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1、小学美术教学模式 一、自我介绍：尊敬的各位评委老师;大家好我是号考生;我今天带来的是小学美术第课 二、激情导入 同学们;准备好了么好上课同学们好请坐.导入例子 1 今天老师给大家带来了一个新的朋友;你们想不想知道他是谁当当当当出示作品没错;是他是通过怎样的方法绘制而成的呢/他是用什么材料;怎么做成的么带着这个问题;我们一起走进 导入例子 2 春天是一个美丽的季节;到处充满了生机和色彩;今天就让我们一起走进色彩的世界;去寻找身边美丽的色彩吧 转身写板书课题;边写边说 三、自主学习 请大家打开课本第页;选择自己喜欢的读书方式.边读、边欣赏、边思考.第 1.你喜欢那幅作品并说说理由 第2.这幅作品什
2、么地方给你留下了深刻的印象 听清楚了么好开始 四、交流 拍拍手同学们请坐好谁愿意起来说 这位同学手举得最高;你来说.请的姿势 嗯你喜欢因为好;请坐.谁还想说 后面哪位穿红色衣服的同学;你来说.请的姿势 嗯你喜欢因为你们说的真好.请坐.作品之所以 正是因为 其实;这;也就是我们本节课要学习的重点内容同时板书 五、动手实践 转身请同学们根据课本提示及我们以前所学的知识和技巧;先自己试着动手画一画/做一做唉先不要着急;老师还有个问题要问大家.在绘画设计时需要注意哪些事项呢教师举手示意谁来说 哇大家都还记得啊一起说对 绘画时注意 1.认真观察 设计时注意 1.大胆想象 2.合理构图 2.合理安全使用工
3、具和材料 3.涂色均匀 3.可以合作 现在老师给大家时间;大胆创作吧 六、突破难点 拍拍手好同学们请坐好老师在刚才转的过程中发现同学们都非常认真;但也发现有的同学遇到了一点小困难.谁来说说在绘画/创作时有哪些问题是不好解决的 你说.请的姿势嗯你发现本节课的难点请坐.谁还有和他不一样的问题 哦请坐.这两位同学说法不同;但是意思是一样的;都是在遇到了困难.老师要夸奖你们;你们真棒.会发现问题的学生;一定是爱学习的好学生.其实啊;老师在备课的时候也发现了这些问题;为了帮助大家更好的解决这个问题;老师提前制作了一段微视频.下面请同学们带着自己遇到的问题;认真观察和思考;看看它能否帮你解决困难.刚才同学
4、们观看的非常认真;有的同学甚至还边看边尝试.还有的同学在小声讨论;这样吧老师给你们 2 分钟时间小组之间讨论一下;通过观看视频;你们的问题是否解决了一会儿小组派代表起来交流一下.拍拍手那个小组先来说 你们组来说请的姿势嗯他们发现老师做的视频非常直观形象;能清楚的看出难点的解决方法他们的问题已经解决了.看到同学们跃跃欲试的样子;看来老师做的视频真厉害都帮大家把问题解决了.现在老师给大家时间;再继续大胆创作吧 不太自信的同学;可以在纸上先练习一下再创作.有困难的学生可以再看看视频;老师会让视频循环播放.拍拍手已经有很多同学画/设计好了请同学们上来展示吧.展示的时候;老师有几点要求;同学们认真听：1
5、.介绍作品画/设计的是什么 2.创作时用了什么方法和构思 3.是对台下同学提的;展示时;台下同学要认真倾听;仔细观察;咱们要一起对作品进行点评.看看哪个小组先上来领取老师手里的第一朵小红花 你们已经迫不及待了;派代表大胆的上来吧.恩好.谁来对他们的作品进行点评 你说.嗯请坐.通过几组的介绍和点评;我们可以看到他们在创作上运用了 方法;构思有创意画面构图完整;最重要的的他们把本节课的重点内容运用的非常好.都是非常棒的作品.微笑老师真为你们感到骄傲.由于时间的关系;课堂上咱们就不一一交流和展示了.这节课通过大家共同的学习;谁来谈谈你都有哪些收获呢举手示意 哇大家都想说啊好;一起说嗯点头 六、教师总结 这节课;我们通过自主学习;小组讨论和大胆创作;我们学会了掌握了.每个人都创作出了非常棒的作品;所以说;只要同学们认真学习;善于观察生活中的美;大胆创作;我们都能成为小美术家.这节课就到这里;老师要布置一下作业：1.作品没有完善好的同学课下继续完善 2.作品完成的把它拍成照片发到云平台上;作为展示用.大家听清楚了么好;下课同学们再见 我的试讲已完毕;感谢各位老师的耐心聆听;谢谢大家