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1、实用的高二语文教师教学工作总结 难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?可是怎样写工作总结才能出彩呢?下面是我为大家整理的高二语文老师教学工作总结，希望能够帮助到大家! 高二语文老师教学工作总结1 一个学期以来，高二语文集备组在上级和学校领导的要求指挥下，全组老师主动努力，坚持教化教学理论的学习，秉承新课改的实施要求，主动参与各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的语文教学质量做出了肯定的贡献。现将本组详细工作总结如下： 一、酷爱教化事业，注意品德修养 我们高二组全体语文老师在一学期的工作中，仔细学习有关教化的法律法规
2、，遵守学校各项规章制度，酷爱本职工作，不断提高思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己，每位老师都担当两个班的语文课，工作量大，但大家勤勤恳恳，任劳任怨，没有迟到旷课现象。 二、开展教学探讨，提高业务素养 本学期在教育处和语文教研组的指导下，我们主动开展教研活动，实行每周一、二、五集体备课制。在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备人说课，提出授课方案，其他人共同探讨，最终形成统一要求，说课人整理出授课思路。这样集思广益，取长补短，效果明显，受到一样好评。 各位老师除自己钻研业务外，还注意相互学习，通过听课、评课、分析探讨，找寻不足，探讨对策，很好地提高
3、了课堂效率。 三、组织各种活动，协作语文教学 针对高二学生语文水平相对成熟的特点，本着“爱好是最好的老师”的原则，我们组组织了各种形式的语文活动，以激发学生对语文学习的爱好，组织学生主动参与各种征文竞赛活动，既提高了学生的水平，又活跃了学生的身心，真乃一箭双雕，效果很好。 高二语文老师教学工作总结2 本学期，我担当了高二(1、2)两个班的语文课。按“教学大纲”的要求，仔细钻研教材，探讨两个班学生的实际状况，确定较为相宜的教法，仔细备课，仔细批改作业，比较顺当地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的相识，更坚决了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的相
4、识，对其次 次运用的新教材也能较的把握和处理了。 自己比较满足的几点做法： 一、在写作教学方面，将课下练笔和课堂作文课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足。重视上好作文讲评课，充分利用高考优秀范文加强临场作文指导，学生的写作水平较过去都有了肯定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。各班都汇合了优秀作文选电子版一本。 二、在处理新教材的课文教学方面，充分相识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为协作教学，先后做了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个专题讲座，取得了较好的效果。 三、根据“教学大纲”有关课外阅读的
5、要求，较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲举荐的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书安排，利用零碎时间读名著，并通过测评的形式检查他们的阅读状况。本学期大部分同学完成了三国演义和红楼梦的阅读任务。 四、尝试了分组学习活动，坚持了每日课前一测的活动。调动、促进了部分同学学习的主动主动性。 不足之处： 一、在组织学生语文活动方面做得还很不够，客观缘由是时间少，主观缘由是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。 二、对学生的课后作业检查督促的力度还不够，使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业，在考试中就表露出来了。 三、自己有了“落伍”的感觉，总觉得学生“怕
6、苦累”的想法难以改观，对学生恶习深恶痛绝却难以解救，如易迷上网嬉戏，重视理科学习轻视读书作文等也渐渐有些不以为意了。以往的耐性和爱心变得有点淡漠、缺失了。 就总结至此，但愿来年秉持的“教学语文，华蜜人生” 的理念永不会退色! 高二语文老师教学工作总结3 本学期担当高二年级一班和六班两个班的语文课教学工作。为了有效的全面提高学生的语文素养和语文实力，学期初就依据学生的特点和不同层次，以及新课程教材的编排，制定了切实可行的教学安排，并在落实中不断调整完善，基本上达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，以总结阅历，吸取教训，促进今后的教学工作更上一个台阶。 一、夯实基础，温故知新，全面提
7、高学生语文学习的爱好，培育语文学习的实力。 高二阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是对打下一个坚实的基础特别重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的相识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生驾驭基本学问，并将学习中遇到的已在初中学过的学问点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习爱好淡薄，通过基础学问的巩固加强，诱发这部分学生的爱好，收到了良好的效果。 二、严格根据学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。 备课仔细规范，每一堂课都保证有备而来，内容丰富。课堂教学基本功扎实，课堂教学效果比较好。接着留
8、意了学生学习习惯的养成,加强了对笔记的要求,注意打牢基础。并且分层次作要求，对基础好的学生提高阅读和写作要求，尤其写作方面，以学促写，为以后高三的学习作好足够打算，在上学期的基础上更上一个台阶。所以，让学生学会为自己负责，提高对自己的要求始终是我这个学期的工作重点。同时我在其他同学科老师的启发下,加强了教学手段的探究和改变,以取得更好的教学效果.平常我和其他同志常常一起备课,共同探讨,寻求最好的方法来处理每一课. 三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文实力。 调动学生学习的主动性，主动性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的实力。而“先学后教”就是
