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1、-1-湖北省宜昌市葛洲坝中学 2019-2020 学年高二语文 8 月月考试题（含解析）考试时间：2019 年 8 月 一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 题，9 分）阅读下面的文字，完成各题。生态创新是一个全新的理论。它结合当前被全世界广泛关注的生态环境问题，运用经济领域的眼光和手段，开拓出了一个崭新的研究领域。追溯其根源，不能不提及美籍奥地利经济学家熊彼特。他认为，创新是一个经济概念，而不是一个技术概念，单纯的发明创造不是创新，只有当它被用于经济活动时，才成为“创新”。我国著名生态经济学家刘思华由此将生态创新定义为：“指包括生态系统本身的变革、创造新的人工系统和经济
2、社会系统，即社会生产、分配、流通、消费、再生产，各个环节生态化过程。”生态创新这一社会理论的形成与当下的社会时代特点紧密相关。当前，由于环境污染、植被破坏、水土流失等问题日趋严重，如果单纯依靠投入来治理，任何一个国家和地区都无力承担。生态创新的最终目的是实现可持续发展。可持续发展理论的核心在于取得代内公平和代际公平。代内公平包括一个国家范围内不同阶层之间的公平和国家之间的公平，它强调资源的有效利用，要求单位资源消费量为人口创造的福利最大化；同时，它又排斥平均主义，过度的平均不利于资源开发和经济效率的提高。代际公平涉及的是稀缺资源在不同代人之间的合理配置的问题，具体体现在数量上要至少保持稳定，在
3、质量上要求不至于发生代际退化。单就环境与资源而言，不公平问题还可上升到更深的层次。首先，在不同阶层之间，一方面生活在贫困线以下的人们会更多地关心生存问题，对保护环境资源认识不够，从而导致了广泛的掠夺性开发和普遍的短期行为。其次，发达国家对环境资源的过度使用，本质上是对其他国家环境权益的剥夺，而发展中国家则陷入了保护环境与发展经济的两难之中。很显然，这些问题的解决要从多方面努力，其中，生态创新是重要的途径。当然，生态创新也并非万用万灵，需要决策者们依据现实情况灵活应对处理。狭隘人类中心主义统治了地球长达 200 多年。它是众多造成当代环境问题根源中的深层根源。所以，要确定可持续发展战略，首要任务
4、就是重建人与自然间的和谐伦理关系，改变传统的主奴关系，确立尊重与爱护自然的观念。其次，环境质量具有消费性，因此在评价生-2-活质量的时候，必须要将环境质量考虑进去。对公众而言，除了学法、懂法、守法外，更重要的是建立社区公益性的环保组织或协会，维护自身环境利益。最后，在生态创新前提下，人们的价值基本尺度必须具有可持续性，财富观也应更新为生态财富观。这是与工业文明时代的价值财富观的本质区别。（摘编自高文杰等生态创新的几个基本问题）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A.生态创新是结合生态环境问题，运用经济领域的眼光和手段创建的新的社会理论。B.任何国家和地区都不能依靠增加投入来解决环境
5、污染、植被破坏、水土流失等问题。C.平均意识不利于经济效率的提高，所以可持续发展理论强调的代内公平排斥平均主义。D.在稀缺资源配给的数量质量上，后代人的标准较前代有增长，就是代际公平的底线。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A.文章以熊彼特等人对“生态创新”的理解论证了生态创新是一个全新理论的观点。B.文章认为生态创新的目的是实现可持续发展，可持续发展的核心是代内代际公平。C.文章从阶层、国家两个维度挖掘出了环境资源不公平问题的深层表现及相关后果。D.重新认识定位人与自然的关系，是进一步谈论生态创新具体做法的一个重要前提。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A.“生态理论”得
6、以形成并最终提出的重要的社会时代特点是：生态环境愈发恶化。B.生态创新理论并非是“包治百病”的万能理论，需要依据现实具体情况灵活处理。C.可持续发展战略是一个包含了和谐伦理关系的构建、生活质量的评价等内容的系统。D.是否倡导可持续发展理念成为了当下与工业文明时代在价值财富观中的重要区别。【答案】1.A 2.A 3.D【解析】【1 题详解】试题分析：B“过于绝对”。原文提及的是“如果单纯依靠投入来治理，任何一个国家和地区都无力承担”，并不能得出“任何国家和地区都不能依靠增加投入来解决问题”的结论。C“扩大范围”。原文是“过度的平均不利于资源开发和经济效率的提高”，而非“平均意识不利于资源开发和提
