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1、WORD 格式 专业资料整理 小学科学四年级下册实验操作（教科版）1.体验静电现象（P2）实验目的：让学生亲身体验静电现象 实验原理带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引 实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑 操作步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发 生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发 生。实验结论：带电体能吸引轻小物体。2 实验名称；不一样的电荷 实验目的：认识正电荷和负电荷 实验器材：气球、羊毛制品、木尺 步骤：将两个充气气球挨着悬挂在约 1 米长的木尺，用羊毛制品分别摩擦 两个气球相互接触部位，观察有什么现象发生 实验结论
2、：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 3 实验名称：小灯泡的构造 实验目的了解小灯泡的构造是怎样的 实验器材小灯泡 实验步骤展示小灯泡，让学生看清灯泡的构成 实验结论小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点构成的 4 让小灯泡发光（P5）实验目的：利用电来点亮小灯泡 实验原理只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光 实验器材：导线 1 根、电池 1 节、小电珠 1 个。实验步骤：选择连接方式使小灯泡发光。1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接 触，观察现象。2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的
3、锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。4、整理器材。实验结论：小灯泡亮了。5 连接带灯座的电路(P7)实验目的：连接带灯座的电路，让小灯泡亮起来 实验原理一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡 实验材料：小灯泡、小灯座、电池、电池盒各 1 个、导线 2 根。实验步骤：组装电路 1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。WORD 格式 专业资料整理 2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线-小灯泡亮了。4、拆分器材 5、整理器材。6 连接串联电路 p8 实验目的：会使用串联方法连接电路 实验原理；串联是电路的一种连接方式
4、 实验器材：电池、电池盒、灯泡、灯座各 2 个、导线 4 根。操作步骤：1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。使 2 个小灯泡同时亮起来。3、拆分器材 4、整理器材。实验结论：串联是电路的一种连接方式。7 连接并联电路 p8 实验目的：会使用并联方式连接电路 实验原理；并联也是电路的一种连接方式 实验器材：电池、电池盒、灯泡、灯座各 2 个、导线 4 根。操作步骤：1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使 2 个小灯泡同时亮起来。3、拆分器材 4、整理器材。实验结论：并联是电路的一种连接方式。8 检测故
5、障电路（P9）实验目的：制作一个电路检测器，并且排除电路中的故障 实验原理：用电路检测器检测电路故障 实验器材：一个由 2 个灯泡、灯座、1 节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。操作步骤：1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器；2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障，3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。9 检测导体和绝缘体 P11 实验目的：检测哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体 实验原理：能使电路检测器中灯泡亮起来的物体是导体，亮不起来的则是绝缘 体 实验材料：木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜
6、丝、铁钉、铝片、陶瓷,，1 个电路检测器。实验步骤：1、从以上物品中选择 6 种检测。2、检查电路检测器。WORD 格式 专业资料整理 3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小 灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。5、整理器材。实验结论：在我们选取的材料中，铜片、钥匙,是导体；纸条、塑料片、木片、橡皮,是绝缘体。10 实验名称做个小开关 实验目的知道开关可以用来连接或断开电路 实验器材小木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线等实验步骤 1、图钉、小木板、回