9、适应了这一要求，学生通过自己的自学发觉 问题，同学相互探讨，问题明白，深化探究后，假如还有疑问，老师赐予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，绽开探讨，进行评比，极大的调动了学习主动性。 四、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文实力。 学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的主动性。我除要求学生仔细做好课堂记录听好 课外，还建立了语文学习积累本，做好语文的学习积累，开展语文课文背诵竞赛，课后诗词背诵竞赛,课堂上进行朗诵竞赛，号召学生主动参与，在校报上发表作品，激发他们的写作热忱，并打算将优秀的
10、作品举荐到“中学语文报刊上”发表。 五、仔细搞好培优辅差工作，全面提高学生的成果 现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我依据学生的不同程度，在教学过程中面对全体学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较差的学生加强基础训练。 六、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。 高二的学生对高考都比较生疏，为此，我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元阅历，学习方法，往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好打算。 总之，高二上学期语文教学工作已经告一段落，取得了肯定的成果，
11、但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。 高二语文老师教学工作总结4 本学期，我担当了高二两个班的语文课。能按"教学大纲"的要求，仔细钻研教材，探讨两个班学生的实际状况，确定较为相宜的教法，仔细备课，仔细批改作业，比较顺当地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的"教学大纲"中的语文教学思想有了进一步的相识，更坚决了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的相识，对第一次运用的新教材也能较的把握和处理了。较为满足的几点： 一、在写作教学方面 将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训
12、练脱节的不足，学生的写作水平较过去都有了肯定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。 二、在处理新教材的课文教学方面 充分相识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为协作教学，先后请了山东师大中文系的教授吕家乡先生和宋遂良先生前来给学生作了"诗歌鉴赏"和"散文鉴赏"两个专题讲座，取得了很好的效果。 三、组织了两次文学活动。 一次是诗歌朗诵会，一次是诗歌背诵竞赛。两次活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵会上，学生踊跃上台，深情朗诵自己精选的诗歌作品，全部的人都沉醉在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵竞赛中，学生们将"课下十年功"
13、展示于"课上的一分钟"中，让诗歌内化为自己的精神以后，又外现为一种气质。 四、根据"教学大纲"有关课外阅读的要求，较有效地组织了学生的课外阅读活动。 我不断地把大纲举荐的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书安排，利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读状况。 不足的几点： 1、在学生习作的讲评方面做得还很不够，客观缘由是时间少，主观缘由是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。 2、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业，在期末考试中就表露出来了。 3、自己有了"老朽&q
14、uot;的感觉，常想得过且过，对新事物(如计算机学问和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等)有些不以为意了。就总结到这里吧，工作和生活都还是要向前的。 高二语文老师教学工作总结5 上学期，高二语文组在学校正确领导下，圆满地完成了既定的工作安排，在诸多方面取得了较好的成果。在文登市组织的期末统考中，高二语文组取得了全市其次名的好成果。为促进下一学期的教学工作，特对上一学期的教研工作作如下总结。 一、集体备课方面 我们高二教研组始终实行集体备课原则，在每星期四就一周授课内容和思路梳理一下，单节备课分到个人，共同打印，求同存异。 二、教学案的设计和运用 教学案是花费气力最大的地方，本着适用的原则，
15、我们先后探讨实践了多种备课模式，最终确定了适合教学的备课模式。 三、批改与辅导 上学期，各任课老师作业的布置基本保持一样，依据个人和班级详细状况做了相应调整。作业的布置适时适量，能够做到全批全改。在批改方面老师都下了足够大的功夫。不足之处落实课余时间找学生单独沟通辅导鼓劲较少，没能让学生从根本上相识自己的语文学科的问题。 四、整改措施 尽管教学方面取得了肯定的成果，但老师间发展仍旧不够平衡，孙桂芳老师位列全市第一，而另外两位老师的成果则不够志向，所以我们打算在集体备课上下大力气改进。我们肯定同心同德，早安排早动手，不能只着眼于一个星期的工作，每次集体备课肯定仔细打算，仔细记录。坚持每周星期四集
16、体备课。每次集体备课指定一个中心发言人，要具体解说本单元的.重点、难点、疑点，要提出教材处理看法。要全备课组在听取这些看法后要各抒己见，细致探讨，最终达成共识。 本学期要加大检测力度，每单元要过关测试。依据考试状况刚好调整，改进。 信任通过一系列的补漏措施成果肯定会提高的满足的程度。 好用的高二语文老师教学工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页