7、高经济效率”。D“曲解文意”。“后代人的标准较前代有增长”有误，结合文意应为“后代人的标准较前代持平”。点睛：这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现-3-选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。【2 题详解】试题分析：A“混淆关系”。原文第一段中引述熊彼特等人的言论，主要是为了追溯“生态创新”的历史源流，而非论证“生态创新是一个全新理论”。混淆了论据与观点的逻辑关系。【3 题详解】试题分析：D“偷换概念”。原文是“人们的价值基本尺
8、度必须具有可持续性的本质区别”，意为“必须具有可持续发展理念是本质区别”，而非“是否提倡可持续发展理念是重要区别”。（二）实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分)阅读下面的文字.完成下面小题。材料一:新东方、学而思等都已经开始在线教育。新东方在线 CEO 孙畅介绍说，2013 年新东方在线营收在 2 亿元左右，而新东方线上线下整体上的营收高达 60 亿元以上，“在线教育的贡献只占到了 3%左右，还是很低”。在美国，组约时报作者帕帕诺将 2012 年称为 MOOC 之年，他将 MOOC 定义为一场汹涌而至的学习革命。在吸引众多用户之后，风险投资者也随后而至。网络教育培训服务商 Lynda,公
9、开课平台Coursera，先后获得了 1.03 亿美元以及 6500 万美元的投资。基于大数据技术的应用，在线教育对学生学习的效果反馈进行数据统计、分析,能够帮助老师完善教学配置和教学内容。在线教育的特点就是广种薄收,教学成本非常低，因此能够吸引社会资本和资源的介入,促进教学的发展。(摘编自中国新闻周刊)材料二:随着我国教育信息化的硬件、传输渠道搭建基本完成，大数据等前沿技术将驱动互联网教育加速升级。专家认为，我国在线教育的渗透率仍然较低，随着全球教育资源网络化的高效连接，在线教育将迎来更多发展机遇，并且始终处于投资“风口”。在线教育也将推动教育向着更科学、更高效的方向发展，成为智慧教育发展的
10、基础。2017 年教育行业蓝皮书显示,2016 年到 2017 年,BAT 投资的教育项目很多，如腾讯投-4-资了 VIPKID、新东方在线等，百度投资了作业盒子、极智批改等，阿里巴巴投资了超级讲师。“今年，在线教育融资继续大幅增加，语言培训、K12 等领域更为热门，尤其是在线外教领域出现了以 VIPKID 获得 2 亿美元 D 轮融资为代表的教育行业历史最高单笔融资金额。”芥末堆创始人梅初九说。公开数据显示，2016 年全球教育市场规模达到了 5 万亿美元。其中，1 万亿美元是课外教育市场，4 万亿美元是课内教育市场。在课外教育市场中,约 20%是少儿英语，也就是 2000亿美元的市场。其中
11、，中国市场会占到 150 亿美元。(摘编自黄鑫在线教育迎来更多发展机遇)材料三:“今年是人 AI+教育元年。”在聚集了在线教育行业半壁江山的 GET 大会现场，几乎所有的演讲嘉宾都提到 AI(人工智能)以及技术对自家平台和行业的驱动。老师讲课时别着的麦克风，学生答题时特制的电子板，跟外教学英语时保证画面清晰流畅的直播系统在线教育跟 A1 从未变得如此亲密。以作业帮、学霸君、小猿搜题、阿凡提等为代表的在线教有公司正在将 AI+教育的故事讲给资本市场听，通过语音或者图像识别技术,解放学生和家长。3D 互动已经应用到教学中，通过人工智能技术让故事书变成 3D 游戏，是早教班吸引孩子注意力的秘密武器。
12、深度融合了人工智能、机器络、大数据采集分析的个性化学习体系正在成为英语教育机构的核心卖点，以此来实现定制学习，来满足“千人千面”的教学需求。“少儿编程”也成为市场上受欢迎的新课程,AI 人才的培养已经开始从娃娃抓起。Makeblock 发布了全球首款普及型编程机器人“程小奔”和编程软件 mBlock5，致力于让孩子们掌握人工智能时代的编程技能。“不同于 2013 年到 2015 年的疯狂涌入，资本现在更为谨慎，市场也更加理性。互联网能够打破时空，但本身只是一种技术，并不改变教育本质，优质的产品依然要靠教育的内容取胜。上半场，资本对互联网教育的看法较为粗犷,下半场的资本则更加明晰方向，精耕细-5
