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1、Lesson 4 What will you do when you grow up？教学内容 本课是九年义务教育小学教科书科普版小学英语第八册中的第四课Lesson 4 What will you do when you grow up？中的 Read部分,题目是When I grow up。教学目标 一 知识目标 1.通过本课阅读部分的学习,进一步掌握一般将来时的用法。例如：When I grow up，Ill be a worker。Ill build a big house for my parents.2.掌握本部分的生词和短语:worker,build，parents，driver
2、，singer,grow up，fly a plane 等。二 能力目标 1.能理解故事大意，并能回答与课文内容有关的问题及能根据图片和所给的关键词复述.2.通过听力理解、泛读、精读等不同方式的阅读练习，进一步提高英语阅读能力,掌握好的阅读技巧，以及在阅读过程中猜词的能力。三 情感目标 1.通过本部分学习,培养了阅读能力和技巧，增强了学习英语的自信心，提高英语学习的兴趣.2.通过本部分话题“理想”，使自己敞开心扉，抒发情感,用学过的句型表达出自己的理想。教学重、难点 一 教学重点 1.重点句型“When I grow up，Ill be a。.。Ill”的理解和运用。2.对本部分课文内容的理解
3、，以及回答相关问题。二 教学难点 1.用所学句型结合自己的语言，来表达自己的理想。2.英语阅读习惯和阅读技巧的培养。教具准备 多媒体课件、单词与图配套卡片等 教学过程 一 Warm up 1.Free talk and greetings。2.做 Guessing game.教师做动作学生猜是什么职业，并用英语说出来。这样可以复习学习有关职业的单词，并创设轻松的课堂氛围。二 Leadin 1.教师出示自己父母的图片,让学生通过看图来猜一猜自己父母的职业。学习生词：worker，driver，parents。2。教师用自身的职业导入本部分的重点句型,课件呈现自己从小到大的照片，说:When I
4、was a pupil，I think when I grow up，I will be a teacher。并拿出一个做好的翅膀说:Everyone has a dream wing,this is my wing。Look!I put my dream on it。展示自己的理想：I will be a teacher,Ill teach students to read and write。展示出一张大图，上面有很多职业的单词,让学生说出自己喜欢的职业。这一部分引出本课的话题“理想，并让学生初步自由选择自己喜欢职业，为下一步阅读课文做了热身.三 Listening and underst
5、anding 出示本课中 little boy 的模型。黑板上画一个翅膀，说：Look，Theyre his wings.Please listen to the recording，then answer this questions。Task 1 Write down his dream on the left wing。When I grow up,I will be a 播放录音,听力理解.让学生说出来听到的职业有哪些,并逐一写在小男孩儿的翅膀上。四 Read by yourselves。整体阅读 Read and point。1.Please read the text softly
6、,then finish the right wing。I will be a worker,Ill build a big house.I will be a，Ill 让学生小声读课文之后，完成理想的翅膀,将做这些事情的图片相对应的逐一贴在翅膀上，并出示关键词。2.Please read the text loudly，then answer the question。What else will he do when he grows up?A。Fly in the sky like a bird.B。Fly his plane all the way to the stars。3.Let
7、s chant。4。Repeat the text accroding to the keywords。五 Post-reading 1 Ill get up very early and clean the streets.-Ill be a cleaner。2 Ill work in a restaurant.Ill make delicious food。-Ill be a cook。3 Ill take care for the sick people and often ask:How are you?Are you OK today？-Ill be a doctor.4 Ill p
8、lay basketball games every day。-Ill be a basketball player.5 Ill paint many beautiful drawings。-Ill be a artist.6 Ill send letters and newspapers for so many people.-Ill be a postman。给出其它的职业，和这些职业要做的事情。（卡片出示）然后让学生把自己的理想写在翅膀上。在大声的读出来,并展示给大家看.六 Homework You are all good kids！But now you are pupils.Youll still work hard。Writing。My names _。I am_。My father is a/an _。He _。My mother is a/an _。She_。I am a student now。When I grow up，I will be a/an_。Ill _。六、板书设计 Lesson 4 What will you do when you grow up?Read When I grow up