《教师资格证考试中学综合素质全真模拟试卷(含答案)35240.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师资格证考试中学综合素质全真模拟试卷(含答案)35240.pdf（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教师资格证考试中学综合素质模拟试卷（含答案）班别_ 姓名_ 成绩_ 注意事项：1、本卷考试形式为闭卷，考试时间为1.5 小时。2、考生不得将装订成册的试卷拆散，不得将试卷或答题卡带出考场。3、考生只允许在密封线以外答题，答在密封线以内的将不予评分。4、考生答题时一律使用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔（制图、制表等除外）。5、考生禁止携带手机、耳麦等通讯器材。否则，视为为作弊。6、不可以使用普通计算器等计算工具。一、单项选择题(共 29 题，每题 2 分，共 58 分)1.素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育()。A.以提高国民素质为根本宗旨 B.是面向全体学生的
2、教育 C.是促进学生个性发展的教育 D.以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育 2.沿海地区的教师根据本地区沿海的气象的特点，研发了沿海防灾防风的课程，并在全区进行推广授课，说明老师的角色是()。A.学生学习的指导者和促进者 B.课程的建设者和开发者 C.课堂教学的管理者 D.课堂教学的组织者 3.王老师在上课的时候总是严格按照教材的安排来讲解，教材上怎么写的，就必须怎么写，考试的时候答案也是按照书上的来写，学生自己的看法总是不对的，并经常苦口婆心地对学生说是为他们的升学好。你认为这位老师的做法()。A.王老师的做法兢兢业业，值得称许 B.王老师的做法是好的，毕竟是为大家的升学做准备 C.王
3、老师的做法不利于学生对知识的掌握 D.王老师的做法强调死记硬背，不利于学生创新精神的培养 4.一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美起来。”这体现了卢老师能()。.2 A.宽容学生 B.公正待生 C.严于律己 D.严慈相济 5.某老师对一位学习成绩较差的学生说：“你生来就不是读书的料”，该老师的行为违反了教师职业道德规范中的哪一要求()。A.爱岗敬业 B.关爱学生 C.教书育人 D.为人师表 6.教师在履行教师义务活动中，最主要、最基本的道德责任是()。A.依法教学 B.教书育人 C.爱岗敬业 D.团结合作 7.有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，
4、朱老师拒绝了建议，体现了朱老师()。A.乐于奉献 B.因材施教 C.依法执教 D.廉洁从教 8.每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重()。A.团队协作 B.教学创新 C.循循善诱 D.终身学习 9.教师有权享受国家规定的各种待遇，包括医疗、住房、退休方面的待遇和优惠政策以及寒暑假期的带薪休假，这体现了教师享有()。A.教育教学权 B.指导评价权 C.报酬待遇权 D.参与管理权 10.“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了()。A.学校管理条例 B.教师法 C.教育法 D.义务教育法 11.国家中长期教育
5、改革和发展规划纲要(2010-2020)在谈到“育人为本”的工作方针时，提出把()作为学校一切工作的出发点和落脚点。A.促进教育公平 B.提高教学质量 C.保护学生合法权益 D.促进学生健康成长 12.下列做法中不符合现行中小学教师职业道德规范中的“教书育人”规定和要求的是()。A.学习教育的新理念，主动改变育人模式 B.积极开展教学改革，提高课堂教学质量 C.严格执行教学方案，照搬教材以及教参 D.激发学生创新精神，促进学生全面发展 13.下列关于义务教育说法正确的是()。A.中华人民共和国义务教育法施行日期是 1995 年 9 月 1 日 .3 B.我国自 2016 年起将全面实行十二年制
