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1、 1/7 人教版六年级语文下册第一次月考测试卷（最新）（时间：90 满分：100 分）班级：_ 姓名：_ 一、读拼音写词语。kng ki d y sho wi k ji zh gi tu rn dng yng s tu 二、给下列加点字选择正确读音。绷紧（bng bng）憧憬（chng chng）黑魆魆（x q）千钧一发（jn jn）围歼（qin jin）擎着（qng jn）三、比一比，再组词。趟（_）拧（_）嚷（_）蓬（_）淌（_）狞（_）囔（_）篷（_）四、词语填空，并选其中一个词语写一句话。（_）飞（_）散 满目（_）（_）任人（_）（_）（_）（_）其反（_）小（_）大 富丽（_）（_
2、）锋芒（_）（_）（_）（_）高筑 _ 五、从下列词语中，选择最恰当的词填在句中的括号里 瞻仰 欣赏 注视 浏览 游览 鸟瞰 1.人们乘舟荡漾在西湖上，（_）着如画的美景，心旷神怡。2/7 2.陈毅的塑像刚落成，就有很多人来（_）。3.这里的书太多了，稍微（_）一下，就得花半天的时间。4.宇航员在天际遨游时，（_）地球，发出了由衷的感叹。六、按要求该写句子。1这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）_ 2游行队伍走出会场。（改为比喻句）_ 3渔夫问安娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改为转述句）_ 4汹涌的海浪拍击着海岸。（改为被字句）_ 七、日积月累 1江南春中，_，_表达了作者
3、对唐王朝统治者委婉的劝诫。2“明月别枝惊鹊，_。稻花香里说丰年，_。”诗中写了夏夜_、_的声音。写这些声音的作用是：_。3读了“饱经风霜的脸、树林深处”你想到了什么？选择一个词语把你想到的用几句话写下来_ 4鲁迅原名_，他是伟大的_、_、_，主要作品有（至少写两个）_、_。5诸葛亮的一生，正如他自己在后出师表中说的那样：“_，死而后已”。6本册书中学到的小说题材的课文有_，读小说要关注_、_、_。这几篇小说你最喜欢的人物是_。因为_。3/7 八、阅读文章，回答问题。呵护世界 我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过
4、去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。在面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小孩一样地小心呵护，给以关爱呢？我们是否常常因为自己的 斥责、怒容、搪塞，或是 的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和呵护。我通过一段文字，看到了这样的一件事：一位绅士路过橱窗
5、，叫店员将橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。我们在生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界？在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。1将下列数量词填入第段的空缺处。一声 一句 一时 一片 2对第段画“”的句子理解有误的一项是（）A该句运用了描写的表达方式，描绘了作者的心理活动。B该句运用了议论的表达方式，表明
6、了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。C该句揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。4/7 D该句赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的主旨。3第段画“”的“你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢”，句中“呵护”和“关爱”的对象是_和_。4提取信息第段中“细致”一词呼应了前面的词语：_。5用简明的语句概括本文列举的两个事例。（每句话不能超过 7 个字）1._ 2._ 6拓展延伸联系课文只有一个地球，你觉得呵护世界还可以做些什么？_ 九、习作。题目：意外的_ 要求：把题目补充完整，横线上可填“成功”“惊喜”“发现”“收获”等词语。语句通顺，叙事清楚。字数 450 字左右。_ 5/7 _ 6/7 参考答案
7、 1、慷慨 抵御 稍微 枯竭 遮盖 颓然 荡漾 洒脱 2、bng chng x jn jin qng 3、一趟 拧开 叫嚷 蓬勃 流淌 狰狞 嘟囔 乌篷船 4、魂 魄 琳 琅 宰 割 适 得 因 失 堂 皇 毕 露 债 台 商店里的珠宝首饰满目琳琅，美不胜收。5、欣赏 瞻仰 浏览 鸟瞰 6、1.这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？2.游行队伍像两股洪流走出会场。3.渔夫问安娜，他不在，安娜在家里做些什么。4.海岸被汹涌的海浪拍击着。7、南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 清风半夜鸣蝉 听取蛙声一片 蝉 蛙 突出乡村月夜的美好，轻松愉悦的心情 那是一位年近九旬的老人，一张饱经风霜的脸，留下了深
8、深的岁月痕迹；两只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去很有神。他穿着一身整洁的中山装，静静地坐在椅子上，没有人注意他，他也不注意别人，只是面对烈士陵园，凝视着那巍峨的人民英雄纪念碑。他的脑海中浮现出与战友并肩战斗的场景，他们曾经一起经历了枪林弹雨，那些曾经的磨难，永远地深藏在他的心底。周树人 文学家 思想家 革命家 呐喊 野草 鞠躬尽瘁 桥穷人在柏林 情节 环境 人物形象 老汉 他不徇私情，甘于奉献的精神值得我们学习 8、1一声 一片 一句 一时 2A 3时时触摸的生活 与你打交道的人们 4小心翼翼 5示例：小女孩呵护蝴蝶 王尔德叫人取花。6示例：珍惜资源，呵护我们周围的环境。9、示例：意外的惊喜 我
9、非常想要一只会打电话的手表。这种手表既可以看时间，也可以打电话。在我迷路时，我就可以打电话给爸爸妈妈求救了。一天，我跟爸爸说：“爸爸，我想要一只可以打电话的手表。”爸爸说：“买手表可以，但我有一个要求，如果我在这次学科竞赛中获得奖状，我就给 7/7 你买。”我不假思索地说：“好的。”于是，我每天认真复习并完成作业，在空余的时候，我还经常复习前面学过的内容。竞赛那天，我仔细做题，认真思考，做完后认真检查。到了发奖状那天，当校长读到三年级获奖名单时，我竖起耳朵认真听着，可是却没有我的名字，原来我没有获奖。我垂头丧气地走回了教室。傍晚放学后，爸爸见我没精打采的样子，温柔地对我说：“别难过了，我再给你一次机会，如果你能在期末考试中考出好成绩，我就给你买。”听了这话，我一下子就振作了精神，我想我一定要紧紧抓住这最后的机会。于是，我比之前更加认真，不懂就问老师。终于在期末考试中我考出了较好的成绩，我开心极了。到家后，爸爸就把手表给我，这真是意外的惊喜啊！