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1、 1 2015 年日照市高三模拟考试 理科综合 201503 第 I 卷(必做，共 107分)注意事项：1第 I 卷共 20 小题。2每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再涂写其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。3可能用到的相对原子质量：H l O 16 Mg 24 Al 27 一、选择题(共 13 小题，每小题 5 分，共 65 分。每小题只有一个选项符合题意。)1下列有关实验的叙述，正确的是 A用溴麝香草酚蓝溶液检测酵母菌无氧呼吸产物酒精呈灰绿色 B用卡诺氏液固定细胞形态后，需用清水冲洗 2 次再进行制片 C洋葱内表皮细
2、胞不能用于质壁分离观察实验，原因是其不能发生质壁分离 D观察有丝分裂实验时，可用醋酸洋红染液对分生区细胞的染色体进行染色 2下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是 A细胞的体积越大，物质运输效率越高 B基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞 C衰老细胞内染色质收缩影响 DNA 复制和转录 D细胞凋亡是细胞自主有序死亡，利于机体内部环境的稳定 3用某动物精巢为材料制作切片进行观察并绘制示意图如下。下列分析正确的是 A甲细胞可称为次级精母细胞 B乙细胞处于减数第一次分裂后期 C丙细胞含有同源染色体，细胞处于有丝分裂后期 D丁细胞中染色体的互换区段同一位点上的基因一定相同 4下图表示酶的催化反应过程。
3、有关叙述错误的是 A该酶促反应过程可表示为 a+bc+d B适当增大 a 的浓度会提高酶促反应的速率 Cc 或 d 的生成速率可以表示酶促反应的速率 D若探究底物浓度对酶促反应速率影响，b 的数量就是实验的自变量 5蚕豆黄病是一种葡萄糖-6-磷酸脱氢酶(G-6-PD)缺乏所导致的疾病。下图是该病的某家系遗传系谱，检测得知该家系中表现正常的男性不携带该致病基因(用 E 或 e 表示)。下列叙述错误的是 2 A该病是伴 X 隐性遗传病 BIII2 携带该致病基因的概率为 14 CIII3 的基因型可能是 XEXe D测定 G-6-PD 可初步诊断是否患该病 6兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存
4、在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触 2 抑制突触 1 兴奋传导的过程，以及突触 1 和突触 2 兴奋传导时的电位变化。下列叙述正确的是 A突触 1 中的神经递质是血浆和淋巴 Bab 段电位变化的原因是 Na+内流 CB 处膜电位无变化，不能确定 Gly 属于抑制性递质 DGly 与突触后膜上特异性受体结合，导致阳离子内流 第卷(必做 157分+选做 36 分，共 193分)【必做部分】25(10 分)情绪是人体对压力的心理上的反应，也是个体应对压力的一种方法和表现。下图为人体产生情绪压力时。肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图。请分析回答：(1)情绪压力刺激下丘脑，支
5、配肾上腺的神经产生兴奋，以_的形式传至神经纤维末端，释放_作用于肾上腺髓质，释放激素 c，产生短期压力效应。(2)肝脏细胞膜上存在激素 c 受体，当情绪压力增加时，激素 c 分泌量增加，血糖升高，由此推断该激素能促进_而使血糖升高。下丘脑对激素 d 分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，由此推断激素 a 的分泌量增加会使激素 d 的分泌量_(填“增加”或“减少”)。(3)研究发现，激素 d 能够抑制 T 淋巴细胞合成和释放_，从而使 B 淋巴细胞的_受阻，3 导致免疫力下降。(4)结合图示分析，_(调节机制)相互协调，产生适应性反应，使机体应对情绪压力；在_的情况下，人体免疫力会有所下降。2
6、6(12 分)某稻田生态系统中生存有卷叶螟及其天敌青蛙等生物，甲图为该生态系统中能量流经某几个营养级的示意图(其中字母表示能量值，数字表示生理过程)，乙图表示卷叶螟种群的增长速率变化曲线。请据图回答：(1)甲图中，次级消费者指的是_，、表示的生理过程是_。(2)甲图中，初级消费者粪便中的能量包含在_(填图中字母)中，h 表示储存在初级消费者的_内的能量。(3)由甲图可知，该系统能量从第二营养级传递到第三营养级的效率为_(用图中字母表示)。生态农业实现了能量的多级利用，利用的是_(填图中字母)的能量。(4)图乙中，e 点时卷叶螟种群数量达到_；为获得水稻产量的最大收益，应将卷叶螟种群密度至少控制