6、义务教育制度 C.义务教育的对象是全体适龄儿童和青少年 D.义务教育免费性指免除一切费用 14.教师法指出国家实行教师资格制度，但不同资格的取得须有一定的学历要求，下列相关说法正确的是()。A.若想取得幼儿园教师资格，必须拥有中等师范学校毕业学历 B.若想取得小学教师资格，具备师范院校大专毕业的学历不可以报考 C.不具备本法规定的教师资格学历的公民，必须通过国家教师资格考试 D.取得高等学校教师资格，大学本科毕业学历不可以 15.下列选项中，可以依法追究刑事责任的是()。A.违反有关规定招收高价生的 B.违反有关规定向受教育者收取费用的 C.侮辱、殴打学校教师，造成人员伤亡的 D.侵犯学校校舍
7、、场地和财产的 16.下列行为中，属于预防未成年人犯罪法规定的未成年人严重不良行为的有()。A.旷课，夜不归宿 B.打架斗殴，辱骂他人 C.多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物 D.携带管制刀具 17.吊脚楼是()特色民居。A.陕西 B.福建 C.苗寨 D.蒙古 18.京剧贵妃醉酒是著名京剧表演艺术家()的代表作。A.梅兰芳 B.程砚秋 C.荀慧生 D.尚小云 19.小说集聊斋志异以民间流传的故事为基础，以谈鬼写狐的表现方式，揭露和抨击了封建社会的丑恶，赞美了作者心目中理想的爱情。它的作者是()。A.曹雪芹 B.吴敬梓 C.李伯元 D.蒲松龄 20.下列小说中不属于狄更斯的作品的是()。A.双
8、城记 B.大卫科波菲尔 .4 C.艰难时世 D.茶花女 21.提出质量守恒定律的是()。A.门捷列夫 B.道尔顿 C.侯德榜 D.拉瓦锡 22.对于民族乐器唢呐归类正确的是()。A.吹奏乐器 B.打击乐器 C.弹拨乐器 D.拉弦乐器 23.铭文中首次出现“中国”二字的青铜器是()。A.何尊 B.四羊方尊 C.司母戊大方鼎 D.毛公鼎 24.被后人称为“画圣”的是唐代的画家()。A.吴道子 B.顾恺之 C.阎立本 D.张择端 25.欢乐颂的作曲者是()。A.莫扎特 B.贝多芬 C.舒伯特 D.柴可夫斯基 26.以下 Excel 公式运算符中优先级最高的是()。A.&B.+C.=D.：27.如图所
9、示为“长城”的 PPT 课件，小王想将标题“长城”字体变大，下列说法错误的是()。A.直接在格式菜单中的字体子菜单中的字号选项处将字体调大 B.选中标题“长城”，用快捷键“Ctrl+【”C.选中标题“长城”，在格式菜单中的字体子菜单中的字号选项将字体调大 D.选中标题“长城”，在格式菜单中的字体子菜单中找到字体加粗选项将字体加粗 .5 28.蚕：蜘蛛()A.鹰：燕子 B.熊：鱼 C.猫：蝴蝶 D.鹅：蛇 29.请根据所给图形的既有规律，选出一个最合理的答案。()二、材料分析题(共 3 题，每题 14 分，共 42 分)30.材料：学校规定初三学生必须在 6 点钟到校参加早自修。我作为班主任在班
10、级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，我让迟到的学生在走廊罚了站。果然到了第三天，再也没有一个学生迟到了。还有一次，初三(2)班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，他总都有原因，上次说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说：“下次再不交作业，甭来上课。”他这才有所收敛。问题：请从学生观的角度评析这位老师的教学行为。31.材料：我的孩子爱说爱动，在学校里时常有“违反”纪律的现象，但孩子老师的行为让我无法接受，不止一次在电话里训斥我。“你这个家长是怎么当的，孩子管不好都是你的
11、责任!”“你们家孩子这些臭毛病，都是从你们这些家长身上学的!”“老子英雄儿好汉，老子反动儿笨蛋，都是你把孩子惯坏了”等。这位老师在训人的时候，神态颇为自豪，好像孩子的这些问题都是家长的责任，都是我们家长的责任。要不是我儿子在她的班里，我非要和她好好理论一番不可。问题：请从职业道德的角度，评析该老师的教育行为。32.材料：让“偏才”“怪才”脱颖而出 .6 袁新文 不把高考成绩作为录取的唯一标准，也不侧重高中阶段学业成绩排名，中山大学自主招生改革的新举措，引起社会的关注。近日发布的中山大学 2008 年自主招生实施办法，对学科特长生的高考分数要求进一步放宽，经过学校综合测试确定的少数特别优秀的“偏