13、-作。”知名财经评论人余丰慧说。(摘编自澎湃新闻在线教育的冰与火)4.下列对材料二图表中相关内容的理解，不正确的一项是 A.从 2016 年底到 2017 年 6 月，仅半年时间人数增加 662 万人，达到 1.44 亿人，说明中国在线教育的规模呈明显扩大的趋势。B.截至 2017 年 6 月，手机在线教育无论是用户规模还是用户的使用率都有明显的增长，可见手机将会在未来的教育中起到最主要的作用。C.到 2016 年 6 月底，从络的情况看,农村学校相对来说还是薄弱环节，今后农村学校的在线教育还有提升的空间。D.截至 2017 年 9 月 20 日,在线教育融资已达 75 亿元，远超 2016
14、年全年，由此可见在线教育成为资本追逐的目标。5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是 A.2012 年被称为 MOOC 之年,MOOC 被定义为一一场汹涌而至的学习革命,中外的在线教育都有了很好的发展。B.教育信息化的硬件、传送渠道搭建完成,大数据等前沿技术都是在线教育发展的良好契机，教育资源网络化也使在线教育迎来更好的机遇。C.人工智能促进了教育形式的变革,3D 互动、3D 游戏成为教育孩子的秘密武器,新的个性化学习体系成为教育发展的新形态。D.从 2012 年到 2017 年 6 月,在线教育的投资越来越多，老师讲课、学生答题，学英语时的直播系统等,都表明互联网改变了教育。6.根据
15、上述材料，概括说明在线教育有哪些优势。【答案】4.B 5.B 6.能够有利于统计分析学生反馈学习效果，从而帮助老师完善教学配置和教学内容。教学成本非常低，能够吸引社会资本和资源的介入,促进教学的发展。能够推动教育向更科学、更高效的方向发展,成为智慧教育发展的基础。能满足学生学习的个性化需求。【解析】【4 题详解】本题考查对文中重要内容的理解与分析能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。此类题目答题时应注意分清答题的区域，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生-6-有、以偏概全或偷换概念等。阅读材料二相
16、关内容，分析比对各选项与材料的差别，再做出选择。B 项，“可见手机将会在未来的教育中起到最主要的作用”错误，从图表中可以看到，手机在在线教育活动中占的比重很大，但选项偷换概念，将“在线教育”说成“教育”，就不对了。故选 B。【5 题详解】本题考查对文中重要内容的分析与评价的能力。答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析对照，从中找到与原文表述有出入的答案，就可以做出正确选择。错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等。A 项，“2012 年中外的在线教育都有了很好的发展”错误，2012 年中国的在线教育刚刚起步，贡献值还很低，材料一中已经指出“
17、2013 年新东方在线营收在 2 亿元左右，而新东方线上线下整体上的营收高达 60 亿元以上，在线教育的贡献只占到了 3%左右，还是很低”。C 项，材料三中说的是“3D 互动已经应用到教学中，通过人工智能技术让故事书变成 3D 游戏，是早教班吸引孩子注意力的秘密武器”，由此可知，文中 3D 互动没有成为教育孩子的“秘密武器”，它只是在教学中的一种应用方式。D 项，“都表明互联网改变了教育”错误，在线教育投资以及教学手段的丰富并没有改变教育的实质。故选 B。【6 题详解】本题考查对文中重要内容的分析、筛选、整合的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后对文中重要内容要认真分析、筛选、
18、整合。解题方法：通读全文，整体感知。根据题干要求，确定提取信息的范围。准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，对材料进行比较辨别，分类整理选取关键词或句子。转化信息时，要紧扣题意，选择正确的句式作答，不可机械照抄原文的句子，也不可以完全用自己的话作答，在保留关键信息的前提下，换一种表述方式。列点分条陈述。此题要求概括“在线教育的优势”，注意结合文中的句子，提取或概括答案要点。有效区间为：“基于大数据技术的应用，在线教育对学生学习的效果反馈进行数据统计、分析，能够帮助老师完善教学配置和教学内容。”“在线教育的特点就是广种薄收，教学成本非常低，因此能够吸引社会资本和资源的介入