7、在_(填图中字母)点之前。27(12 分)女贞四季常绿，枝叶茂密，树形整齐，是园林中常用的观赏树种。下图是根据女贞在不同温度条件下叶片净光合速率(用单位时间单位叶面积吸收的 CO2量表示)的研究而绘制的坐标曲线。请据图回答下列问题：(1)测定 A 点叶片净光合速率时，叶肉细胞释放的 CO2来自_，B 点表示 40 条件下，叶肉细胞内的光合作用强度_(填“”、“=”或“”)呼吸作用强度。(2)与 A 点相比，B 点叶肉细胞中特有的能量变化是_，在此过程中，细胞吸收的 CO2与五碳化合物结合形成的产物在酶、_的参与下形成有机物。(3)18条什下，在光照强度低于 650umol2ms 时，光合速率随
8、_的增加而增大，此时光合速率主要受光合作用过程中_阶段的限制。(4)40条件下，光照强度为 650umol2ms 时的光合速率为_。由图可以看出，光照强度超过m 点时，光合速率不再增加，影响这种变化的因素有_。28(14 分)某二倍体植物的花色由位于三对同源染色体上的三对等位基因(A 与 a、B 与 b、D 与 d)控制，研究发现体细胞中的 d 基因数多于 D 基因时，D 基因不能表达，且 A 基因对 B 基因表达有抑制作用(如图甲所示)。某黄色突变体细胞基因型与其可能的染色体组成如图乙所示(其他染色体与基因均正常，产生的各种配子正常存活)。分析回答：4 (1)由图甲可知，正常情况下，黄花性状
9、的可能基因型有_种。图乙中，突变体 aaBbDdd 的花色为_。(2)图乙中，突变体、的变异类型分别属于_和_。(3)基冈型为 AAbbdd 的白花植株和纯合黄花植株杂交获得 Fl，F1自交，F2植株的表现型及其比例为_，F2白花中纯合子的比例为_。(4)为了确定 aaBbDdd 植株属于图乙中的哪一种突变体，有人设计了以下实验步骤，请补充完整结果预测。实验步骤：让该突变体与基因型为 aaBBDD 的植株杂交，观察并统计子代的表现型及其比例。结果预测：I若子代中_，则其为突变体；II若子代中_，则其为突变体；III若子代中_，则其为突变体。【选做部分】36(12 分)【生物一现代生物科技专题】
10、转基因育种是利用遗传转化方法将有价值的外源基因导入受体物种获得转化体，再将转化体植株经过常规育种程序加以选择和培育，最后选育出具有优良性状的新品种，对于作物育种具有重大的意义。图甲表示我国自主研发的转基因抗虫玉米的主要培育流程，图乙表示天然土壤农杆菌 Ti 质粒结构(部分基因及限制性内切酶作用位点如图所示)。请回答：(1)若限制酶 I 的识别序列和切割位点是GATC，限制酶 II 的识别序列和切割位点是G GATCC，那么在过程中，应用限制酶_切割质粒，用限制酶_切割抗虫基因。(2)为了保证改造后的质粒进入玉米细胞后不会引起细胞的无限分裂和生长，必须用限制酶去除质粒上_和_(基因)。(3)将构
11、建的重组 Ti 质粒，导入土壤农杆菌，在选择培养基上进行培养，观察农杆菌在含_的培养基中能够生长、在含_的培养基中不能生长。(4)过程应用的生物技术主要是_，从个体水平检测玉米具有抗虫性状的方法是_。5 6 读书的好处 1、行万里路，读万卷书。2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。3、读书破万卷，下笔如有神。4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。达尔文 5、少壮不努力，老大徒悲伤。6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿 7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。8、读书要三到：心到、眼到、口到 9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。10、一日无书，百事荒废。陈寿 11、书是人类进步的阶梯。12、一日不读口生，一日不写手生。13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。高尔基 14、书到用时方恨少、事非经过不知难。陆游 15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈歌德 16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡儿 17、学习永远不晚。高尔基 18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向 19、学而不思则惘，思而不学则殆。孔子 20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。培根