12、才”、“怪才”学生，即便高考成绩未达到重点线，也有可能被录取。“富有创新精神和实践能力，在数学、物理、计算机、文学、语言等学科方面和领域具有明显特长及培养潜质，可不侧重高中阶段学业成绩排名。”这些规定对学科特长生无疑是一种“福音”。其意义不仅在于让学有所长的“偏才”、“怪才”脱颖而出，更在于打破了“一考定终身”的规则，为创新人才的选拔和培养另辟蹊径。用传统的教育评价标准衡量，那些“偏才”、“怪才”难以中规中矩;在“唯分数论”的应试教育环境里，他们常常被淘汰、被埋没。如果给他们一片沃土，创新的种子也许会开奇花结异果。古今中外，这样的例子不胜枚举。如果在高考“独木桥”之外，高校能给那些“偏才”、“
13、怪才”开辟一条“绿色通道”，受益的也许不只是这些莘莘学子。高考势在必改，已成为大多数人的共识。近日，教育部考试中心主任戴家干坦陈，目前高考制度存在三大问题：一是高考给考生和家长带来很大精神压力。调查显示，58.6%的考生在高考之前曾经紧张、焦虑或失眠，70.8%的考生家长在孩子高考时感到焦虑。二是由于高考与大学录取相联系，成为评价教育结果的唯一尺度，影响了素质教育的实施，不利于学生全面发展。三是一张高考试卷使层次、类型各异的高校无法根据自己的定位和需要选拔人才;录取标准单一则忽视了学生平时学业水平测试成绩、品行修养及综合素质评价。高考改革是一根极其敏感的社会神经。每一项改革举措的出台，都会引来
14、褒贬不一的反应。在毁誉声中，高考改革虽然一直没有停滞，但与人们的期待相比，步履仍显得缓慢和沉重。就拿中山大学的自主招生改革来说，不把高考成绩作为录取的唯一标准，有利于探索和完善新的“人才”评价体系和标准。可是，对这样的改革，也有人担心，在诚信制度尚有漏洞、招生录取不够透明的“高校生态环 .7 境”中，对“偏才”、“怪才”的选拔标准是否科学合理，对“特殊人才”的选拔和录取能否做到公平公正?高考改革需要宽容和理解的环境，但宽容和理解的前提是，必须确保录取工作的公平、公正和公开。把招生自主权“下放”给部分高校，是全社会对这些高校的充分信任和高度尊重;拥有招生自主权的高校也应该更加积极地完善招生制度，
15、让招生工作在“阳光下运行”，向全社会交上一份让人满意的“答卷”。让“偏才”、“怪才”脱颖而出，不仅需要慧眼、勇气和魄力，更需要科学的评价制度和公开、透明的操作。尽管可能有争议、有阻力，但打破人才选拔“格式化”的改革不能徘徊，创新型人才的培育刻不容缓。(选自人民日报2007-12-04 第 05 版)问题：(1)如何理解文中的“偏才”“怪才”?(4 分)(2)高考改革如何让“偏才”“怪才”脱颖而出?请结合材料，简要分析。(10 分)三、写作题（本大题共 1 小题，50 分）33.阅读下面的材料，根据要求写作文。美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解
16、了”。从教育角度立意，写一篇不少于 800 字的文章。参考答案及解析 一、单项选择题 .8 1.【答案】B。解析：这道题考查的是对素质教育内涵的理解，四个选项都是素质教育的内涵，题干中反映的是素质教育不是为了选拔，而是面向全体学生，因此选择 B。2.【答案】B。解析：新课改背景下的教师观要求教师要从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者，老师研发本地区课程的做法是课程建设者和开发者的体现。故选 B。3.【答案】D。4.【答案】A。解析：卢老师没有因为学生将自己画得奇丑无比而发火，而是循循善诱，态度温和，体现了教师对学生的宽容。因此，答案为 A。5.【答案】B。解析：关爱学生是教师职业道德的灵魂
17、，关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或者变相体罚学生。6.【答案】B。解析：教师在履行教师义务活动中的根本任务是教书育人，教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作，是最主要，最基本的道德责任。7.【答案】C。解析：对学生进行罚款是侵犯学生财产权利的违法行为，朱老师拒绝了罚款建议，说明他做到了依法执教。8.【答案】D。9.【答案】C。解析：报酬待遇权包括三方面的具体含义，即：教师的报酬必须按时发放;教师有权要求足额支付工资报酬;教师有权享受国家规定的