19、促进教学的发展”“在线教育也将推动教育向着更科学、更高效的方向发展，成为智慧教育发展的基础”“深度融合了人工智能、机器络、大数据采集分析的个性化学习-7-体系正在成为英语教育机构的核心卖点，以此来实现定制学习，来满足千人千面的教学需求”概括答题要点。本题据此分点答题。【点睛】解答实用类文本的选择题的方法：读全文，概括主要内容：抓标题，概括主要内容；辨文体，概括主要内容；找线索，概括主要内容；理层次，概括主要内容。第一步：整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价的根本。第二步：筛选文中的关键信息。无论写人记事还是
20、发表看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步：评。价要具体、客观，不可含糊笼统。分析和评价都必须紧密结合文学作品实际，避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础，以辩证法为基本的分析法，并结合文学作品创作特有的艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。文章是传记，传记最重要就是真实性，时间、时间力求准确。本题中错误的选项基本都属于，曲解文意，只要回到文本中一一对照，便可发现错误。（三）文学类文本阅读（本题共 3 题，15 分）阅读下面的文字，完成下列小题。苦寒日子里的火盆 李文义 二十世纪六七
21、十年代，冬季农村我家冰冷的土屋里，一个摆放在炕中间的火盆，徐徐地散发着微弱的热量，温暖着家人。灰头土脸的火盆，经年磨损已辨不清它的色泽，灰不溜秋不修边幅有些邋遢，是我和母亲挖来房前土坑的黄土，掺拌碎麻绳头仿造泥盆打制而成，盆壁粗糙凹凸不平。但它厚实，耐用，稳重，有如沉静在时光里的老者，静穆地抵御四面八方入侵而来的寒冷。它散发着秋阳晒干的柴草和牛马粪燃烧后的味道，偶尔窜出一丝瘦弱的青烟，嘘寒问暖呵护着家人。年迈的祖母整日厮守着火盆，有如它的保护神。祖母著一袭黑色长袍，黑色网兜罩住稀疏的花发，瘦弱的脸上布满了沧桑的皱纹和老年斑，半眯着凹涩的双眼，青筋裸露枯枝般的双手总是轻轻放在火盆上吸收热量，双膝
22、上下叠加端坐在褥子上，一如默默念经打坐修行的僧尼。祖母喜爱抽烟，一杆尺余长的烟袋伸进火盆，深深一吸，火星闪烁，烟雾缭绕中的祖母如同仙人般养精纳神。左邻右舍难耐寂寞的老姐妹爱串门凑热闹，三三两两围拢着火盆，陪同祖母长枪短炮吞云吐雾，有一搭无一搭地东拉西扯，一坐就是小半天，真应了“老太太，-8-小媳妇儿，一个一个有福人儿，不做饭，不淘米儿，坐在炕上烤火盆儿”的民谣，寒冷寂寞的时光随着袅娜升腾的烟雾悄悄溜走。数九寒冬的夜晚，闲暇的女孩子也爱扎堆凑热闹，二姐的闺蜜们常挤在我们家。几位穿着花棉袄梳着大辫子透着青春气息的女孩围坐在火盆旁学织毛衣。胖乎乎的二丫是初学，二姐先是平针起好头，再手把手教，食指怎样
23、上线，怎样旋转回针，不厌其烦；黑黝黝的领弟是一知半解，二姐悉心点拨，恰到好处；闪着水灵灵大眼睛的小芹拿着半成品，是来学花样技巧的，两人比比画画，各抒己见。她们唧唧嘠嘠地说着话，说毛线，说款式，说图案，说织法，也说女孩子的悄悄话，说到高兴处，哈哈大笑不止。不小心，织针掉到火盆里，线头被点燃，女孩子惊叫拍打着。一张张甜美秀娟的脸散发出胭脂之气，女孩子的心事梦想和憧憬蕴藏在簇拥的火盆里。火盆里也有孩子的乐趣。我和四姐五妹在火盆旁写作业，看画本，玩嘠拉哈，翻绳，下五道。有时火盆里埋几个土豆，在抓心挠肝的急切等待中，外焦里嫩散发着芳香的土豆，让枯寂的冬夜充满甜蜜温馨。抓一把玉米、黄豆，散落到火盆里，噗噗
24、噗，一粒粒黄豆变色裂纹；嘭嘭嘭，一颗颗玉来笑成了爆米花，掺杂着孩子们嘻嘻哈哈的欢笑声，惊醒了寂寞的长冬，成为苦寒日子里最简单的幸福。火盆也成为家中议事的中心，家庭中有许多重要事情，都是围坐在火盆旁酝酿成熟的。姐姐们长大了，有媒婆来提亲，父母与客人围坐在火炉旁，喝着茶吸着烟谈论着，媒婆眉飞色舞先是夸赞一番姐姐聪明能干，再口若悬河表扬小伙子吃苦耐劳。父亲时不时拿起小铲子弄一弄火盆，烟灭了，撮点火点燃，几经反复，姐姐的终身大事就敲定了。年关将近，家人围坐在一起，你一言我一语商量着购买年货的琐事，火盆映照着家人的脸庞，在寒冷中散发着其乐融融的温情。一盆余火，散发着热量，凝聚着人心，温润着一个家庭。在那
25、些苦寒的岁月里，在破旧的老屋里，燃烧着祖孙三代的希望、梦想和未来(选自散文百家2018 年 02 期，有改动)7.下列对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是 A.第二段运用了欲扬先抑的手法，先是极力描绘火盆的灰头土脸，粗糙邋遢，随后转折，就是这样的火盆以它的温暖呵护着家人。B.第三段中的民谣，说明了当时农村妇女把围在炕上烤火视为一种感觉很爽的生活享受，由“我”家延伸开来，对内容做了很好的拓展。C.作者虽然描绘的是淳朴的农村生活，却很少使用带有地方色彩的话语，用的是富有表现力-9-的文学性语言，引发了读者诸多遐想。D.作者对年迈的祖母进行了详细的刻画，运用了外貌描写、动作描写等手法，意
