专题 5 DNA 和蛋白质技术
12、 41 血红蛋白的提取和分离 离心机、色谱柱、铁架台、烧杯、试管架和试管、滴管、洗瓶、滤纸、透析袋、偷袭代夹、漏斗、天平、分液漏斗、电泳仪、一次性手套、培养皿、烧杯、吸水纸、玻棒、剪刀 64 课题 3 血红蛋白的提取和分离 分组实验 专题 6 植物有效成分的提取 42 胡萝卜素的提取 干燥箱、水浴锅、萃取回流装置、蒸馏浓缩装置、一次性手套、吸水纸、研钵、量筒、烧杯、漏斗、大培养皿、77 课题 2 胡萝卜素的提取 分组实验 实验目录 一、分组实验 高一上学期：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 使用高倍显微镜观察几种细胞 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 叶绿体中色素的提取和分离 观察 DNA 和
13、 RNA 在细胞中的分布 探究酵母菌细胞呼吸的方式 比较过氧化氢在不同条件下的分解 探究影响酶活性的条件 探究植物细胞的吸水和失水 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 体验制备细胞膜的方法 细胞大小与物质运输的关系 高一下学期 高一：演示实验 通过模拟实验探究膜的透性 探究光对鼠妇生活的影响 制作 DNA 双螺旋结构模型 建立减数分裂中的染色体 利用废旧物品制作生物膜模型 调查体温的日变化规律 探究环境因素对光合作用 使用高倍显微镜观察几种细胞 高二分组所有：胡萝卜素的提取 血红蛋白的提取和分离 果酒、果醋的制作 温度对酶活性的影响 探索生长素类似物促进插 用样方法调查草地中某种 建立血糖调节的模型 探究果胶酶在果汁生产中 生物体维持 pH 稳定的机制 微生物的实验室培养 探究生长素类似物促进插 生物体维持 PH 稳定的机制 菊花的组织培养 高二演示实验 探究用样方法调查草地中 调查当地农田生态系统中 探究培养液中酵母菌种群 探究土壤微生物的分解作用 建立血糖调节的模型 探究土壤中小动物类群丰 调查体温的日变化规律