18、各种待遇，包括医疗、住房、退休方面的待遇和优惠政策以及寒暑假期的带薪休假。10.【答案】B。解析：这种说法违反了中华人民共和国教师法，中华人民共和国教师法中规定了教师在何种情况下才能被解聘，否则就是侵犯了教师的权利。11.【答案】D。解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)提出把育人为本(德育为先)作为教育工作的根本要求。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。.9 12.【答案】C。解析：教书育人要求教师实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平;培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学
19、生创新精神。故选 C。13.【答案】C。解析：A 选项中，1995 年 9 月 1 日是中华人民共和国教育法的施行日期，而中华人民共和国义务教育法施行日期为 1986 年 7 月 1 日。B选项说法没有法律依据。D 选项义务教育规定免除学费和杂费，而非指一切费用。故本题选 C。14.【答案】C。解析：A 选项中，教师法规定：取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。所以 A 错误。B 选项中，取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。大专学历属于中等学校，因此该说法不正确。D 选项中，取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应
20、当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。因此，本题选择 C。15.【答案】C。解析：教育法中规定，造成人员伤亡的事件应负刑事责任。故选 C。16.【答案】C。解析：预防未成年人犯罪法第三十四条规定：未成年人不得有下列“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安;携带管制刀具，屡教不改;多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;传播淫秽的读物或者音像制品等;进行淫乱或者色情、卖淫活动;多次偷窃;参与赌博，屡教不改;吸食、注射毒品;其他严重危害社会的行为。故选 C。17.【答案】C。解析：吊脚楼是苗寨的特色民居。18.【答案】A。解析：京
21、剧 贵妃醉酒是著名京剧表演艺术家梅兰芳的代表作。19.【答案】D。解析：聊斋志异的作者是蒲松龄。20.【答案】D。解析：茶花女是法国作家小仲马的作品。21.【答案】D。解析：俄国科学家门捷列夫化学元素周期表，英国科学家道尔顿提出了原子学说，我国的化工专家侯德榜发明了联合制碱法，法国化学家拉瓦锡提出了质量守恒定律。22.【答案】A。解析：唢呐属于吹奏乐器。.10 23.【答案】A。解析：何尊上首次出现“中国”二字。24.【答案】A。解析：吴道子被后人称为是“画圣”。25.【答案】B。解析：欢乐颂的作曲者是贝多芬。26.【答案】D。解析：在 Excel 中，运算符的优先级由高到低依次为：(1)引用
22、运算符：，空格(2)负号(3)百分比(4)乘方(5)乘除(6)加减(7)连接运算符(&)(8)比较运算符 27.【答案】C。解析：在 PPT 中，调大指定文字的字号，首先要选中该文字，通过菜单栏中的字号选项将字体调大，也可用快捷键“Ctrl+】”实现，需注意字体加粗使字体变粗，更醒目，但不能放大字号。因此本题选 C。28.【答案】A。解析：蚕和蜘蛛都属于昆虫;鹰和燕子都属于鸟类。29.【答案】B。解析：两组图形构成相同，且每种图形各出现 1 次。二、材料分析题 30.【参考答案】材料中教师的做法违背了以人为本的学生观的要求。首先，以人为本的学生观要求教师要意识到学生是发展中的人。学生尚处在身心