26、在凸显祖母往日生活的艰辛和如今生活的惬意。8.赏析文中画横线的部分。9.请结合文本分析题目“苦寒日子里的火盆”的作用。【答案】7.D 8.此句描绘出孩子们围绕火盆爆烧黄豆、爆烧玉米的场景，照应了题目，突出了主题。“噗噗噗”“嘭嘭嘭”等词摹拟出了黄豆、玉米入火发岀的声响，“一粒粒”“一颗颗”突出了数量之多，此起彼伏，“嘻嘻哈哈”写出了孩子们的欢笑声。这些叠词表现力强，使得语句富有节奏感。采用了拟人的手法，玉米在火盆中开口笑，寂寞的长冬因欢笑声而变得不再寂寞，这都是火盆的功劳。9.标题运用了对比的手法，天气的寒冷与火盆的温暖形成对比，突出了火盆带给人的温暖。火盆是全篇的线索。全文以苦寒的日子为背景
27、，依次写到了火盆带给祖母、女孩、儿童、家庭的欢乐与温情。点明主旨。火盆是那些寒冷日子里的温暖记忆。【解析】【7 题详解】试题分析：本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。D 项，“意在凸显祖母往日生活的艰辛和如今生活的惬意”分析不正确。从原文内容来看，文中对祖母的详细刻画，意在突出祖母的年迈和对火盆的依赖，而非“凸显祖母往日生活的艰辛和如今生活的惬意”。【8 题详解】试题分析：从内容上看，画线句子写的冬天的夜晚孩子们在火盆城
28、烧黄豆，烧爆米花的事，表现的是“苦寒日子里最简单的幸福”；从结构上看，照应了文章的标题“苦寒日子里的火盆”；从手法上来看，“玉来笑成了爆米花”运用了拟人的修辞手法；从语言特点来看，噗噗噗”“嘭嘭嘭”是象声词，“粒粒”“颗颗”是叠音词，这些词语不仅突出了黄豆和玉米数量多，也增加了语言的节奏感，写出了火盆给贫穷生活中的孩子们带来的乐趣。点睛：本题考查对句子的赏析，一般的解题思路是：对内涵比较丰富的语句要注意联系上下文，抓关键词进行分析，答题步骤：抓关键词上下勾连；对使用特殊表现手法的语句，就要抓住它使用的表现手法进行分析，答题步骤：还原手法作用情感（把握修辞由表及里）；对结构复杂的句子，对句子每一
29、部分都要给以解释，答题步骤：复杂句子简单化-10-写关键解析作用情感。此题考察对文中重要句子的理解。该句属于文中含义丰富类句子，理解时要从全文的主旨出发，再结合上下语境作答。注意使用文中原词句。【9 题详解】试题分析：本题考查文章标题的作用。解答时可从结构、手法、主旨等角度分析。从结构上来看，全文内容都围绕火盆展开，火盆起到了线索的作用。火盆是冬天使用的物品，是贫寒人家赖以取暖的物品，从手法来看，火盆带来的温暖和冬天的寒冷形成对比，使火盆给人带来的温暖感受更加突出。从表达主题的角度来看，“火盆里也有孩子的乐趣”“火盆也成为家中议事的中心”“一盆余火，散发着热量，凝聚着人心，温润着一个家庭”表明
30、火盆是寒冷的日子留给人们的温暖记忆，标题起到了突出主题的作用。二、古代诗文阅读（共 34 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成下列小题。黄师雍，字子敬，福州人。宝庆二年，举进士。诏为楚州官属。出盗贼白刃之冲，不畏不慑。李全反状已露，师雍密结都统时青图之，谋泄，全杀青，师雍不为动，垒亦不加害。秩满，朝议褒异，师雍耻出史弥远门，不往见之。调婺州教授，学政一以吕祖谦为法。李宗勉、赵必愿、赵汝谈皆荐之。师雍慕徐侨有清望，欲谒之，会其有召命，师雍曰：“今不可往也。”侨闻而贤之，至阙，以其学最闻，宗勉在政府，力言于丞相乔行简，行简已许以朝除。师雍以书见行简，劝其归老，行
31、简不悦，宗勉之请遂格。知迷之龙溪，转运使王伯大上其邑最。行简罢，宗勉与史嵩之入相，召师雍审察，将至而宗勉卒。嵩之延师雍，密示相亲意，师雍不领。嵩之独相，权势浸盛，上下惧祸，未有发其奸者。博士刘应起首疏论嵩之，帝感悟，思逐嵩之。师雍拜监察御史，首疏削金渊秩，迭外居住。嵩之终丧，师雍上疏论列，帝即其日诏勒令致仕。刘克庄封还诏书乞予嵩之以贴职如宰臣去国故事遂得观文殿学士致仕师雍遂劾克庄临事失身犯义免所居官从之。师雍与丞相郑清之故同舍，然以劾刘用行、魏岘皆清之亲故，清之不乐。清之犹冀师雍少贬，师雍曰，：“吾欲为全人。”终不屈。数月，坦卒劾师雍及高斯得俱罢。久之，以直宝文阁奉祠，陈垓又嗾同列寝之。清之卒