7、形针组装好开关。2、把开关接到电路中验证。3、整理器材。实验结论开关通过接通电流可以控制等的亮灭 11 实验名称里面是怎样连接的 实验目的让学生探究的过程中推测盒子里面的电线是怎样连接的。实验器材接线盒、电路检测器 实验步骤 1，用电路检测器检测哪几个接线柱是通路，哪几个是断路。2、将接 线柱之间的通断情况记录下来。3、整理好器材实验结论同一种结果有不同 的连接方法。14 实验名称观察一朵油菜花 实验目的通过实验知道花的各部分名称 实验器材油菜花 1 朵、镊子 1、放大镜 1、白纸 1 小张 实验步骤 1、用放大镜观察 1 朵油菜花，2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖 观察 实验结论：油菜花由
8、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成 15 实验名称：多种花的观察实验目的：了解各种花的构成 实验器材：放大镜，白纸，镊子，各种花若干 实验步骤：1、用各种感官观察各种不同的花。2、借助放大镜、镊子等简单工 具对每种花进行观察 实验结论：不同的花有不同的构成和不同的特点 16 实验名称观察雄蕊和雌蕊 实验目的雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。实验器材几种植物的花雄蕊和雌蕊、放大镜 1、白纸 1 小张 实验步骤 1、用放大镜观察雄蕊的各个部分。2、将花粉抖落到白纸上观察。3、用手指轻触柱头是否有粘性。4、整理器材。实验结论雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚
9、 珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢 18 实验名称:观察油菜花的果实和种子WORD 格式 专业资料整理 实验目的：了解花的哪些结构与果实、种子有关。实验器材：花朵、油菜果实、放大镜、镊子 实验步骤：1.用放大镜观察雄蕊。2.用放大镜观察雌蕊。3.把花粉抖落在白纸上 观察。4.用手指轻触柱头，观察粘性。5.用柱头轻触纸上的花粉。实验结论：了解了雌蕊和雄蕊与果实、种子有关 19 实验名称观察种子的内部构造 实验目的：知道单、双子叶植物种子结构的区别。实验器材镊子、小刀、放大镜、浸泡的蚕豆种子 实验步骤 1取一粒浸软的蚕豆种子，观察它外形 2观察种子外形，用解剖针 小心挑破种皮，剥掉种皮
10、，观察胚。3 数一数有几片子叶。4 分开子叶，用放大 镜辨认胚芽、胚根和胚轴的位置 实验结论蚕豆是双子叶植物 21 名称：辨别食物中的营养成分 实验目的：通过实验让学生知道食物中的主要营养成分 实验器材：花生、小麦、鸡蛋，烧杯、酒精灯、胶头滴管、稀碘液、镊子，试管实验步骤：1、用烘烤法检测小麦中的水分。2、用燃烧法检测花生，小麦中的无机盐。3、在白纸上挤压法检测脂肪。4、用稀碘液检测淀粉 实验结论：食物中的营养物质主要包括：水、无机盐、脂肪、糖类、蛋白质和维 生素六大类。23 名称：观察比较生熟鸡肉实验目的：观察生熟鸡肉的区别 实验器材：生鸡肉、熟鸡肉 实验步骤：1.观看颜色。2 闻闻气味。3
11、 品尝 实验结论：同一食物的不同食用方法会影响我们的口感和营养吸收 24 名称：观察发霉的面包 实验目的：使学生知道面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，实验器材：发霉的面包、放大镜 实验步骤：1、用肉眼观察面包，认识霉菌的颜色、形态。2、用显微镜观察霉 菌，认识霉菌的形态结构 实验结论：面包的发霉与水分的多少、温度的高低、光的照射等条件有关 25 实验名称哪一块面包上的霉菌生长得快 实验目的面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，它的生长需要适宜的环境和 条件。实验器材面包、牙签、霉菌、塑料袋、冰箱、温度计 实验步骤 1、准备四块烘干的面包，用牙签放上霉菌。2、分组实验：第一组：让一块面包保持干燥
12、，另一块滴十滴水，分别装在两个塑料袋中，扎进口放在桌 子上。第二组两块面包都滴十滴水，分别装在塑料袋中，扎进口，一块放在冰箱 中，一块放在温度较高的地方。实验结论面包发霉是因为长了霉菌，它的生长需要获取营养和适宜的生长环境WORD 格式 专业资料整理 28 实验名称调查了解食品的配料 实验目的知道食品包装上的主要信息，能正确选择食品 实验器材学生自带各种食物包装 实验步骤 1、找食品的配料成分。2、分析哪些是有营养，哪些无营养，有营 养的在食物“宝塔”中处在什么位置。3、整理器材。实验结论具备产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期 和产品标号等信息的才是正规厂家生产出来的合格产