23、发展未成熟的时期，错误在所难免。材料中，教师没有用发展的眼光看待学生的错误，而是一味惩罚学生的错误，不利于学生心理的健康发展。其次，以人为本的学生观要求教师要意识到学生是具有独立意义的人。学生思想是不以教师意志为转移的。材料中，教师没有从学生的角度了解学生，没有尊重学生的想法与实际情况，而是凭借教师自己的意志惩罚学生，不但给学生成长造成负面影响，也违背了教师职业道德。因此，作为教师，要尊重学生的独立意义，充分考虑到学生的发展潜能和发展规律，更加科学有效的对学生的不良行为进行教育和引导。31.【参考答案】该老师的做法违背了教师职业道德规范的要求，是不可取的。首先，教师职业道德规范要求教师要做到为
24、人师表，做到语言规范，举止文明，尊重家长。该老师在与家长的沟通过程中言语不当，不但不能取得良好的沟通效果，也给学生造成了不好的影响。.11 其次，教师职业道德行为要求教师与学生家长之间要保持良好的合作关系。教师要尊重和理解家长，重视家长的请求和诉愿，听取家长的建议，与家长保持长期的联络，切勿对家长态度生硬，或者将责任推到家长一方，埋怨家长。该老师在于家长沟通过程中趾高气扬，盛气凌人，造成了家长的反感，无法联合家长形成教育合力。在与家长的沟通过程中，教师要严格遵守教师职业道德规范的要求，规范自己的言行，与家长共同努力，促进学生的成长。32.【参考答案】(1)如何理解文中的“偏才”“怪才”?学科特
25、长生及具备优秀潜质的学生;应试教育下成绩低但综合素质过硬的学生。(2)高考改革如何让“偏才”“怪才”脱颖而出?请结合材料，简要分析。打破人才选拔“格式化”;以自主招生的形式改变传统应试教育衡量标准，挖掘拥有优秀潜质的特长生，为他们开辟高考录取的绿色通道。科学的学生综合素质评价制度;对于“偏才”“怪才”的选拔体系和标准要科学合理，保证诚信公平。公开透明的特长生录取过程。自主招生学校应完善招生制度，使招生工作在“阳光下进行”，保证录取的公开公正。三、写作题 33.【参考范文】知行合一 贵于行之 华盛顿儿童博物馆墙上的这句话，无不诉说着这样一个道理学贵于知之，更贵于行之。西汉文学家刘向说过：“耳闻之
26、不如目见之，目见之不如足践之。”千百年来，多少 思想家、教育家总在为我们阐述一个亘古不变的真理：百闻不如一见，百见不如一做。即知行合一，重于实践。其实把听与见结合而论便是知，一个胸无点墨的人怎能有所作 为？古人常讲“博观而约取，厚积而薄发”。如果没有博观或者博闻，想必无论是谁也是 无处可取的。伟大的人民教育家陶行知先生指出了“行是知之始，知是行之成”的主张。“行知”之名也正代表了他的“行 .12 动一知识一再行动”的教育思想。我们通过观察、通过听 闻获得知识。教师在教学过程中应该讲究“与可画竹时，胸中有成竹”这样的一种境界。齐白石学 画虾时，曾终日蹲坐在虾池旁观虾的动态；徐悲鸿的奔马图，是他常
27、在马厩观马的结 果；达芬奇为了完成最后的晚餐，曾用两年半的时间到酒馆、市集去搜寻人物形象，观摩人物神态。这些名人的事例无不启迪着我们要学有所成，就必须有“知”在肚里，“知”是“行”的前提和基础。在教学过程中，达到教师传播知识，学生掌握知识的目 的。单有“知”是不行的，要紧的是“行”，是做。如果只有学知，有远见，但只空论，那 不但不会美名远扬，反会被他人认为是“空水瓶”，没有真才实学。荀子曰：“吾尝终曰 而思矣，不如须臾之所学也。”孔子也曾曰：“吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学也。”光是知之，而不行之，想必其所学所知会胎死腹中吧。李时珍为确保所著医 术的准确详尽，亲自到深山采取草药，向
28、药农询问情况；徐霞客为完成游记，跋山涉水，遍游名川大山，历经许多城市；巴尔扎克为了使书中人物具有狮子般的品性和毅 力，曾亲自到非洲猎狮；托尔斯泰为了刻画逼真的战争场面，曾亲自前去战场观察。所 有的事例一再证明：实践出真知，唯有“行”了，方可验证所“闻”所“见”，只有“行”了，才能掌握真正意义上的“知”。在教学活动中，通过参与课外活动、观察自然环境等方 式，使学生体验生活、体验自然。想到和得到，中间还有两个字便是做到。懒于动手实 践，只会运用书本知识空发议论，那只会给人留下笑柄。昔有赵括纸上谈兵，最终败 北；今有学生空谈理想，最终无所成就。学习知识，不能只是听，只是接受，更应该用眼、耳、手、脑等多个感官参与学习，实现闻、见、做的统一，才能达到理想的效果。