32、，起师雍为左史，既而迁礼部侍郎，命下而卒于江西官舍。师雍简淡寡欲，靖厚有守，言若不出口，而于邪正之辨甚明，视外物轻甚，故博采公论，当官而行，爱护名节，无愧师友云。（选自宋史黄师雍传，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()-11-A.刘克庄封还诏书乞予嵩之以贴职如宰臣去国故事遂得观文殿学士致仕师雍遂劾克庄临事失身犯义免所居官从之 B.刘克庄封还诏书乞予嵩之以贴职如宰臣去国故事遂得观文殿学士致仕师雍遂劾克庄临事失身犯义免所居官从之 C.刘克庄封还诏书乞予嵩之以贴职如宰臣去国故事遂得观文殿学士致仕师雍遂劾克庄临事失身犯义免所居官从之 D.刘克庄封还诏书乞予嵩之以贴职如宰臣去国故
33、事遂得观文殿学士致仕师雍遂劾克庄 I 临事失身犯义免所居官从之 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A.学政：在太学中传授学问知识以及技巧才艺的学官。B.政府：唐宋时对宰相处理国家政务之地的一_种称呼。C.终丧：子为父母、妻为夫、臣为君服满三年的丧期。D.左史：春秋时晋楚设置，职责是记载天子日常言行。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.黄师雍不计生死，果敢面对。黄师雍担任楚州官属时，大胆出入强盗的兵刃之间，叛贼李全杀死黄师雍联合对付他的时青时，黄师雍没有害怕。B.黄师雍为人贤良，受人称赞。黄师雍很想拜见有清廉名声的徐侨，但知道徐侨刚好有诏令征召他
34、，就认为此时不适合拜见，徐侨认为他很贤良。C.黄师雍不畏强权，刚直不阿。黄师雍刚进朝堂就写信劝说当时的宰相乔行简告老还乡，后来弹劾新宰相史嵩之，皇帝当即下诏强令史嵩之退休。D.黄师雍坚守自我，追求完美。黄师雍弹劾了老同学宰相郑清之的亲戚故旧，郑清之准备贬谪黄师雍，而黄师雍没有惧怕这种恐吓，始终不屈服。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)嵩之独相，权势浸盛，上下惧祸，未有发其奸者。(2)故博采公论，当官而行，爱护名节，无愧师友云。【答案】10.A 11.A 12.D 13.(1)史嵩之一个人担任丞相，权势逐渐扩大，朝廷上下害怕遭遇祸端，没有人敢揭发他的罪恶。(2)所以黄师雍广泛采纳公正
35、的言论，任职期间，做任何事都爱护自己的名誉、节操，不愧是良师益友。【解析】-12-【10 题详解】此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。可以从动词谓语的角度分析，此句注意找到语句的主语、宾语、状语等，以此判断语句的停顿点。从“封还”分析，宾语是“诏书”，后面也没有倒置状语，“诏书”后要停顿，排除 CD；从动词“予”分析，宾语是“嵩之”，而“以贴职如宰臣去国故事”为“予”的倒置状语，所以“故事”后要停顿，排除 BC；从动词“碍”分析，“致仕”后要停顿。再如“师雍遂劾克庄临事失身犯义免所居官从之”，
36、从动词“劾”分析，宾语是“克庄临事失身犯义”，而判断“失身犯义”可以从“临事”分析，可以得出“犯义”后要停顿，排除 BD；从动词“免”分析，宾语是“所字结构”，“官”后要停顿，排除 BD。故选 A。【11 题详解】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。A 项，从“太学”是设在京城的学校可以判断选项错误。“学政”，文中的意思是有关教育的一切事务。到了清朝，是
37、提督学政的简称，主管一省教育科举，简称学政，俗称学台，是由朝廷委派到各省主持院试，岁科两试，并督察各地学官和生员的官员。故选 A。【12 题详解】此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。D 项，“郑清之准备贬谪黄师雍，而黄师雍没有惧怕这种恐吓”错误，原文有“清之犹冀师雍少贬”，意思是郑清之希望黄师雍能够稍微约束一下自己，不要随便弹劾自己的亲戚朋友，黄师雍没有答应。故选 D。【13 题详解】此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。-13-此题注意，相：名
38、词动用，担任丞相；祸：名词动用，遭遇祸端；发：揭发；当：担任；行：履行职责、行事；无愧师友云：判断句式。【点睛】文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。参考译文：黄师雍，字子敬，福州人。宝庆二年，考中进士。调任为楚州官属。出入强盗兵刃之间，不害怕不恐惧。当时李全谋反的意图已经显露，黄师雍秘密联合时青对付他，计划泄露，李全杀死时青，黄师雍没有被吓住，李全也没有加害。任职