13、品。29 实验名称比较几种食品的保质期 实验目的根据食品的保质期正确选择适合的食品 实验器材学生自带各种食物包装 实验步骤 1、观察分析保质期长短与食品的关系。2、观察分析保质期长短与食 品包装和储存方法的关系。3、看食品的用料是否影响保质期。实验结论保质期长短与包装方法、储存方法和食品配料有关系 30 实验名称岩石的分类 实验目的了解常见岩石的鉴别方法，掌握三大岩石种类的基本特征。实验器材岩石标本、放大镜、稀盐酸 实验步骤借助放大镜、稀盐酸等材料，采用多种办法识别出所提供的花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩。实验结论：岩石可分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。31 实验名称：观察、识别岩石实验目的：观察岩石
14、 实验器材：岩石标本、放大镜、稀盐酸 实验步骤：借助放大镜、稀盐酸等材料，采用多种办法识别出所提供的岩石标本 实验结论：花岗岩是岩浆岩。砾岩、砂岩和页岩、石灰岩是沉积岩。大理岩是变 质岩。32 实验名称观察花岗岩 实验目的：了解花岗岩。实验器材：花岗岩矿物标本、放大镜 实验步骤：1、观察花岗岩标本。2、观察花岗岩的颗粒辨别哪些是石英、长石、云母。3 整理器材。实验结论：花岗岩是由石英、长石、云母组成的 33 实验名称观察矿物的颜色和条痕 实验目的观察矿物的颜色、条痕 实验器材几种矿物、白色无釉瓷板 实验步骤 1、观察矿物的颜色。2、观察矿物的条痕色。3、进行对比分析，整 理好器材。实验结论条痕
15、颜色比外表颜色更可靠 34 实验名称：矿物的软硬比较 实验目的：比较矿物的软硬WORD 格式 专业资料整理 实验器材：各种矿石标本、钥匙、小刀 实验步骤：1、用一些简单的工具识别矿物的硬度，2、用指甲划，用矿石和指甲相比。3、用铜钥匙划，用矿石和铜钥匙相比。4、用小刀划，用矿石和小刀相比 实验结论：每一种矿物都有自己的硬度 35 实验名称观察矿物的透明度和光泽 实验目的不同矿物的透明度、光泽和形状是不同的。实验器材几种矿物、手电筒、金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、实验步骤 1、观察几种矿物的透明度，并记录。2、观察金属、蜡烛玻璃泥土、丝绸的反光情况，按反光强弱进行排列。3、整理器材。实验结论不同
16、矿物透明度不同，有金属光泽的大部分是金属矿 36 实验名称：观察矿物的形状 实验目的：通过观察了解矿物的形状 实验器材：石盐、石英、方解释等矿物 实验步骤：1 观察几种矿物的形状有哪些特殊规则 2 整理器材 实验结 周 次 实验内容 演 示 分 组 实验器材 1 生活中的静电现象 塑料梳子、碎纸屑、气球、绑气球的细线、挂气球的 支架、静电现象的图片。2 点亮小灯泡小灯泡、干电池、导线、小灯泡的剖面图、双面胶。2 简单电路灯座、电池盒、电池、导线、灯泡、记号笔。小灯泡（好的和坏的）、导线、电池、电池盒、小灯 3 电路出故障了 座、废电池、形成断路的电池盒、一套电路检测器的 材料。木片、塑料片、陶
17、瓷、纸板、橡皮、布、丝绸、皮毛、钢管、玻璃、铅笔、铜丝、铅丝、铝丝、铁丝、卷笔 3 导体与绝缘体 刀、硬币、导线、插座、20 种待测的物体、电路检 测器。手电筒、干电池、软木块、图钉、曲别针、小灯泡、4 做个小开关 小灯座、电池盒、电池、导线、红灯、绿灯、黄灯。4 不一样的电路连接 电路检测器、四个接线头的盒子、电池、电池盒、小 灯泡、导线。5 油菜花开了油菜花、镊子、放大镜。6 各种各样的花各种花、放大镜、镊子。6 花、果实和种子 放大镜、镊子、油菜果实、花和其他植物的花、植物 传粉、受精的课件。7 把种子散播到远处油菜、蒲公英、苍耳等的果实和种子、植物种子传播WORD 格式 专业资料整理
18、方式的图片。7 种子的萌发 油菜、黄豆、蚕豆种子、不同发芽阶段的蚕豆种子、小刀、镊子、放大镜。常见动物的卵、鸡蛋、放大镜、培养皿、青蛙卵和鸡 8 动物的卵 蛋孵化的图片。8 动物的繁殖活动多种动物繁殖活动的图片。9 一天的食物食物记录的卡片纸、分类记录单。一天的食物记录卡、食物营养成分和分类的资料、食 9 食物中的营养 用油、肥肉、棉签、白纸、淀粉、水、碘酒、滴管、小碗、含有淀粉的食物(馒头、米饭等)。10 营养要均衡均衡膳食食物搭配记录表、均衡膳食宝塔资料。10 生的食物和熟的食物 生、熟马铃薯、两小块生鸡肉、酒精灯、水、烧杯、镊子。11 面包发霉了发霉的面包、干面包四小块、滴管、水、塑料袋
19、。11 减慢食物变质的速度新鲜和腐败的小鱼、镊子、一次性橡胶手套。12 食物包装上的信息食品包装袋若干。13 各种各样的岩石放大镜、烧杯、岩石矿物标本实验盒。13 认识几种常见的岩石岩石矿物标本实验盒、滴管、放大镜、稀盐酸。14 岩石的组成花岗岩、石英、长石、云母、其他矿物标本、放大镜。14 观察、描述矿物（一）石英、长石、云母、其他较深色的矿物、白色和深色 瓷砖。不同透明程度的纸、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、手电 15 观察、描述矿物（二）筒、黑色卡纸、不同透明程度的矿物、不同金属光泽 的矿物。15 面对几种不知名矿物 矿物多种、铜钥匙、小刀、放大镜、白色和深色瓷砖、空白矿物资料卡。16 岩石、矿物和我们岩石、矿物制品、矿产 论：有些矿物有着特殊规则的几何形状，它们都是矿物的晶体