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1、-.z 教学容 第 1 课 矿藏知多少 课时数 1 学习目标 1.使学生通过阅读图文资料，了解矿产资源的分布特点。2.使学生熟悉主要的煤矿、油田、铁矿和有色金属矿的分布地。重难点 了解矿产资源的分布特点。教 学 过 程 教 学 过 一、大家知道，土地资源是农业开展的根底，则工业开展的重要物质根底是什么呢.矿产资源这节课我们就一起来看看的矿产资源。活动读教材中四幅矿产资源分布图，说说你的家乡还有哪些矿藏.学生讨论、答复对不同矿产资源分别答复。教师小结矿产资源丰富，有煤矿、石油、天然气、铁矿和有色金属矿。二、与生活的关系 矿产资源是重要的自然资源，是社会生产开展的重要物质根底，它已深入生产、生活的
2、各个方面。煤、石油、铁矿石的只要用途是什么.哪些日常活动或用品会用到这些矿产资源.学生讨论交流 三、如何利用 讲解矿产资源分布广泛，有些很丰富，我们应该如何利用它们呢.请大家讨论。小结要合理开发、利用，还要研究、利用新材料，代替非可再生的能源矿产和金属矿产。过渡目前，在矿产资源的开发利用上还存在着一些问题，这有自然原因也有人为原因。演示四个例子，学生讨论矿产资源开发利用中存在的问题。小结问题是：乱采滥挖；破坏环境；严重浪费 提问我们如何解决矿产资源开发利用中存在的问题.学生讨论 小学五年级环境教育教案-.z 程 教 学 过 程 演示小结：提高公民素养、增强法制意识；保护、节约、合理使用矿产资源
3、；综合利用；寻求替代品。总结请同学们回忆一下本节课的主要知识容，记住主要大型煤矿、主要油田、主要铁矿和主要有色金属矿。同学们要增强法制意识、环保意识，树立可持续开展观念，充分认识合理开发、节约、综合有效利用矿产资源，寻求替代品的必要性和责任感。教学容 第 2 课 广袤物产丰 课时数 1 学习目标 引导学生知道家乡有哪些物产，了解家乡的经济特征和人们的生产生活情况。重难点 了解家乡的经济特征和人们的生产生活情况。-.z 教 学 过 程 教 学 过 程 一导入 1出示中国物产地图各省级行政区标明各种物产的形象图标。教师：看看这地图与前面我们认识的地图有什么不同，你从地图中可以看到些什么.2学生自由发表意见。3教师小结：从地图中可以看出祖国物产真丰富，不同的地方有不同的物产。二了解家乡的物产 1学生列出家乡物产。教学中，教师要引导学生全面地列举家乡的物产。2编儿歌：学生依照教科书中的活动例如，将列举的物产编成儿歌。3将编成的儿歌配上击掌的节奏玩一玩拍手游戏。教师可先示书上的儿歌，然后学生自由分组练习自编的儿歌，还可以玩一玩拍手接龙游戏。三家乡物产博览会 1教师：刚刚同学们列举了很多家乡的物产，下面我们来开个家乡物产博览会，把你们带来的家乡物产展示出来，介绍给大家。2学生自由分组，布置展台。每小组 610 人，摆放好自带的家乡物产，尽量把展台布置得漂亮、有特色一些。3小组准备讲解词，