39、期满，朝廷官员赞扬他，黄师雍认为出于史弥远的门下是羞耻，就没有前往拜见。（故不得重用，）被调往婺州任教授，教学一概效仿吕祖谦。李宗勉、赵必愿、赵汝谈都举荐他。黄师雍仰慕徐侨有清廉的声望，想要拜见他，适逢有诏令征召他，黄师雍说：“如今，不能够前往了。”徐侨听了后认为他很贤良，到了朝廷，因为他的学问优异而闻名。李宗勉在政事堂，极力对丞相乔行简说到黄师雍，乔行简已经答应在朝廷授官给黄师雍。黄师雍写信拜见乔行简，劝说他告老还乡，乔行简不高兴，李宗勉的请求便被阻止。黄师雍担任遂州的龙溪县令，转运使王伯大上报的县政绩优异。乔行简罢职，李宗勉同史嵩之入朝拜相，召黄师雍接受审察，快要到时，李宗勉去世。史嵩之请
40、黄师雍，暗示要与他亲善，黄师雍不领情。史嵩之一个人担任丞相，权势逐渐扩大，朝廷上下害怕遭遇祸端，没有人敢揭发他的罪恶。博士刘应起第一个上书弹劾史嵩之，皇帝感动觉悟，想要斥逐史嵩之；黄师雍被任命为监察御史，首先上书削去金渊的官阶，前送到外度居住。史嵩之守丧期满，黄师雍上书论说，皇帝就在那天下诏强令史嵩之退休。刘克庄封还圣旨，请求贴职给史嵩之遵照宰相离职的旧例，于是得以观文殿学士退休。黄师雍于是弹劾刘克庄遇事丧失操守、触犯道义，免去所任职务，皇帝准许。黄师雍与丞相郑清之是同学，但是黄师雍弹劾刘用行、魏岘都是郑清之的亲旧，郑清之不高兴。郑清之希望黄师雍能够稍微约束一下自己，黄师雍说：“我想要做个道德
41、完美的人。”始终没有屈服。几个月后，周坦最终弹劾黄师雍和高斯得，二人都被罢官。很长时间后，以直宝文阁领宫观官，陈垓又唆使同朝官员阻止。郑清之去世，起用黄师雍担任左史，不久升迁为礼部侍郎，任命下达后，黄师雍在江西官署去世。黄师雍淡泊简约、清心寡欲，谦恭敦厚有操守，话语好像不出口，可是对于邪正的辨别非常分明，把外物看得很轻，所以黄师雍广泛采纳公正的言论，任职期间，做任何事都爱护自己名誉、节操，不愧是良师益友。-14-（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）访中洲 姚镛 踏雨来敲竹下门，荷香清透紫绡裙。相逢未暇论奇字，先向水边看白云。注奇字：一种异于小篆的字体。14.下列对这首诗的赏析,不恰当
42、的一项是 A.雨纷纷扬扬的落下，访者踏雨来到竹门前只见荷花得雨而清香透彻、亭亭玉立，美不胜收。B.丝雨香花，令人心醉，所以访者急忙同前来开门的主人冒雨走向水池去看那水边出岫的茫茫白云，完全忘了来找友人进行学术探讨的初衷。C.“紫绡裙”乃紫色的薄绸子所做的裙子，夸张地写出了紫色荷花花瓣薄如绡之状。D.“先向水边看”照应前句的“未暇论奇字”，生动的描写突出了来访者观看白云的急切心情。15.诗歌塑造了一个怎样的“访者”形象？本诗中“被访者”并未出现，诗人运用了什么样的手法写出了“被访者”的形象?请结合全诗鉴赏分析。【答案】14.B 15.“访者”是一个格调高雅，充满意趣的清雅隐逸之士。从出访时间看，
43、他访友不择晴日，而是踏雨而来，别样的率性；从出访目的看，本是为了和好友探讨“奇字”，“论奇字”已算“无事忙”，非经世致用之务而完全出于志趣；从出访情形看，“访者”到来没来得及交流就先急忙走向水边去看那雨中出岫的茫茫白云，可见其清逸自由。侧面烘托。诗人通过对“被访者”居住环境的描写，如他傍水而居，门前种有修竹，旁有荷花池，清香四溢，从侧面烘托出了被访者高雅隐逸的形象。【解析】【14 题详解】本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和诗人的思想情感的能力。每一个选项都是一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意：错误的地方一般有意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，
44、语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。首先要读懂诗。B 项，“访者急忙同前来开门的主人冒雨走向水池去看那水边出岫的茫茫白云”错误，从诗句中无法看出是否与友人一起看云；“完全忘了”错误，应该是“无暇顾及”。-15-故选 B。【15 题详解】本题考查鉴赏诗歌的形象、手法的能力。这道题考是分析诗中的人物形象以及人物描写的方法。分析诗歌的人物形象特征注意从以下几方面入手：首先明确人物形象的身份，如：是“闺中女子”还是“戍边战士”，是“落魄书生”还是“漂泊江湖的游子”，等等。然后分析人物的性格或情绪，如：是“壮志难酬”还是“寂寞无聊”等。还要分析
45、人物的具体的行动、生活的环境等，一般为“在什么环境下的，做什么事情的内心充满什么情绪的什么形象”。如，此题是“访者”是一个格调高雅，充满意趣的清雅隐逸之士。从出访时间看，他访友不择晴日，而是踏雨而来，别样的率性。从手法上看是侧面烘托，诗人是通过对“被访者”居住环境的描写，如他傍水而居，门前种有修竹，旁有荷花池，清香四溢，从侧面烘托出了被访者高雅隐逸的形象。【点睛】诗歌鉴赏的选择题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题，考生在作答这类试题的时候要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。（三）名篇名句默写(本题共 1 小题
46、,6 分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼在赤壁赋中,借“客”之口,写曹操率领军队浩浩荡荡地从江陵沿江而下，战船千里相接,“旌旗蔽空，_，_”，发出“固世之雄也”的感慨。(2)白居易琵琶行中用器物的破裂与兵器的撞击声来表现音乐高昂激越的两句是:“_，_.(3)诗经氓中“_，_ 两句，以河流有岸、湿地有边比喻凡事都有底线,暗示女主人公对负心男子的忍耐已经到了极限。【答案】(1).酾酒临江 (2).横槊赋诗 (3).银瓶乍破水浆迸 (4).铁骑突出刀枪鸣 (5).淇则有岸 (6).隰则有泮【解析】【详解】考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来
47、自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如-16-“酾”“槊”“浆”“乍”“迸”“鸣”“淇”“隰”“泮”，理解字义去记忆。【点睛】考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分
48、不开，学生应借助字义来识记字形。另外，较长的句子不能掉字。三、语言文字应用(20 分)阅读下面的文字，完成下面小题。近日，湖北省武汉市汉阳区的一批垃圾桶有了专属“身份证”。管理部门为辖区内部分餐馆的餐厨废弃物专用桶加装了电子芯片，借助芯片,管理部门得以监控和有效避免餐厨垃圾的去向、来源和这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。目前，全区已安装“身份证”的商家达到 800 家。餐厨废弃物经过油水分离、无害化处理等一系列技术环节后,实现了 的功效，可用于提炼生物柴油、沼气发电等多个领域。我国每年餐厨废弃物产生量高达 9000 万吨，是一笔可以再利用的资源，然而废弃物实际处理率不足 20%。效率低下的局面
49、，在媒体的广泛科普之下，早已 ，为人诟病。另外,由于缺乏监管,不法分子介入其中,餐厨废弃物去向“成谜”。通过安装“身份证”,(),同时也提升了餐厨废弃物的回收利用效率，变废为宝，产生了理想的经济效益。一枚电子芯片，也植入了城市管理者 的责任。面对地沟油猖獗的严峻形势,城市管理者只有换位思考、主动作为,才能 ,为老百姓提供更多实实在在的获得感。17.依次填人文中横线上的成语,全都恰当的一项是 A.推陈出新 众目昭彰 义不容辞 推已及人 B.新陈代谢 众目睽睽 责无旁贷 推己及人 C.新陈代谢 众目昭彰 义不容辞 以已度人 D.推陈出新 众目睽睽 责无旁贷 以已度人 18.文中画横线的句子有语病，
50、下列修改最恰当的一项是 A.管理部门得以监控餐厨垃圾的来源、去向,来有效避免这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。B.管理部门得以监控餐厨垃圾的去向、来源,并有效避免这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问-17-题。C.管理部门得以监控餐厨垃圾的去向、来源及这些垃圾半路失踪进入黑作坊的有效避免的问题。D.管理部门得以监控和有效避免餐厨垃圾的来源、去向与这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。19.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的项是 A.虽然有效阻止了地沟油.边角料回流餐桌，保障我们安全的舌尖 B.不但有效阻止了回流餐桌的地沟油、边角料,保障舌尖上的安全 C.既有效阻断了回流餐桌的地沟油、边角料,保障我们安